vẽ đường phụ để các em tham khảo , vận dụng và áp dụng giải các bài tập tươngtự. Sau khi thực hiện đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Một số phương pháp vẽđường phụ cho học sinh lớp 7 đạt kết quả cao” tôi đã áp dụng nó vào tronggiảng dạy khi giải những bài toán về chứng[r]
Trên đây là những khó khăn mà giáo viên thường hay gặp trongquá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập hình học, nhất là học sinh ởvùng nông thôn. Tuy nhiên vấn đề này có thể giải quyết được nếu trongquá trình dạy học giáo viên thường xuyên hướng dẫn, giúp đỡ, cung cấpcho học sinh mục đích, ý nghĩa c[r]
Trong hình 33: Bài 31. Trong hình 33 Hãy tính: a) AB; b) Hướng dẫn giải: a) Xét tam giác ABC vuông tại B có: b) Vẽ . Xét tam giác ACH có: Xét tam giác AHD vuông tại H có: Nhận xét: Để tính được số đo của góc D, ta đã vẽ . Mục đích của việc vẽ đường phụ này là để tạo ra tam giác vuông biết[r]
Cho hình vuông ABCD. Gọi I là một điểm nằm giữa A và B. Tia DI và Tia CB cắt nhau ở K. Kẻ đường thẳng qua D, vuông goác với DI. Đường thẳng này cắt đường thẳng BC tại L. Bài 9. Cho hình vuông ABCD. Gọi I là một điểm nằm giữa A và B. Tia DI và Tia CB cắt nhau ở K. Kẻ đường thẳng qua D, vuông goác[r]
Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015 Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?
I. Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật. Hiểu được những điều kiện c[r]
Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015 Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?
I. Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật. Hiểu được những điều kiện c[r]
như: lưới tam giác nhỏ, đường chuyền kinh vĩ, đường chuyền toàn đạc hoặc giaohội góc, giao hội cạnh,… Việc lựa chọn phương pháp thành lập lưới khống chếđo vẽ sẽ được dựa trên đặc điểm địa hình, địa vật của khu đo, tỷ lệ bản đồ địahình cần đo vẽ và phương pháp
Tuần 1: Bài 1: TẬP MÔ TẢ CÁC HÌNH ẢNH, CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH
I Mục tiêu: Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường. Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh. GD: Có ý thức bảo vệ môi trường. II Chuẩn bị: GV: Sưu tầm một số tr[r]
point.3. Dịch:Một ví dụ về mặt cắt dọc được thể hiện ở hình 5.2, mà ở đó, nó sẽ thực hiệnmục đích là thể hiện trên giấy bản vẽ mặt đất tự nhiên dọc theo những đường đặcbiệt, mặc dù không phải luôn luôn là như vậy, tim đường của những công trình đãcó hoặc công trình đề xuất, ví dụ như t[r]
Lớp 3Tiết PPCT 15BÀI 15: TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”I - MỤC TIÊU:- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng à Biết cách tập hợphàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.- Chơi trò chơi “Chim về tổ” à Bước đầu biết cách chơi vàtham gia chơi được.II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:- Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo[r]
I.ĐẶT VẤN ĐỀ:3VAI TRÒ VÀ Ý NGHĨA CỦA BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH:3II.MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC THÀNH LẬP VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH.41.KHÁI NIỆM:42.MỤC ĐÍCH:4III.YÊU CẦU CỦA BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH4V. TỔNG QUAN VỀ BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH41. Cơ sở lý luận.4VI. PHƯƠNG PHÁP THÀNH LẬP61.Phương pháp đo vẽ trực tiếp ngoài thực địa:62.Th[r]
Đối với môn hình học nói chung và đối với môn hình học 7 nói riêng, đây là một môn học yêu cầu học sinh phải có trí tưởng tượng phóng phú, tư duy suy luận logic, sự sáng tạo cao. Đối với đa số học sinh, bộ môn hình học thường là bộ môn mà học sinh cảm thấy khó học và học yếu nhất. Đặc biệt là học si[r]
++Các bước thiết kế đường từ Nova .......................................................................................... Trình tự thiết kế: Bước 1: Cài đặt các thông số ban đầu (lệnh NS) Làm tròn về hai chữ số thập phân Thay đôi chữ viết bằng lệnh UN Bước 2:khai báo thay đổi tuyến thiết kế (Lện[r]
I/ Mục đích yêu cầu1. Kiến thức:- Trẻ biết được đặc điểm của con gà trống.- Trẻ biết vận dụng các đường nét cơ bản để vẽ con gà trống.2. Kỷ năng:- Trẻ vẽ được con gà trống bằng các đường nét cơ bản.- Trẻ biết cách tô màu, cách cầm bút, tư thế ngồi.3. Thái độ:- Giáo dục tr[r]
hướng dẫn đọc bản vẽ theo tiêu chuẩn: giới thiệu tiêu chuẩn bản vẽ xây dựng (khổ giấy, đường nét, kích thước). Phương pháp vẽ hình học, hình chiếu, mặt cắt, hình cắt, hình trích, hình chiếu trục đo
HƯỚNG DẪNMÔ TẢ MÔN HỌCThí nghiệm máy điện là môn học nhằm thực hành các phương pháp mở máy, khảosát các đường đặc tuyến làm việc và vẽ các đặc tính làm việc khi không tải và có tảicủa máy điện không đồng bộ, máy điện một chiều và máy điện đồng bộ, xác định cácthông số của máy bi[r]
Dạy lớp 12A1, Tiết(TTKB)......ngày…./…./ 2015 Sĩ số.............Vắng..........Tiết 31.§5. PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ PHƯƠNG TRÌNH LOGARITI/Mục tiêu1. Về kiến thức:• Biết các dạng phương trình mũ• Biết phương pháp giải một số phương trình mũ• Vận dụng các kiến thức giải phương trình mũ giải các bài[r]
Bài 42. Vẽ lại các hình sau(đúng kích thước như hình đã cho) Bài 42. Vẽ lại các hình sau(đúng kích thước như hình đã cho) Hướng dẫn vẽ: a) Trước hết vẽ đường tròn bán kính 1.2 cm rồi vẽ đường kình của đường tròn. Trên hai nửa mặt phẳng bờ đối nhau là đường kính vẽ hai nửa đường tròn có đường k[r]
Kiểm tra bài cũBài học hôm nay các em học phân môn gì?Vẽ trang tríCác em đã được học bài trang trí hình nào?Trang tríhình vuôngEm hãy cho biết hình giống như hình vuông và kéodài sang hai bên là hình gì?Hình chữ nhật.Thứ bảy ngày 22 tháng 02 năm2014Mĩ thuậtBài 25 : Vẽ trang trí* Hoạt[r]