ĐỘNG CƠ NHIỆTBài 33:Các nguyên lí của nhiệt động lực họcTN2TN1TN3Xác định dấu của các đại lượng trong các quá trình:a) Khối khí nhận công A làm nội năng thay đổi và tỏa ra nhiệt Q.b)Khối khí nhận được nhiệt lượng Q làm nội năng thay đổi, sauđó sinh công A.Bài
- Năm nhận bằng: 2011- Chuyên ngành đào tạo: Vật Lí Nguyên Tử Hạt Nhân và Năng Lượng Cao.III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Vật LíSố năm có kinh nghiệm: 4- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:+ Chuyên đề: “Giải các bài toán trong hệ quy chiếu quán tính và[r]
các nguyên lí nhiệt động lực học, tiết 01 vật lí lớp 10 ban cơ bản mong nhận được sự đóng góp từ quý thầy cô để bài giảng ngày càng tốt hơn bài giảng nằm trong chương 6 cơ sở nhiệt động lực học lớp 10
các nguyên lí nhiệt động lực học, tiết 01 vật lí lớp 10 ban cơ bản mong nhận được sự đóng góp từ[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBài 33: CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCI. MỤC TIÊU- Kiến thức cơ bản:+ Phát biểu và viết được nguyên lí I nhiệt động lực học. Nêu được tên, đơn vị và qui ước vềdấu của các đại lượng[r]
Tiết 81- Bài 58-Lớp 10-KHTNNguyên lí I nhiệt động lực họcGiáo viên thực hiện: Trần Viết ThắngTrường THPT Chu Văn An Thái Nguyên1.Nội năng:a. Quan sát* đun nước* Xăng cháy* Màng xà phòngNhận xét về khả năng thực hiện công của các vật?1.Nội năng:a. Quan sát:b. Nội năng là gì ?Nội[r]
Nguyên lí I của nhiệt động lực học. 1. Nguyên lí I của nhiệt động lực học. Độ biến thiên nội năng của vật bằng tổng công và nhiệt lượng mà vật nhận được. Ta có : ∆U = A + Q với quy ước về dấu của nhiệt lượng và công như sau : Q > 0 : Vật nhận nhiệt lượng từ các vật khác. Q < 0[r]
Q2Nguồn lạnh T2Tác nhân nhận nhiệt lượng Q1 từ nguồn nóngbiến một phần thành công A và toả phầnnhiệt lượng còn lại Q2 cho nguồn lạnh.b) Hiệu suất của động cơ nhiệt:• Hiệu suất H của động cơ nhiệt được tínhbằng công thức:AH=Q1mà A = Q1 - Q2 . Do đó:A Q1 − Q2H==Q1Q1Hiệu suất của các động[r]
7Nguyên lí II: “Nhiệt chỉ có thể truyền từ vật thểcó nhiệt độ cao hơn sang vật thể có nhiệt độthấp hơn “ Quá trình truyền nhiệt là quá trình bất thuậnnghịch. Dựa vào nguyên lý II, nghiên cứu sự liên hệgiữa lượng nhiệt hệ thu vào với công hệ thựchiện khi chuyển t[r]
hỏiC1sgk/170:= f(T,V).Nhiệt độThay đổiVận tốc chuyển động hỗn độncủa các phân tử thay đổiĐộng năng củacác phân tử thay đổi.Thể tíchThay đổiKhoảng cách giữacác phân tử thay đổiThế năng tương tácthay đổi.Câu hỏi C2: Hãy chứng tỏ nội năng của mộtlượng khí lí tưởng chỉ phụ thuộc nhiệt độ ?Trả lời[r]
Gồm 8 bài: 1. Động học; 2. Nguyên lý bảo toàn động lượng và moment động lượng; 3. Nguyên lý bảo toàn năng lượng; 4. Nhiệt động lực học; 5. Chất lỏng; 6: Trường điện từ; 7: Tính chất sóng của ánh sáng; 8. Lý thuyết lượng tử.Gồm 8 bài: 1. Động học; 2. Nguyên lý bảo toàn động lượng và moment động lượng[r]
3P0 /2NX: đây là dạng bài tập đồ thị, bắt buộc học sinh phải vận dụng kiến thức toánhọc về đồ thị để phán đoán bài toán cho dạng đồ thị gì, phương trình toán họctương ứng. Bài toán cho học sinh thấy, một bài vật lí cần phải nắm vững kiếnthức toán học về nhiều khía cạnh.Bài 7. Một mol k[r]