HOẠT ĐỘNG 2 TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG

KHOA HOC CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN (Tiết 4) VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG LỚP: 4 I-Mục tiêu: -Phân loại được thức ăn hàng vào nhóm thức ăn có nguồn gốc độngvật hoặc nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật. -Phân loại được thức ăn dựa vào những chất dinh[r]

Họ và tên ngời soạn: Nguyễn Thị Hải LinhLớp: Tiểu học K14ANhóm: 4Hà Nội,ngày 30 tháng 8 năm 2009Kế hoạch bài họcMôn: Tự nhiên xã hội Lớp:4Bài 4: Các chất dinh dỡng có trong thức ăn.Vai trò của chất bột đờngI/ Mục tiêu:Sau bài học, học sinh có thể:_ Sắp xếp các thức ăn hàn[r]

Hãy k tên các th c n ch a ch t béo m em bi t?ể ứ ă ứ ấ à ế Mét sè lo¹i thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo: LạcVừngDừaDầu thực vật Nªu vai trß cña chÊt bÐo ®èi víi c¬ thÓ. ChÊt bÐo rÊt giµu n¨ng l îng vµ gióp c¬ thÓ hÊp thô c¸c vi-ta-min: A, D, E, K. Hoạt động 2: Xác định nguồn gốc của các lo[r]

30 g phó mát 5-7 1 chén cơm 4-5 1 ly sữa 9 1 khoanh bánh mì nhỏ 1-2 2 muỗng cà phê bơ đậu phộng 8 Sự biến đổi Glucide: Trong cơ thể, hàm lượng glucide không quá 2% trọng lượng khô. Phần lớn glucide đó chứa ở gan và cơ dưới dạng glycogen là nguồn cung cấp năng lượng chủ yếu .Glucide từ[r]

- Gv: Yêu cầu hs thu thập thông tin phần 1.a - Hs thu thập thông tin phần 1.a nghiên cứunghiên cứu trả lời các câu hỏi:trả lời các câu hỏi+ Thức ăn cung cấp gì cho cơ thể ?+ Cung cấp năng lượng và vật chất cần thiết+ Muốn duy trì các hoạt động sống con+ Chất đạm, chất béo, chất[r]

làm tăng nguy cơ tiểu đường. Xét nghiệm máu cũng cho thấy dấu hiệu gia tăng các nguy cơ mắc bệnh tim và đột quỵ. TS Martin Young, ĐH Alabama (Birmingham, Anh), cho biết: “Bữa ăn đầu tiên trong ngày sẽ khởi động quá trình chuyển dưỡng vốn đã nghỉ ngơi suốt 8 tiếng trước đó. Nghiên cứu này cho thấy n[r]

nghiệm về cách đặt nẹp, lót gạc * Hoạt động 2: Tìm hiểu băng bó cố định.- GV yêu cầu từng nhóm HS đọc SGK và quan sát H12.2- 3 SGK và tập băng bó cố định xơng cẳng tay, x-ơng chân bị gãy.- GV theo dõi nhận xét đánh giá và chỉ ra những cái đúng, sai trong khi băng bó, đặc[r]

Câu 7. Cắm một ống vào bình nước (hình vẽ). Khi nhúng bình vào chậu nước nóng thì thấy mực nước trong ống cao lên còn khi nhúng bình váo chậu nước đá thì thấy mực nước trong ống hạ xuống. Hiện tượng đó cho ta biết điều gì?A. Nước bay hơi.B. Nước có thể thấm qua một số vật.C. Nước nở ra hoặc co lại k[r]

Họ và tên: ............................................. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Lớp: 4 .... Môn: KHOA HỌC - LỚP 4 - NĂM HỌC: 2008-2009Thời gian làm bài: 40 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1. Viết chữ Đ vào trước câu đúng, chữ S vào trước câu sai.Vai trò của chất bột đường<[r]

các sinh tố và các chất khóang như thế nào đối với cơ thể chúng ta cùng tìm hiểu hần tiếp theo. 4. Tiến trình:Hoạt động của thầy Hoạt động của HSHoạt động 1 Tìm hiểu vai trò của các vitamin(sinh tố)- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm.+ Dựa vào (hình 3.7)[r]

Ăn kiêng theo bệnh Chế độ ăn uống là một trong những nhân tố quan trọng để hỗ trợ điều trị bệnh hiệu quả. Và để bệnh nhân suy thận, bệnh cao huyết áp và viêm gan mạn tính trị bệnh có kết quả tốt, TS. BS Võ Phi Hùng, chuyên khoa Nội tổng hợp, Bệnh viện Triều An tư vấn chế độ ăn cho người bệnh như s[r]

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Cách chơi: +Trẻ kích chuột sẽ xuất hiện những thực phẩm và kèm theo câu hỏi: những thực phẩm này giàu chất dinh dưỡng gì? Bé hãy chuẩn bị một bữa ăn đủ chất, trẻ trả lời câu hỏi đó, trẻ tự chọn các món ăn để chuẩn bị một bữa ăn có đủ 4 nhóm thực phẩm[r]

- Chuyn húa mt s vitamin cn thit cho c th.IV. RT KINH NGHIM: GV:Ntr Ha Dng Nm hc: 2010-2011Phòng GD&amp;ĐT Đam Rông Trừơng THCS Đạ M’rôngTuần: 20 Ngày soạn: 26/12/2010 Tiết: 38 Ngày dạy: 29/12/2010 BÀI 15:CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HỢP LÝ (tt)I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: _ Nêu được vai trò của c[r]

phần kết thúc bức thư?* Hướng dẫn đọc diễn cảm:- Hướng dẫn học sinh cách đọc và đoạnđọc diễn cảm (đoạn 1).- GV đọc mẫu lần 1.- Cho HS thi đọc.- GV nhận xét.Hồng noi gương ba vượt qua nổiđau. Lương làm cho Hồng yêntâm: Bên cạnh Hồng còn có má.- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn củabức thư.- HS luyện đọc th[r]

Trẻ tiểu học ăn gì để học hay? Tiểu học là lứa tuổi chuẩn bị bước sang tuổi tiền dậy thì với tốc độ tăng trưởng nhanh nhưng lại chưa biết tự chăm sóc tốt cho bản thân. Sự quan tâm đúng đắn của cha mẹ trong từng bữa ăn sẽ giúp trẻ phát triển tối đa về tầm vóc và học tốt hơn. Khi chúng ta ăn cơm, thị[r]

Người bệnh tiểu đường nên ăn gì? Chứng đường huyết tăng cao là nguyên nhân gây ra biến chứng mạch máu ở người đái tháo đường. Trước đây, người ta nhận thấy tăng đường huyết khi đói (trước ăn) là nguyên nhân chủ yếu gây ra các biến chứng. Tuy nhiên gần đây, các nhà khoa học thấy rằng, tăng đườ[r]

Mục đích của dinh dưỡng lúc này là nhằm giúp cho người cao tuổi có được cân nặng hợp lý nhất để duy trì sức khỏe và không bị các nguy cơ của suy dinh dưỡng hay thừa cân, béo phì. Với 3 bữa ăn chính và 2-3 bữa phụ xen kẽ những bữa chính, người cao tuổi có thể nhận đủ các chất dinh dưỡng[r]

Với 3 bữa ăn chính và 2-3 bữa phụ xen kẽ những bữa chính, người cao tuổi có thể nhận đủ các chất dinh dưỡng cần quan tâm như sau: - Chất bột đường: Ngoài cơm, mì, nui… người lớn tuổi nên bớt cơm để ăn nhiều khoai củ để tăng chất xơ chống táo bón, thải cholesterol t[r]

Kỹ thuật để cà phê ra hoa tập trung Hoa cà phê được hình thành khi tỷ lệ C/N (Carbonhydrat/Đạm tổng số) trong cây cao. Để đạt được mục đích đó, có thể tiến hành các biện pháp sau: - Tăng lượng bột đường trong cây bằng cách tạo điều kiện để cây quang hợp mạnh, tích lũy được nhiều chấ[r]

Họ và tên: ............................................. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Lớp: 4 .... Môn: KHOA HỌC - LỚP 4 - NĂM HỌC: 2008-2009Thời gian làm bài: 40 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1. Viết chữ Đ vào trước câu đúng, chữ S vào trước câu sai.Vai trò của chất bột đường<[r]

Xem Thêm " HOẠT ĐỘNG 2 TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG "

Xem Thêm " TRÌ PHÁT TRIỂN NĂNG LƯỢNG SẢN PHẨM CHỨA NHIỀU PHOTPHO CHẤT KHOÁNG NHIỀU THỨ 2 TRONG CƠ THỂ GIÚP CƠ THỂ SỬ DỤNG GLUXIT CHẤT BÉO PROTEIN CHO CÁC CHỨC NĂNG DUY TRÌ PHÁT TRIỂN NĂNG LƯỢNG "