ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC CỦA ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG

Phân tích công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của trường đại học kinh tế đại học huế
Phân tích công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của trường đại học kinh tế đại học huế
Phân tích công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của trường đại học kinh tế đại học huế

Nghiên cứu sự nhận thức của sinh viên đại học kinh tế đà nẵng về sự tiện ích của sách điện tử

Đại học Đà Nẵng được thành lập theo Nghị định số 32CP ngày 04041994 của Chính phủ trên cơ sở hợp nhất các cơ sở đào tạo Đại Học, Cao Đẳng và trung học chuyên nghiệp công lập trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
Là một Đại học vùng trọng điểm quốc gia, đa ngành, đa cấp, Đại Học Đà Nẵng đóng vai trò quan t[r]

- Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng- Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của luận vănTrong bối cảnh nền kinh tế thị trường hiện nay, hoạt động ngânhàng là một trong những hoạt động mang tính chất quan[r]

: 60 34 01 02LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANHCHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNHNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS. LÊ QUÂNXÁC NHẬN CỦACÁN BỘ HƢỚNG DẪNXÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐCHẤM LUẬN VĂNHà Nội - 2016LỜI CẢM ƠNĐể hoàn thành luận văn này, tôi xin trân trọng biết ơn:Thầy giáo PGS.TS Lê Quân đã tận tì[r]

: 60 34 01 02LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANHCHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNHNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS. LÊ QUÂNXÁC NHẬN CỦACÁN BỘ HƢỚNG DẪNXÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐCHẤM LUẬN VĂNHà Nội - 2016LỜI CẢM ƠNĐể hoàn thành luận văn này, tôi xin trân trọng biết ơn:Thầy giáo PGS.TS Lê Quân đã tận tì[r]

BỘ MÔN: QUẢN TRỊ SỰ THAY ĐỔI SỰ THAY ĐỔI CỦA TRƯỜNG DUY TÂNTRONG 10 NĂMI.GIỚI THIỆUTrường Đại học Duy Tân (gọi tắt là DTU) thành lập năm 1994, là một trong bốn trường Đại học Tư thục đầu tiên của Việt Nam. Tọa lạc ở trung tâm thành phố Đà Nẵng, ĐH Duy Tân được xem là trường Đại học Tư thục Đầu tiên[r]

Trường Đại học Thể dục Thể thao Đà Nẵng, tiền thân là Trường Trung học Thể dục Thể thao Trung ương III được thành lập ngày 13121977, được nâng cấp lên trường cao đẳng năm 1997 và trường đại học năm 2007, là trường duy nhất tại khu vực miền Trung Tây Nguyên đào tạo về lĩnh vực TDTT. Trường có chức[r]

Có thể tìm hiểu luận văn tại:- Trung tâm thông tin – học liệu, Đại học Đà Nẵng- Thƣ viện trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiHiệu quả hoạt động của mỗi DN sẽ quyết định đến việc tồn tại, pháttriển hay phá sản của chính D[r]

Viễn cảnh sứ mệnh bản thân môn quản trị chiến lược nguyễn thanh liêm đại học kinh tế Đà Nẵng
Viễn cảnh sứ mệnh bản thân môn quản trị chiến lược nguyễn thanh liêm đại học kinh tế Đà Nẵng
Viễn cảnh sứ mệnh bản thân môn quản trị chiến lược nguyễn thanh liêm đại học kinh tế Đà Nẵng

Một số bài học kinh nghiệm:dƣỡng nâng cao năng lực làm việc cho công chức.Chƣơng trình tài liệu đƣợc xây dựng theo nhu cầu đào tạo, theo yêucầu và vị trí công tác của ngƣời học. Tập trung, ƣu tiên cho đào tạo công chứcnguồn trƣớc khi đề bạt, bổ nhiệm.Giáo viên tham gia đào tạo,[r]

Header Page 1 of 126.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGNGUYỄN VĂN TIẾNSỐ CÁC ÁNH XẠ KHÔNG PHÂN RÃĐƯỢC TRÊN TẬP HỮU HẠNChuyên ngành: Phương pháp Toán sơ cấpMã số: 60.46.40TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌCĐà Nẵng - Năm 2011Footer Page 1 of 126.Header Page 2 of 126.Công trình được hoàn thành tạiĐẠI[r]

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để làm rõ các thành tố của quá trình đào tạo, các yếu tố ảnh hưởng chất lượng đầu ra và hiệu quả đào tạo. Khảo sát và phân tích ý kiến đánh giá của cựu sinh viên, nhà tuyển dụng về chất lượng đầu ra hoạt động đào tạo cử nhân sư phạm tại trường đại học Sư phạm Đ[r]

vào khách hàng khu vực công. Do đó doanh nghiệp cần chú trọng pháttriển các sản phẩm và dịch vụ hướng tới khu vực tư nhân. Điều này giúpsự phát triển bền vững hơn và ít chịu áp lực rủi ro đến từ cắt giảm chi tiêucông.- Khủng hoảng kinh tế là thách thức, nhưng cũng là cơ hội. Doanh nghiệpcần x[r]

Đề thi thử đại học Phan Châu Trinh Đà Nẵng môn Hóa năm 2015
Đề thi thử đại học Phan Châu Trinh Đà Nẵng môn Hóa năm 2015
Đề thi thử đại học Phan Châu Trinh Đà Nẵng môn Hóa năm 2015
Đề thi thử đại học Phan Châu Trinh Đà Nẵng môn Hóa năm 2015
Đề thi thử đại học Phan Châu Trinh Đà Nẵng môn Hóa năm 2015[r]

ĐỀ THI môn học mạng nhiệt (trường đại học bách khoa đà nẵng)
ĐỀ THI môn học mạng nhiệt (trường đại học bách khoa đà nẵng) ĐỀ THI môn học mạng nhiệt (trường đại học bách khoa đà nẵng) ĐỀ THI môn học mạng nhiệt (trường đại học bách khoa đà nẵng)
ĐỀ THI môn học mạng nhiệt (trường đại học bá[r]

Môn: Xây dựng văn bản pháp luật Trường Đại học luật Hà NộiĐề số: 03 Lớp: 3410===============================================================================================================Sinh viên: Nguyễn Thị Hồng – Mssv:3410611Môn: Xây dựng văn bản pháp luật Trường Đại học luật Hà Nộ[r]

Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. ĐÀO HÙNG CƯỜNGPhản biện 1: PGS.TS. LÊ TỰ HẢIPhản biện 2: PGS.TS. TRẦN VĂN THẮNGLuận văn ñược bảo vệ tại Hội ñồng chấm Luận văn tốtnghiệp thạc sĩ Hóa hữu cơ họp tại Đại học Đà Nẵng vàongày 25 tháng 8 năm 2011* Có thể tìm hiểu luận văn tại:- Trung tâm Thô[r]

nhóm lợi ích nào đó) vào văn bản pháp luật. Tình trạng này chỉ có thể khắc phục triệt để khi Nhà nước trở thành người cung cấp cho nhân dân và cộng đồng doanh nghiệp những dịch vụ công tốt nhất.II. Các điều kiện đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật.1. Tính khả thi thể hiện ở sự phù hợp giữa nộ[r]

ngày…..tháng….năm 2011TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬTCó thể tìm hiểu luận văn tại:- Trung tâm Thông tin- Học liệu, Đại học Đà Nẵng.Đà Nẵng – Năm 2011Footer Page 1 of 126.- Trung tâm Học liệu, Đại học Đà Nẵng.Header Page 2 of 126.34MỞ ĐẦU4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:[r]