CAM NHAN BÀI THƠ QUÊ HƯƠNG CỦA ĐỖ TRUNG QUÂN

Quê hương là thế đó. Nhắm mắt lại ta như thấy quê hương đã ở đó rồi, ở ngay bên trong trái tim mỗi con người.     “Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày  Quê hương là đường đi học    Con về rợp bướm vàng bay." (Quê hương - Đỗ Trung Quân) Quê hương với mỗi người thật giản dị, thân[r]

Không khỏi xúc động cho hai con người, họ có những cảnh ngộ khác nhau nhưng tình yêu quê hương thì hoàn toàn đồng điệu. Trong lòng hai nhà thơ nỗi nhớ quê hương luôn ăn sâu vào tiềm thức, nó luôn thường trực trong trái tim của mỗi người. Thế mới biết quê hương là nguồn cảm hứng mãnh liệt và được th[r]

BÀI THƠ QUÊ HƯƠNG NGUYỄN MINH QUANG Quê tôi có một dòng sôngcó con đường nhỏ nối vòng nhân duyênCó rượu Bầu Đá môi mềm Cửa Đông Bình Định nối liền xưa nay!Đường về Nhơn Hội mưa bayQua cầu Thị Nại đã say biển nồngRạng ngời thành phố Qui NhơnNgười về tìm lại cội nguồn ngày xưaBài thơ mản[r]

    Bài thơ Quê hương nổi tiếng của Giang Nam từng được đưa vào sách giáo khoa và bao thế hệ học trò đã thuộc lòng từng câu, từng chữ… Ở đó, người đọc bị cuốn hút, ám ảnh bởi những tiếng cười k[r]

thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng. b) Từ nhỏ, Lý Công Uẩn đã nổi tiếng thông minh, hiểu biết trước tuổi và biểu lộ một tính cách khác người. c) Trăng có quầng là trời sẽ hạn lâu còn trăng có tán là trời sắp mưa. Phần II- CẢM THỤ VĂN HỌC +TẬP LÀM VĂN (5điểm) Câu 7.(1đ) Trong b[r]

Hầu Gia Cát Lượng thuở xưa. Bậc mưu thần, danh sĩ nổi tiếng thời Tam Quốc, người đã xả thân vì cơ nghiệp nhà Thục, vì chúa Lưu Bị, nhắm mắt chưa yên công cuộc "ủng Lưu phản Tào". Tất cả đã rõ, tâm niệm của Phạm Ngũ Lão nào khác nguời xưa khi ông mong muốn làm nên công nghiệp phò tá cho vua, thực hiệ[r]

thi hc sinh giiNm hc 2003 - 2004 Mụn Ti ng Vi t -Lp 5 (Thi gian 60 phỳt)1) ( 3 đ)Cho các từ sau:Khúc khích, ào ào, lom khom, lè tè, lạch bạch , ngoằn ngoèo, rào rào, mấp mô, rúc rích, chói chang, phèu phào, lặc lè, thủ thỉ, khấp khểnh, ríu rít, sằng sặc, chót vót.Hãy phân thành nhóm : Từ tợng hinh[r]

TIẾT 125Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh.Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ "Đồng chí" của Chính HữuĐề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của P[r]

Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2005Tập đọcQua câu chuyện, em nghĩ gì vềgiọng quê hương?Đọc nối tiếp 3 đoạn của bài Giọng quê hươngThứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2005Tập đọcQuê hương Đỗ Trung Quân Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi họ[r]

đề thi học sinh giỏi lớp 4 (Tháng 11/2010)Môn tiếng việt(Thời gian làm bài 90 phút)Bài 1: 3đSắp xếp các từ sau thành 2 nhóm thích hợp:mt mi, lnh lựng, lnh lo, ho hoa, vớ von, ban b, ho hip, i ng, nh nh,inh i, ờm ỏi, im ng, ờ m, hc hnh, hc hi, ộp ung, cỏ cm, cỏ cnh, m ỏp,ht hong, buụn bỏn, nong nia,[r]

đề thi học sinh giỏi lớp 4 (Tháng 12/2010)Môn tiếng việt(Thời gian làm bài 60 phút)Bài 1: 3đSắp xếp các từ sau thành 2 nhóm thích hợp:mt mi, lnh lựng, lnh lo, ho hoa, vớ von, ban b, ho hip, i ng, nh nh,inh i, ờm ỏi, im ng, ờ m, hc hnh, hc hi, ộp ung, cỏ cm, cỏ cnh, m ỏp,ht hong, buụn bỏn, nong nia,[r]

Bài 3a: Thi tìm nhanh, viết đúng: Tìm từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s.+ sông, chim sẻ, sao, suối, sắn sâu, sáo, ...- Tìm từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu bằng x.+ xào rau, xô đẩy, xôn xao, xét hỏi, xọc, xa xa.- GV chữa bài* Củng cố - dặn dò :- Nhận xét giờ họcThứ năm, ngày 05 tháng 11 năm[r]

c) Cái hình ảnh trong tôi về cô, đến bây giờ, vẫn còn rõ nét.Câu 5: (4 điểm) Đọc đoạn thơ sau, em thấy đợc những ý nghĩ và tình cảm của nhàthơ đối với quê hơng nh thế nào? Quê hơng là cánh diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hơng là con đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông (Trích Quê hơng- Đỗ[r]

BÀI THƠ THỂ HIỆN TÌNH CẢM CỦA TÁC GIẢ ĐỐI VỚI QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC NHƯ THẾ NÀO?. • Tác giả rất yêu trăng và yêu quê hương TRANG 13 TRANG 14.[r]

1. Kể tên các cảnh vật được tả trong bài thơ. Trả lời : Các cảnh vật được tả trong bài thơ: tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, mái ngói, trường học, hoa gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc. 1. Kể tên các cảnh vật được tả trong bài thơ.Trả lời : Các cảnh vật được tả trong bài thơ: tre, lúa, sông máng,[r]

thán, ngữ điệu thay đổi theo cảm xúc chủ đạo, hướng tới chính người đọc, theo kiểubộc bạch tâm sự bạn bè.“ Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá.”I.2.4. Cấu tứ:Thơ Đường luật thường làm theo thể thất ngôn bát cú, thất ngôn tứ tuyệt hoặc ngũngôn và kết cấu quy định: Đề - Thực - Luận - Kết.Cấu tứ của một[r]

trò. Những sáng tác đầu tay của ông sau đó được tập hợp trong tập Hoa niên - tập thơ được Tự lực văn đoànkhen tặng (dưới tên Nghẹn ngào).Thời kỳ Cách mạng tháng Tám, Tế Hanh tham gia cách mạng ở Huế. Hòabình lập lại, ông tập kết ra Bắc, làm việc ở Hội Văn nghệ, sau đó là Hội Nhà văn Việt Nam.Sau 195[r]

trò. Những sáng tác đầu tay của ông sau đó được tập hợp trong tập Hoa niên - tập thơ được Tự lực văn đoànkhen tặng (dưới tên Nghẹn ngào).Thời kỳ Cách mạng tháng Tám, Tế Hanh tham gia cách mạng ở Huế. Hòabình lập lại, ông tập kết ra Bắc, làm việc ở Hội Văn nghệ, sau đó là Hội Nhà văn Việt Nam.Sau 195[r]

bài theo cách triển khai các phương thức tìm hiểu về mặt nghệ thuật như vừa nêu trên.III. Cách sắp xếp hệ thống câu hỏi của mỗi bài giảng “ Thơ mới”: Hệ thống câu hỏi trong một bài giảng thơ mới rất quan trọng. Nếu không được cânnhắc, lựa chọn kĩ càng và nhuần nhuyễn thì dễ làm mất chất thơ của b[r]

Quê hơng là đờng đi họcCon về rợp bớm vàng bay.Quê hơng mỗi ngời chỉ mộtNh là chỉ một mẹ thôiQuê hơng nếu ai không nhớSẽ không lớn nổi thành ngời. Đỗ Trung QuânDựa vào các câu hỏi sau đây, em hãy viết một đoạn văn ngắn ( 5 - 7 câu) nói lên cảm nghĩ của mình sau khi đọc hai khổ thơ trên :1) Nê[r]