LỨA TUỔI HS THCS

2200 2300 55 60 HS Nam 13 – 15 tuổi 16 – 18 tuổi 2500 2700 60 65 Cụ thể lượng thực phẩm nên ăn một ngày như sau: Tên thực Học sinh Học sinh nữ phẩm nam 1. Gạo 400-500g 350-400g 2. Thịt(cá) 150g 100g 3. Trứng 1 quả 1 quả 4. Đậu phụ 200g 150g 5. Dầu (mỡ) 30g 25g 6. Đường 20g 20g 7. Rau 300-400g 30[r]

Ôn thi lý luận và phương pháp học TDTT Câu 1: mục đích, nhiệm vụ ,của giáo viên TDTT trong nhà trường.* mục đích: - GV TDTT giữ chức năng khoa học nhằm giáo dục cơ thể đào tạo cơ thể, rèng luyện cơ thể nhằm mục đích chính là: + không mất bệnh tật+ hình thái cấu trúc và chức năng cơ thể phát triển nh[r]

Lứa tuổi thanh thiếu niên bắt đầu hiểu giới tính khác với khi trẻ còn nhỏ (nơi mà tình bạn, các mối quan hệ lãng mạn và/hoặc các cảm xúc tiêu cực sâu sắc có thể là bề nổi). Nhu cầu riêng tư của lứa tuổi này cao. Sự riêng tư sẽ giúp trẻ có nhận thức mới về quyền hành và khả năng tự quản[r]

Trẻ đái dầm Một trong những mối lo lắng của cha mẹ khi tìm đến các bác sĩ tham vấn tại khoa khám bệnh, Bệnh viện nhi đồng 1 là con lớn rồi mà vẫn còn đái dầm. Có trẻ đã học cấp I, thậm chí cấp II, chỉ vì bị chứng đái dầm mà không chịu đến trường vì xấu hổ khi bị bạn bè chọc ghẹo. Đái dầm có phải[r]

trong giới hạn của bài viết này, em chọn phân tích một số khía cạnh trong đặc điểm phát triển tâm lý của hai giai đoạn lứa tuổi liền kề nhau đó là lứa tuổi tiểu học và trung học cơ sở để[r]

Đối phó với chứng đái dầm ở trẻ đái dầm là tình trạng rỉ nước tiểu không kiểm soát, xảy ra trong lúc ngủ. Trong quá trình phát triển của mình, đứa trẻ sẽ dần dần nhận biết rằng chúng có thể kiểm soát được việc tiểu tiện ở lứa tuổi lên 4 - 5, thế nhưng có khoảng 20% trẻ ở lứa tuổi mẫu g[r]

Cách chữa trị bệnh đái dầm ở trẻ Nhiều bậc cha mẹ lo lắng khi con đã lớn mà vẫn còn đái dầm. Vậy đái dầm có phải bệnh hay không và cách chữa trị như thế nào? Tiến sĩ Bác sĩ Huỳnh Thoại Loan, Trưởng Khoa Thận – Nội tiết Bệnh viện Nhi Đồng 1 cho biết, đái dầm là tình trạng rỉ nước tiểu không kiểm soá[r]

ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: Tăng cường kỹ năng sống qua môn học Tiếng Anh. I.Lý do chọn đề tài: Đối với sự phát triển chung của toàn xã hội thì Tiếng Anh là công cụ hoà nhập với cộng đồng quốc tế và khu vực, tiếp cận công nghệ thông tin, khoa học kỹ thuật và các nền văn hoá khác nhau[r]

Bí quyết massage chống lão hóa của người đẹp Châu Huệ Mẫn - Được mệnh danh là người đẹp không tuổi bởi dù đã bước vào lứa tuổi 40 - lứa tuổi mà rất nhiều chị em phải buồn phiền bởi sự già nua đang xâm chiếm vẻ đẹp, thì Châu Huệ Mẫn vẫn được coi là bậc nhất mỹ nhân bởi vẻ đẹp không tỳ v[r]

LOGICO Dựa trên nhu cầu có thực và khuynh hướng giáo dục hiện đại theo học thuyết Jeneplan của nhà cải cách sư phạm người Đức Peter Pertersen, trò chơi LOGICO đã ra đời vào năm 1993 tại Đức đáp ứng 3 tiêu chí của học thuyết: - Giúp trẻ tạo thói quen tự học - Nội dung gắn liền với thực tế cuộc sống[r]

LOGICO Dựa trên nhu cầu có thực và khuynh hướng giáo dục hiện đại theo học thuyết Jeneplan của nhà cải cách sư phạm người Đức Peter Pertersen, trò chơi LOGICO đã ra đời vào năm 1993 tại Đức đáp ứng 3 tiêu chí của học thuyết: - Giúp trẻ tạo thói quen tự học - Nội dung gắn liền với thực tế cuộc sống[r]

Nghiên cứu đặc điểm hình thái thể lực trẻ em lứa tuổi từ 3 5 tuổi tại trường mầm non Yên Mỹ, xã Yên Mỹ, huyện Yên Mô, tỉnh Ninh Bình (LV tốt nghiệp)Nghiên cứu đặc điểm hình thái thể lực trẻ em lứa tuổi từ 3 5 tuổi tại trường mầm non Yên Mỹ, xã Yên Mỹ, huyện Yên Mô, tỉnh Ninh Bình (LV tốt nghiệp)Ng[r]

Một số biện pháp nâng cao chất lợng văn học _ chữ viết ở thể loại truyệnA. T VN .I. Lí DO CHN TI1. C s lý lun. Truyện là gì nhỉ? Bạn có nghĩ ông cha ta từ xa tới nay kể cho con cháu nghe những câu chuyện chỉ để giả trí hay những câu chuyện đó còn mang một dụng ý xa xôi khác. Với riêng tôi mỗi câu c[r]

đạm để xây dựng các cấu trúc tế bào. Thứ 2, đây là giai đoạn phát triển các nội tiết tố về giới tính mà bản chất của chúng đều là chất đạm. Thứ ba, tuổi dậy thì có nhiều hoạt động tiếp xúc với ngoại cảnh và môi trường sống, rất cần chất đạm để tham gia vào hệ thống miễn dịch (tạo kháng thể) nhằm tăn[r]

b. Trí nhớ: của thiếu niên cũng được thay đổi về chất. Đặc điểm cơ bản của trí nhớ ở lứa tuổi này là sự tăng cường tính chấtchủ định, năng lực ghi nhớ có chủ định được tăng lên rõ rệt, cách thức ghi nhớ được cải tiến, hiệu suất ghi nhớ cũng được nâng cao.Học sinh trung học cơ sở có nhiều tiến[r]

Đẹp ở mọi lứa tuổi Người phụ nữ biết cách làm đẹp sẽ thấy tự tin hơn ở mọi lúc, mọi nơi. Dưới đây là 4 bí quyết sẽ giúp bạn có được sự tự tin cần thiết để cảm thấy đẹp ở mọi lứa tuổi, lấy lại sự thanh lịch, trẻ trung mà không cần phải tìm đến các trung tâm phẫu thuật thẩm mỹ để thay đổ[r]

không có ở đó. - Bé trở nên "trưởng thành hơn" trong cách suy nghĩ về bản thân. Những loại trò chơi thích hợp với bé ở lứa tuổi này: - Đồ chơi điện tử dành cho lứa tuổi tiền học đường: máy ảnh, xe hơi điều khiến từ xa… - Nhà búp bê và các đồ dùng trong nhà khác của búp bê. - Xe hơi, x[r]

Chọn đồ chơi theo lứa tuổi Đồ chơi là “gia tài” không thể thiếu với bất cứ đứa trẻ nào. Tuy nhiên, chọn đồ chơi phù hợp với lứa tuổi, kích thích sự hứng thú và phát triển trí não của trẻ không phải là điều đơn giản. Cần lựa chọn đồ chơi phù hợp với trẻ Từ 0 - 3 tháng tuổi: giai đoạn[r]

của xã hội, theo quan điểm về mục đích cuộc sống. Điều này khiến học sinh quan tâm sâu sắc tới đời sống tâm lý, những phẩm chất nhân cách và năng lực riêng, cũng như tự đánh giá khả năng của mình.Giai đoạn này, học sinh không chỉ tự ý thức về cái tôi của mình mà cong nhận thức vị trí của mình trong[r]

Đạo đức lớp 5Đạo đức lớp 5Bài : Kính già, yêu trẻ Bài : Kính già, yêu trẻ ( Tiết 1 )( Tiết 1 ) Người thực hiện : lê Hùng CườngNgười thực hiện : lê Hùng CườngI. Mục tiêu : I. Mục tiêu : - Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu - Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với ngư[r]