ĐẶC ĐIỂM ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM

Hướng dẫn học sinh lớp 12 kỹ năng khai thác Atlat trong học tập phần địa lý tự nhiên Việt Nam*Các kỹ năng bản đồ được thực hiện chủ yếu trong từng giai đoạn đọc bản đồ nhưsau:Các giai đoạn đọc bản đồKĩ năng1-Ghi nhớ tên gọi, xem -Hiểu hệ thống kí, ước hiệu.xét vị trí, mô tả đặc điểm[r]

Tây Nguyên có vị trí đặc biệt quan trọng về quốc phòng và xây dựng kinh tế. Tây Nguyên có vị trí đặc biệt quan trọng về quốc phòng và xây dựng kinh tế. Nhờ mạng lưới đường bộ và các mối quan hệ kinh tế - xã hội truyền thống nên Tây Nguyên có mối quan hộ bền chặt với các tỉnh Duyên hải Nam Trung B[r]

Địa lí tự nhiên là gì? (tiếp)Địa lí tự nhiên là gì? (tiếp) Đối tượng của Địa lí tự nhiên là thiên nhiên ở bề mặttrái đất – Lớp vỏ địa lí. Giới hạn lớp vỏ địa lí: gồm toàn bộ thuỷ quyển, sinhquyển, tầng đối lưu, phần dưới tầng bình lưu, thổ nh[r]

học và quy trình sử dụng chúng trong dạy học. Điển hình là Trần Bá Hoành (2003)[22] đã xây dựng các kỹ thuật thực hiện các phƣơng pháp tích cực, trong đó có cáckỹ thuật xây dựng và sử dụng phiếu học tập.Tác giả Trịnh Quốc Lập trong bài báo khoa học “Phát triển năng lực tự họctrong hoàn cảnh Việt[r]

a) Môn Âm nhạc
Qua bài học học sinh biết được :
Sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Hoàng Vân
Hoàn cảnh ra đời của bài hát Hò kéo pháo
Giai điệu bài hát Hò kéo pháo mang âm hưởng dân ca đồng bằng Bắc Bộ
Ý nghĩa nội dung của bài hát Hò kéo pháo ca ngợi tinh thần chiến đấu anh dũng của các anh bộ đội cụ[r]

khai thác Atlat Địa lí tự nhiên Việt Nam.Hy vọng đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích và thiết thực không chỉ cho các emhọc sinh mà có thể sử dụng cho cả giáo viên trong quá trình dạy và học môn Địa lí ởtrường trung học phổ thông. Tuy nhiên, đây vẫn chỉ là ý kiến cá nhân đ[r]

ÔN THI HỌC SINH GIỎI PHẦN SÔNG NGÒI VIỆT NAM.Đối với thi học sinh giỏi THCS Địa lí (lớp 8, 9) các cấp, phần địa lí tự nhiên Việt Nam trong đó có nội dung sông ngòi là một phần quan trọng. Đây là nội dung tương đối khó với các em học sinh.Các tài liệu sách giáo khoa Địa lí phổ thông (lớp 8) có trình[r]

12. Núi nào giữa có đèo Ngang. Xưa từng giúp chúa Nguyễn Hoàng dung thân? (Hoành Sơn)13. Núi nào mang tên con vật giúp sư phụ của Tôn Ngộ Không đi thỉnh kinh? (Bạch Mã)14. Núi nào năm ngọn quây quầnKim Mộc Thủy Hỏa Thổ gần bên nhau?(Ngũ Hành Sơn)B. Hình thành kiến thức mớiHOẠT ĐỘNG 1: XÁC ĐỊNH VỊ TR[r]

Tiết: 1
Bài 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ
TRÊN BẢN ĐỒ
I. MỤC TIÊU
Sau bài này học sinh phải:
1. Về kiến thức
Hiểu được mỗi phương pháp đều có thể biểu hiện được một số đối tương địa lí nhất định trên bản đồ với những đặc tính của nó;
Biết được vì sao phải tìm hiểu bảng chú[r]

Mục lục

MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ HIỆN TƯỢNG PHƠN 3
1.1. Khái quát về hiện tượng Phơn 3
1.2. Nguồn gốc của Phơn ở Việt Nam 4
1.3. Mùa Phơn 5
1.4. Nhận biết thời kì phơn 6
1.5. Tổng quan các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước 7
1.5.1. Các nghiên cứu ngoài nước 7
1.5.2. Các nghiên cứu tr[r]

phần a
cấu trúc đề thi tốt nghiệp thpt năm 2010
môn địa lí

(Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng Bộ GDĐTcông bố năm 2010)

I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8,0 ĐIỂM)

Câu I. (3,0 điểm)
Địa lý tự nhiên
Vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ. Lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ. Đất nước[r]

Phương pháp tiến hành như sau: dùng khoảng thời gian củng cố ở cuốimỗi bài học để định hướng ôn tập cho học sinh, giáo viên đưa ra các câu hỏi vàbài tập về nhà để học sinh làm, đến tiết học tiếp theo sẽ kiểm tra việc hoàn thànhcủa học sinh thông qua khâu kiểm tra bài cũ hoặc những nội dung bài mới c[r]

bài giảng thiết kế bằng Powerpoint sinh động, rõ ràng có nội dung trình bày về Đồng bằng Bắc Bộ sẽ giúp các em nhanh chóng nắm bắt kiến thức về đồng bằng Bắc Bộ là đồng bằng lớn ở miền Bắc, có sông ngòi hệ thống đê ngăn lũ. Bên cạnh đó, HS chỉ được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí tự[r]

thành bảng thống kê các đặc điểmcủa các yếu tố địa lí tự nhiên ViệtNam.ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC YẾU TỐ ĐỊA LÍ TỰNHIÊN VIỆT NAMCÁCYẾU TỐTỰNHIÊNĐỊAHÌNHKHÍ HẬUSÔNGNGÒIĐẤTRỪNGĐẶC ĐIỂM CHÍNH3Trên phần đất liền của1nước ta:diệntích là44

42.3. Ca dao, tục ngữ là khả năng nhận thức của người lao động về qui luật tựnhiên trong quá trình lao động. Vì thế, nó mang tính địa phương, phân tích các hiệntượng địa lí còn phiến diện, có nội dung chưa hoàn toàn chính xác về khoa học.Thơ ca có thể đó là cảm nhận riêng của tác giả trước hi[r]

a)Vùng đất liền.
Diện tích đất tự nhiên của nước ta, bao gồm đất liền và hải đảo là 331 212 km2 Vị trí và giới hạn lãnh thổ a) Vùng đất liền Diện tích đất tự nhiên của nước ta, bao gồm đất liền và hải đảo là 331 212 Km2 (Niên giám thống kê 2006). b) Vùng biểnPhần biển Việt Nam có diện tích kh[r]

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT
NĂM HỌC 2004 – 2005

BẢNG A
Câu 1.
1) Tính góc tới của tia sáng mặt trời lúc 12 giờ trưa các ngày 213 và 239 ở những địa điểm dưới đây:
Địa điểm Vĩ độ Địa điểm Vĩ độ
Lũng Cú (Hà Giang)
Lạng Sơn
Hà Nội 23023’B
21050’B
21002’B Huế
TP. Hồ Chí Minh
Xóm Mũi[r]

CHƯƠNG 1 ĐẶC ĐIỂM ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN KHU VỰC
1.1. Vị trí địa lí
Thị trấn Bến Sung nằm ở phía đông của huyện Như Thanh với diện tích 56km2 bao gồm các xã Vân Khang, Mậu Lâm, Phú Nhuận, Yên Thọ, huyện Như Thanh.
Khu vực nghiên cứu phía Đông Bắc giáp xã Phú Nhuận; Phía Tây Nam giáp xã Xuân Lai; Phía Tây[r]

12phục” GV ở các cấp học, bậc học thay đổi cách dạy của mình nhằm phát triển khảnăng TH cho HS ở mức độ tối đa. Ông phân tích sâu sắc bản chất TH, xây dựngkhái niệm TH, đƣa ra mô hình dạy - TH với những hƣớng dẫn chi tiết cho GV thựchiện mô hình này nhằm phát triển năng lực, KNTH cho HS [77], [78],[r]

Vấn đề chất lượng cuộc sống và nâng cao chất lượng cuộc sống dân cư là nội dung chủ yếu trong chiến lược phát triển con người, đã trở thành mục tiêu hàng đầu trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của mọi quốc gia, là vấn đề được nhiều nước trên thế giới cũng như Việt Nam hết sức quan tâm.
Tron[r]