TÀI LIỆU MENDEN DI TRUYỀN HỌC

Trong những năm gần đây, đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 và đề thi vào THPT chuyên thường gặp các bài tập di truyền có ứng dụng toán tổ hợp, xác suất. Đây là dạng bài tập hay, khó và có ứng dụng thực tiễn rất cao, giải thích được xác suất các sự kiện trong nhiều hiện tượng di truy[r]

Date: 10/04/2015ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦNMôn: Di truyền học(Dùng cho lớp Sinh học Hệ vừa làm vừa học tại CĐSP Thái Bình)Thời gian làm bài: 120 phútCâu 1. Trình bày cơ chế của quá trình tổng hợp mARN ở tế bào sinh vật nhânthực. Hãy nêu những khác biệt của quá trình này so với qu[r]

Di truyền học nghiên cơ sở vật chất, cơ chế và tính quy luật của biện trứng di truyền và biến dị.   1.  - Di truyền học nghiên cơ sở vật chất, cơ chế và tính quy luật của biện trứng di truyền và biến dị.       -Di truyền bọc có một vai trồ quan trọng không chỉ về lí thuyết mà còn có giá trị thực[r]

thính giác, thị giác, rối loạn tuyến giáp, bất thường về tiêu hóa, động kinh, các vấn đề về hô hấp, béo phì, dễbị nhiễm trùng và ung thư bạch huyết.Chẩn đoán trước sinhCó hai loại xét nghiệm để phát hiện HC Down ở thai gồm xét nghiệm tầm soát và xét nghiệm chẩn đoán. Xétnghiệm tầm soát giúp ước lượn[r]

giáo án thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng, bài tập củng cố trắc nghiệm
Ngày soạn: 01082015
Ngày dạy: ................... Tiết PPCT: 1
DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I. CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN DEN
Bài 1. MEN DEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ[r]

Bài tập về quy luật di truyền môn sinh học


các dạng bài tập về quy luật di truyền×
bài tập về quy luật di truyền của menden×
bai tap ve quy luat di truyen×
dang bai tap ve quy luat di truyen×
phương pháp giải bài tập vế quy luật di truyền×



bài tập về quy luật di truyền[r]

 Lịch thi tốt nghiệp môn sinh năm 2013  Môn sinh thi chiều thứ 2 ngày 3/6/2012. Hình thức thi: Trắc nghiệm Thời gian làm bài thi: 60 phút, Giờ phát đề thi cho thí sinh: 14h15  Giờ bắt đầu làm bài thi: 14h30.  Cấu trúc đề[r]

di truyền học ra đời chỉ mới hơn một trăm năm song nó đã
phát triển với một tốc độ hết sức nhanh chóng. Đặc biệt là, trong vòng 50
năm lại đây kể từ ngày James Watson và Francis Crick khám phá ra cấu
trúc phân tử DNA, 2541953. Sự hoàn thành việc giải mã di truyền bởi
hai nhóm nghiên cứu của Marshall[r]

2.1. T.H. Morgan và thuyết di truyền NST
Morgan sinh ngày 2591866 tại bang Kentuca (Mĩ). Năm 20 tuổi tốt nghiệp đại học vào loại xuất sắc.  Năm 24 tuổi nhận được bằng tiến sĩ và năm 25 tuổi được phong giáo sư.  Morgan không tán thành các quy luật di truyền của Men đen và thuyết di truyền NSTTh[r]

các câu ứng dụng di truyền học . Lý thuyết di truyền học, di truyền học tế bào sẽ giúp các bạn tìm hiểu bổ sung nâng cao kiến thức hơn nữa. những câu ứng dụng này thường xuyên có trong đề thi thpt qg. chúc các bạn học tốt

Hội chứnglưỡng giớiở các mô có tínhkháng chống lại cáctác động củatestosteron➢_ dáng người cao, đầu nhỏ, mắt có nếp gấp_ chậm phát triển trí tuệ nhẹ_có vấn đề về thính giác và vận động_ kinh nguyệt không đều, suy giảm buồngtrứng → vô sinh khi trưởng thành_ ở tuổi dậy thì, xuất hiện chứng vô kinhnguy[r]

Cần chú ý: 2 nhánh màu tím là chọn giống vật nuôi, cây trồng còn 2 nhánh màu xanh là tạo giống nhé 1) Biến dị tổ hợp: Tạo dòng thuần: có 2 pp chính là tự thụ phấn và giao phối gần. Nhìn hình có thể thấy phép lai giữa 2 cá thể dị hợp (tím là trội, vàng là lặn) tạo ra các cá thể có KG thuần chủng trội[r]

7.1 Một số khái niệm cơ bản
7.1.1. Khái niệm quần thể
Quần thể là một tập hợp cá thể của một loài có nơi sinh sống chung, có cơ chế thích ứng chung đối với những điều kiện sống cụ thể và tạo thành một hệ thống di truyền hoàn chỉnh có khả năng duy trì sự ổn định về cấu trúc của mình và có khả năng[r]

Như vậy, qua các kết quả nghiên cứu trên cho thấy con lai có ưu thế lai soFooter Page 8 of 133.7Header Page 9 of 133.với trung bình bố mẹ trên các chỉ tiêu kĩ thuật (khối lượng cơ thể, tiêu tốn thứcăn, tỉ lệ nuôi sống…). Các tổ hợp lai giữa các giống gà nhập nội và các giống gànội để tạo ra con lai[r]

CHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌCCHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌCCHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌCCHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌCCHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌCCHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌCCHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌCCHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌCCHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌCCHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN HỌC

Kiến thức: Nắm vững những kiến thức cơ bản về môn học Di truyền thực vật
Hiểu biết: Hiểu biết các quy luật di truyền cơ bản, kỹ thuật di truyền.
Ứng dụng: Ứng dụng trong chọn tạo giống cây trồng phục vụ cho lợi ích con người.
Tổng hợp: Vận dụng những kiến thức đã học để gi[r]

Chương 1. DI TRUYỀN HỌC MENĐEN1.1. Phương pháp nghiên cứu di truyền của Men đen Phương pháp phân tích các thế hệ lai, gồm các bước sau: + Tạo dòng thuần + Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng, theo dõi sự di truyền riêng rẽ từng cặp tính trạng đó trên đời con chá[r]

Sơ lược về sơ đồ tư duy mindmapSơ đồ tư duy (mindmap) được mệnh danh là “công cụ vạn năng củabộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 triệu ngườitrên thế giới sử dụng, đã và đang đem lại những hiệu quả thực sự, nhất làtrong lĩnh vực giáo dục và kinh doanh.            Phương pháp n[r]

di truyền học quần thể

di truyền học quần thể

di truyền học quần thể

di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần thể di truyền học quần[r]

Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu. Biến dị là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết. Biến dị và di truyền là hai hiện tượng song song, gắn liền với quá trình sinh sản. Những kiến thức cơ sờ cùa Di truyền học[r]