BÀI TẬP VỀ SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT

2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
Thiết kế tiến trình dạy học kiến thức phần “Sự chuyển thể” SGK Vật lí 10 gắn với thực tiễn nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự lực và phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh.
3. Giả thuyết khoa học của đề tài
Vận dụng cơ sở lí luận củ[r]

Lợi ích của viêc áp dụng PPDH tích cực.Khi áp dụng các PPDH tích cực sẽ giúp cho việc học tập của HS có hiệu quả17hơn, bài học sinh động hơn; mối quan hệ giữa GV và HS, giữa HS với nhau sẽ tốthơn; các hoạt động học tập phong phú hơn, HS hoạt động nhiều hơn; phát triểnTTC, tự lực, sáng tạo của HS,…Th[r]

I. Sự nóng chảy I. Sự nóng chảy Quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng của các chất gọi là sự nóng chảy. Quá trình chuyển ngược lại từ thể lỏng sang thể rắn của các chất gọi là sự đông đặc. Mỗi chất rắn kết tinh nóng chảy (hoặc đông đặc) ở một nhiệt độ xác định không đổi ứng với áp suất bên ng[r]

10181III. Sự sôi:2. Nhiệt hóa hơi:Nhiệt lượng cung cấp cho khối chất lỏng trong quá trình sôi gọi là nhiệt hóahơi của chất lỏng ở nhiệt độ sôi.Q = L.mTrong đó L là nhiệt hóa hơi riêng (J/kg).Làm bài tập 15 trang 210 SGK

Nếu chỉ có hai vật trao đổi nhiệt thì: Nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn. Sự truyền nhiệt xảy ra cho đến khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau thì dừng lại. Nhiệt lượng của vật này tỏa ra bằng nhiệt lượng của vật kia khi thu vào.

- Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng được gọi là sự nóng chảy. Sự chuyển thể từ thể lỏng sang thể rắn gọi là thể đông đặc. - Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng được gọi là sự nóng chảy. Sự chuyển thể từ thể lỏng sang thể rắn gọi là thể đông đặc. - Phần lớn các chất nóng chảy (hay đông đặc) ở một[r]

Bài tập về bài 2 Chất trong chương trình hóa học 8 có chọn lọc giúp học sinh luyện tập và nâng cao kiến thức đã học. Giúp giáo viên có thêm nguồn bài tập để tham khảo và chọn để làm đề kiểm tra, có thể sử dụng để soạn đề kiểm tra trắc nghiệm

Bài C6. Trong việc đúng tượng đồng, có những quá trình chuyển thể nào của đồng? Bài C6. Trong việc đúng tượng đồng, có những quá trình chuyển thể nào của đồng? Hướng dẫn giải:  - Đồng nóng chảy: Từ thể rắn sang thể lỏng, khi nung trong lò đúc - Đồng lỏng đông đặc: Từ thể lỏng sang thể rắn, khi ng[r]

I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1. Qua quá trình giảng dạy, nghiên cứu tài liệu, nội dung chương trình môn học, bài tập hoá học lớp 8 có thể chia thành các loại sau:
+ Bài tập tính theo công thứchoá học
+ Bài tập tính theo phươngtrình hoá học
+ Bài tập về dung dịch
+ Bài tập về chất khí
+ Bài tập về nhậ[r]

hoặc văn vần.chính con người để nói bóng gió kínbài học nào đó trongđáo chuyện con người.cuộc sống.I. Tìm hiểu chung:1. Khái niệm truyện ngụ ngôn:2. Hình thức:Văn xuôi* Chuyển thể truyện ngụ ngôn “ Ếch ngồi đáy giếng” thành một bài thơ:Ếch ngồi đáy giếngCó con ếch sống lâuMột năm nọ mưa[r]

Tính kho.ng cách gi/a hai ñư ng th0ng chéo nhau BI và SC.. Gi#i DC AC.[r]