Giáo án toán lớp 5 - BÀI 6LUYỆN TẬP Tuần : 2 Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : Nhận biết các phân số thập phân. Chuyển một số phân số thành phân số thập phân Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước. II. ĐỒ DÙNG
- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trongđêm trăng, ngắm sự kì vĩ của công trình thuỷ điện Sông Đà, mơ tưởng về một tương lai tốtđẹp khi công trình hoàn thành.2-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của của công trình, sức mạnh của nhữngngười đang c[r]
Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000; .... ta chỉ việc dịch chuyển dấu phẩy của số thập phân đó sang bên phải lần lượt một, hai, ba, .... chữ số. Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; .... ta chỉ việc dịch chuyển dấu phẩy của số thập phân đó sang bên trái lần lượt một, hai, ba, ..[r]
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ… II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học
97. Đổi ra mét (viết kết quả dưới dạng phân số thập phân rồi dướidạng số thập phân).97. Đổi ra mét (viết kết quả dưới dạng phân số thập phân rồi dưới dạng số thập phân).3dm , 85cm , 52mm.Hương dẫn giải.3dm =85cm =52mm =m hay 0,3m.m hay 0,85m.m hay 0,052m.
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 143: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: Cách viết số thập phân, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân[r]
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 144: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng; cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ kẻ bảng đ[r]
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 36 : SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU Tuần : 8 Ngày dạy : I. MỤC TIÊU : Giúp HS nhận biết : viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân kh[r]
BÀI 24: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN; Giáo án Toán Soạn theo vnen; Mô hình trường học mới VNEN Bài 24 Toán lớp 5 theo VNEN So sánh hai số thập phân; So sánh hai số thập phân; số thập phân lớp 5 So sánh các phần nguyên của hai số đó như so sánh hai số tự nhiên, số thập phân nào có phần nguyên lớn hơn th[r]
1/ĐS: 9,04 và 11,3Số lớn có 1,25 phần thì số bé có 1 phần.Tổng số phần bằng nhau: 1 + 1,25 = 2,25 (phần)Số bé là: 20,34 : 2,25 = 9,04Số lớn: 20,34 – 9,04 = 11,32/ ĐS: 123,4Khi chuyển dấu phẩy của một số thập phân sang trái 2 hàng thì số đó giảm đi 100[r]
Luyện thi Violympic Toán lớp 5 vòng 19 năm 2015 - 2016Bài 1: Sắp xếp các giá trị theo thứ tự tăng dầnBài 2: Vượt chướng ngại vậtCâu 2.1: Tìm y biết: y : 0,04 + y x 3/2 - y x 6,5 = 2014Câu 2.2: Cho số tự nhiên A. Biết số A chia cho 3 dư 1 và chia cho 5 dư 2. Hỏi số A chiacho 15 t[r]
Xây dựng và tổ chức dạy học một số chủ đề tích hợp kiến thức KHTN ở trường THPT (LV thạc sĩ)Xây dựng và tổ chức dạy học một số chủ đề tích hợp kiến thức KHTN ở trường THPT (LV thạc sĩ)Xây dựng và tổ chức dạy học một số chủ đề tích hợp kiến thức KHTN ở trường THPT (LV thạc sĩ)Xây dựng và tổ chức dạy[r]
3m. Tính chiều dài hình đó”. CÁC TẬP HỢP SỐ 135Sách giáo khoa dẫn học sinh đến với phép chia phân số. Từ phân tích trong lời giải bài toán rút ra cho học sinh quy tắc: “Muốn chia hai phân số, ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược”. Vì trong tập số tự nhiên học si[r]
Câu 1.9:Biết x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là 4.Vậy x + y tỉ lệ thuận với x theo tỉ lệ là: ...............Nhập kết quả dưới dạng phân số tối giản.Câu 1.10:Cho tam giác ABC có AD là tia phân giác của góc A (DABC = 75o.Số đo góc ADB là: .............. oCâu 1.11:Cho x; y là các số thỏa mã[r]
ĐỀ THI VIOLYMPIC TOÁN LỚP 7 VÒNG 14 NĂM 2015-2016Bài 1: Vượt chướng ngại vậtCâu 1.1:Biết x thỏa mãn:Khi đó x = ...........Nhập kết quả dưới dạng số thập phân gọn nhất.Câu 1.2:Số nghịch đảo của số 0,625 là: ........Nhập kết quả dưới dạng số thập phân gọn nhất[r]
Phòng giáo dục & đào tạo tiên lãngtrờng tiểu học toàn thắngGiáo viên : Nguyễn ThịHồngLớp 5E1Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 11 n¨mTo¸n2011Đặt tính và tính:2356 : 6,2NThứ sáu ngày 25 tháng 11 nămToán2011Chia một số thập phân cho một số thập phâna)Ví dụ1: Một thanh sắt dài 6,2dm cân[r]
Trường TH Trần Hưng ĐạoTổ chuyên môn 5MA TRẬN (1) ĐỂ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015MÔN TOÁN 5Cấu trúcSố và cácphép tínhKiến thứcSố thập phânTỷ số phần trămNội dungViết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.Xác định giá trị mỗi hàng trong số thậpphân.Xếp thứ tự[r]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN Học xong Toán 5 nói chung, nhất là học xong phần số thập phân và 4 phép tính với số thập phân, học sinh phải đạt được các yêu cầu cơ bản sau : Nhận biết[r]
Tổ chức một số dự án học tập gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Tổ chức một số dự án học tập gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Tổ chức một số dự án học tập gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường[r]
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 142: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tâp sau: So sánh các phân số: a.[r]