NHỮNG KHUYNH HƯỚNG TRÀO LƯU NGHỆ THUẬT HIỆN ĐẠI

Lý luận văn học là một trong những bộ môn chính hợp thành khoa nghiên cứu văn học. Lý luận văn học cung cấp cho xã hội hệ thống kiến thức về văn học: bản chất và qui luật chung của sáng tạo ngôn từ, các loại hình và thể loại văn học, khuynh hướng, trào lưu, phong cách nghệ thuật, những nguyên tắc ph[r]

Kiểu sáng tác 1. Kiểu sáng tác văn học là những kiểu văn học xuất hiện trong từng thời đại và từng trào lưu văn học. Mỗi kiểu sáng tác văn học thể hiện một phương thức cảm nhận đời sống, một kiểu nhà văn, kiểu thể loại, một phương thức biểu hiện gắn với kiểu tự ý thức của con người.[r]

Bài viết của Đặng Thai Mai đã nâng cao nhận thức về ý nghĩa và giá trị của tác phẩm, của xu hướng văn nghệ trong quá trình học tập và cảm thụ thơ văn đối với mỗi chúng ta.      Đặng Thai Mai (1904-1984) là nhà giáo, nhà nghiên cứu văn học, nhà hoạt động chính trị, xã hội rất nổi tiếng, người có c[r]

CẢM HỨNG NHẬN THỨC LẠI
TRONG TIỂU THUYẾT CHU LAI SAU 1975
(Từ Nắng đồng bằng đến Ăn mày dĩ vãng)

Chương I: Cảm hứng nhận thức lại trong văn xuôi Việt Nam sau 1975. Chu Lai trong sự đổi mới văn xuôi viết về chiến tranh.
1. Bối cảnh lịch sử - văn hóa xã hội của khuynh hướng nhận thức lại trong[r]

Dẫn nhập:Chủ nghĩa cổ điển là tên gọi một khuynh hướng nghệ thuật được phát triểnđến đỉnh cao ở châu Âu vào thế kỉ XVII, nó được xem là một phong cách nghệthuật và một lý thuyết mỹ học. Tên gọi khuynh hướng này ra đời muộn hơn khi cácnhà Ánh Sáng (TK XVIII) muốn dùng làm mẫu mực[r]

1. Sự ra đời và các thời kỳ phát triển của triết học phương Tây hiện đại.
2. Trao lưu chủ nghĩa duy khoa học và sự ảnh hưởng của nó đến xã hội phương tây hiện đại .
2.1. Sự ra đời chủ nghĩa thực chứng, chủ nghĩa thực chứng xã hội học
2.2. Chủ nghĩa thực chứng thế kỷ XX
2.3. Những ảnh hưởng tới x[r]

Mô tả các trào lưu, loại hình trong Nghệ thuật thi giác
....................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Ở các thế kỉ XVI – XVIII, nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc tiếp tục phát triển với các công trình có giá trị. Ở các thế kỉ XVI – XVIII, nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc tiếp tục phát triển với các công trình có giá trị như chùa Thiên Mụ (Thừa Thiên - Huế), tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay[r]

... Trong lịch sử triết học có khuynh hướng cho triết học vị triết học , “khoa học vị khoa học , “nghệ thuật vị nghệ thuật” Quan điểm triết học Mác- Lênin khẳng định triết học, khoa học, nghệ thuật... tính động chủ quan, đồng thời chống lại biểu chủ nghĩa chủ quan, ý chí, chống lại tư tưởng lạc hậu,[r]

Qua môn học này, nghiên cứu sinh thấy được tính đa khuynh hướng trong sự vận động
của đời sống chính trị hiện thực, nhất là đời sống chính trị hiện đại. Đồng thời nghiên cứu
sinh còn thấy rõ tính quy luật trong sự vận động và phát triển xã hội do sự đụng độ, đấu
tranh giữa các khuynh hướng chính trị[r]

Tố Hữu là nhà thơ của lý tưởng cộng sản, thơ Tố Hữu tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình chính trị.Tố Hữu là một chiến sĩ – thi sĩ, làm thơ trước hết là phải phục vụ sự nghiệp cách mạng, cho lý tưởng của Đảng. Trong thơ Tố Hữu từ trước đến sau, dù đề tài, nội dung cảm hứng có đa dạng đến đâu t[r]

CHUYÊN ĐỀ: TRUYỆN HIỆN ĐẠI TRUNG QUỐC


Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện ngắn Thuốc – Lỗ Tấn.
Hiểu được giá trị nhân đạo mới mẻ và những sáng tạo về hình thức kết cấu của tác phẩm.
Biết cách đọc – hiểu một truyện ngắn hiện đại Trung Quốc.
Từ đó Hs hình thành các năng lực sau:
Năng[r]

Theo Từ điển Tiếng Việt (Nxb Khoa học xã hội Hà Nội 1988) thì chi tiết là: “Phần rất nhỏ, điểm nhỏ trong nội dung sự việc hoặc hiện tượng”, ví dụ người ta thường hay nói: Kể rành rọt từng chi tiết. Trong văn học, “chi tiết” theo định nghĩa của nhóm tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (T[r]

KIẾN THỨC CƠ BẢN. 1. Hai bộ phận chủ yếu cấu thành nên văn học trung đại Việt Nam là văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm. Trong quá trình phát triển hai bộ phận này không đối lập nhau mà bổ sung hoàn thiện lẫn nhau. 2. Văn học trung đại Việt Nam đư­ợc chia thành bốn giai đoạn lớn theo sự phát triể[r]

1. Lý do chọn đề tài:Chèo là môn nghệ thuật truyền thống của dân tộc Việt Nam, được sinh ra ở vùng đồng bằng Bắc bộ. Từ những sáng tác dân gian, Chèo đã được ông cha ta bồi đắp, tạo thành một hình thức nghệ thuật sân khấu mang đậm bản sắc văn hoá dân tộc. Cùng với các thành tố khác như hát, múa, di[r]

PHÒNG GD&ĐT KIẾN XƯƠNGTRƯỜNG THCS MINH TÂNCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2015-2016Môn: MĨ THUẬT 9Thời gian: 45 'A. ĐỀ BÀI:I. TRẮC NGHIỆM.( Em hãy lựa chọn đáp án đúng nhất)Câu 1. Đặc điểm nào sau đây là đặc điểm của mĩ thuật thời Ngu[r]

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hai bộ phận chủ yếu cấu thành nên văn học trung đại Việt Nam là văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm. Trong quá trình phát triển hai bộ phận này không đối lập nhau mà bổ sung hoàn thiện lẫn nhau. 2. Văn học trung[r]

Tỉnh ngộ•••Người tín hữu sống giữa cuộc đời chao đảo, giằng co bởi biết bao nhiêu toantính, dễ bị chìm đắm trong những đam mê. Lời Chúa nhắc bảo chúng ta hãytỉnh ngộ để nhận ra đâu là thánh ý Chúa để biết sống đẹp lòng Ngài. NămThánh Lòng Thương Xót là cơ hội để chúng ta tỉnh ngộ.Khi suy tư về sự ch[r]

Giới thiệu tác giả, tác phẩm. Khái quát nội dung và nghệ thuật
VD: Chế Lan Viên là nhà thơ xuất sắc của nền thơ hiện đại Việt Nam, có những đóng góp quan trọng cho thơ ca dân tộc ở thế kỉ XX. Thơ ông có phong cách nghệ thuật rõ nét và độc đáo. Đó là tình suy tưởng, triết lí đậm chất trí tuệ và tính[r]

Nam Cao (19191951), tên khai sinh đầy đủ là Trần Hữu Tri, là nhà văn có vị trí hàng đầu trong nền Văn học Việt Nam thế kỷ XX. Là một đại diện xuất sắc nhất của trào lưu văn học hiện thực phê phán trước 1945, Nam Cao cũng là một trong những cây bút tiêu biểu nhất của chặng đường nền văn học mới sau c[r]