MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC HAY VÀ KHÓ

[r]

Câu trả lời đã trở nên rõ ràng nếu chú ý nhận xét tính đa dạng và phong phú của hệ thống bài tập trong sách giáo khoa mới. Trong khuôn khổ một bài báo, do không thể phân tích hết ưu nhược điểm của từng thể loại bài tập toán nhằm giúp học sinh học tập chủ động, sáng tạo, tác giả xin trao đổi[r]

Trong kỷ nguyên công nghệ thông tin, sự biến đổi các ngành trong các lĩnh vực khoa
học tự nhiên hay khoa học xã hội luôn diễn ra với tốc độ chóng mặt. Nhờ internet và các
phương tiện truyền thông mà các quốc gia đã xích lại gần nhau trong một thế giới hội nhập
toàn cầu hoá. Ở một phạm vi hẹp chúng t[r]

để biến đổi bất đẳng thức cần chứng minh đến bất đẳng thức đúng hay một tính chất đúng hoặc có thể sử dụng bất đẳng thức đúng biến đổi dẫn đến bất đẳng thức cần chứng minh... Đề thi vào [r]

Một số phương pháp chiếu cải biên giải bài toán bất đẳng thức biến phân (LV thạc sĩ)Một số phương pháp chiếu cải biên giải bài toán bất đẳng thức biến phân (LV thạc sĩ)Một số phương pháp chiếu cải biên giải bài toán bất đẳng thức biến phân (LV thạc sĩ)Một số phương pháp chiếu cải biên giải bài toán[r]

Còn lại sai.
Hoàn toàn tự nhiên ta thấy còn rất nhiều dạng bất đẳng thức xoay vòng khác thì bất đẳng thức là gì, khi nào đúng, khi nào sai hoặc luôn luôn đúng. Trong bài luận văn này chúng tôi xây dựng được một dạng bất đẳng thức xoay vòng tổng quát mà các trường hợp ri[r]

(Luận văn thạc sĩ) Về một số bất đẳng thức tích phân trong giải tích lượng tử(Luận văn thạc sĩ) Về một số bất đẳng thức tích phân trong giải tích lượng tử(Luận văn thạc sĩ) Về một số bất đẳng thức tích phân trong giải tích lượng tử(Luận văn thạc sĩ) Về một số bất đẳng thức tích phân trong giải tích[r]

a/ Tam giác BID là tam giác gì? Vì sao?
b/ Gọi K là giao điểm của DP và BI. Chứng minh K là trung điểm của BI
c/ Giả sử đỉnh B cố định, đường chéo BD nằm trên đường thẳng Bx cố định, các đỉnh còn lại của hình thoi, di động nhưng luôn luôn có độ dài bằng a không đổi. Chứng minh mỗi điểm D, I, A c[r]

Page 1 Lời nói đầu.
Bất đẳng thức (BĐT) đang là vấn đề nóng trên hầu khắp các diễn đàn Toán trong và ngoài nước như: mathlinks.ro, math.vn, mathscope.org, mathvn.org, ddbdt.tk,…. Và dĩ nhiên có những BĐT không khó, thậm chí là bình thường, nhưng cũng không ít những BĐT[r]

Một số dạng toán về đẳng thức và bất đẳng thức tích phân
Một số dạng toán về đẳng thức và bất đẳng thức tích phân
Đề tài nghiên cứu Một số dạng toán về đẳng thức và bất đẳng thức tích phân
Đề tài nghiên cứu Một số dạng toán về đẳng thức và bất đẳng thức tích phân

Bài toán bất đẳng thức là một trong những bài toán khó và quan trọng đối với học sinh trong các kì thi. Không những thế việc xây dựng một bài toán bất đẳng thức sao cho phù hợp với đối tượng học sinh và sao cho bài toán xây dựng nên mang một nét riêng, không trùng lặp là một điều cần thiết.
Bất đẳng[r]

MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC TÍCH PHÂN CHO TOÁN TỬ ĐẠO HÀM TRÊN THANG THỜI GIAN VÀ ÁP DỤNG (LA TIẾN SĨ)MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC TÍCH PHÂN CHO TOÁN TỬ ĐẠO HÀM TRÊN THANG THỜI GIAN VÀ ÁP DỤNG (LA TIẾN SĨ)MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC TÍCH PHÂN CHO TOÁN TỬ ĐẠO HÀM TRÊN THANG THỜI GIAN VÀ ÁP DỤNG (LA TIẾN SĨ)MỘT SỐ BẤT ĐẲNG[r]

M ỗi khẳng định sau đỳng hay sai?
1. N ếu a < b thỡ a + c < b + c
2. Khi n hõn cả hai vế của bất đẳng thức với cựng một số khụng õm ta được bất đẳng thức mới cựng chiều với bất đẳng thức đó cho.

Mệnh đề 1.6. Cho 0 < q < 1 . Khi đó, bằng cách cộng thêm một hằng số, bất
kỳ hàm thực f ( x ) nào đều có nhiều nhất một q − nguyên hàm mà nó liên tục
tại điểm x = 0 .
Bây giờ, ta xét phép đổi biến u = u ( x ) = αx β , trong đó α và β là các hằng số. Giả sử F ( x ) là một[r]

phương pháp hệ số bất định trong chứng minh bất đẳng thức giúp học sinh có một phương pháp hay khi giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức. phương pháp hệ số bất định trong chứng minh bất đẳng thức giúp học sinh có một phương pháp hay khi giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức. phương pháp hệ[r]

Bất đẳng thức được coi là rất khó nhưng cũng là phần quyến rũ nhiều học sinh say mê tìm tòi lời giải một cách sáng tạo. Để giúp học sinh hứng thú tìm tòi lời giải trong các bài toán bất đẳng thức. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Bồi dưỡng học sinh cách tìm tòi lời giải trong một số bài toán bất[r]

Lời kết : 
Chúng ta đã cùng nhau đi một vòng quanh vương quốc của những bài toán lượng giác, đã cùng  nhau  chiêm  nghiệm  sự  rộng  lớn  của  đại  dương  kiến  thức  bao  la.  Nhưng  toán  học  mãi  là  một  câu  chuyện không có hồi kết, chúng tôi ­ vẫn còn thiếu kinh nghiệm và ch[r]

A GENERAZATION OF TUKERVICI’S INEQUALITY 118.. MATHLINKS CONTEST 122.[r]

Bất đẳng thức Cauchy (hay còn gọi là bất đẳng thức AM GM), bất đẳng thức Bunhiacopxki (hay còn gọi là bất đẳng thức Cauchy Schwarz). Một số cách để áp dụng bất đẳng thức. Làm thế nào để xác định sử dụng bất đẳng thức gì, hay là nhìn bài có thể nhận biết phải làm như thế nào

[r]