BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT 1 CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC

bài giảng tiếng việt thực hành 2015 bài giảng tiếng việt thực hành 2015 bài giảng tiếng việt thực hành 2015 bài giảng tiếng việt thực hành 2015 bài giảng tiếng việt thực hành 2015 bài giảng tiếng việt thực hành 2015 bài giảng tiếng việt thực hành 2015 bài giảng tiếng việt thực hành 2015 bài giảng ti[r]

... thi công" Vậy Công nghệ giáo dục gì? Công nghệ giáo dục Công nghệ thông tin Giáo dục, phương pháp Giáo dục Công nghệ thông tin sử dụng phương tiện Giáo dục Công nghệ giáo dục tận dụng tối đa phương. .. dung phương pháp dạy học chương trình Tiếng Việt công nghệ giáo dục lớp mục đích yêu cầu , nội[r]

+ Giấy kiểm tra viết bài chính tả cần đầy đủ theo quy định của tờ giấy kiểm tra(không yêu cầu rọc phách) như: 1Họ và tên học sinh: ……………… Thứ ….. ngày …. tháng ….. năm ……Lớp: …………………………… Kiểm tra giữa kì ITrường: …………………………. Phân môn: Chính tả Tiếng Việt 1 – Công nghệ [r]

Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học TV1 CGD Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học TV1 CGD Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học TV1 CGD Trong trường Tiểu học, Tiếng Việt là một môn học quan trọng vì nó đảm nhận việc hình thành và phát tr[r]

1.Một số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy toán lớp 1: Việc dạy học cho học sinh các phép trừ trong phạm vi 10 là một trong những nội dung cơ bản, quan trọng trong chương trình Toán 1. Đó cũng chính là cơ sở ban đầu giúp các em học tính toán ở các lớp học sau.
2.Biện pháp rèn kỹ nă[r]

và chia sẻ, tham khảo giáo án qua mạng. Tham gia chương trình công nghệ giáo dục của UNESCO.Đồng thời phát động các phong trào thi đua soạn bài giảng điện tử để đổi mới cách dạy và học, làm phong phú nguồn học liệu điện tử, chia sẻ dùng chung. 6. Đẩy mạnh chương trình cải cách h[r]

Tài liệu tập huấn công nghệ giáo dục lớp 1, năm học 2015 2016, Do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành, giúp ích cho các trường học.Phần IGiới thiệu chung về chư¬ơng trình môn Tiếng Việt công nghệ Giáo dục cấp Tiểu học Phần II Cách sử dụng bộ tài liệu Tiếng Việt lớp 1 CGD. Phần IIIGiới thiệu các mẫu th[r]

1. GIỚI THIỆU BÀI+ Giáo viên nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.2. Hoạt động 1: KIỂM TRA TẬP ĐỌCMục tiêu: Như mục tiêu bài học.Cách tiến hành:+ Tiến hành tương tự như tiết 1.3. Hoạt động 2: ÔN LUYỆN VỀ SO SÁNHMục tiêu: Như mục tiêu bài học.Cách tiến hành:Bài 2+ Gọi học sinh[r]

Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Thứ ........, ngày ..... tháng ..... năm 20 .....Tuần : 20 Môn: Tập đọc-Kể chuyệnBài dạy : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHUI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:A/ TẬP ĐỌC:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : trìu mến, hoàn cảnh,[r]

Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt – Lớp Ba Tuần : 23Thứ , ngày tháng năm 200 .TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆNNHÀ ẢO THUẬTI/ MỤC ĐICH – YÊU CẦU. A/ Tập đọc.1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, rạp xiếc. Đọc giọng phù h[r]

Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.Thứ Ngày Tháng năm 200Tuần 26TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN :SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬI/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦUA/-TẬP ĐỌC1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: lễ hội,Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trố[r]

thuộc lòng trước.3. Hoạt động 4: CỦNG CỐ, DẶN DÒ- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực xây dựng bài. Dặn dò HS học thuộc bài thơ và chuẩn bò bài sau.- HS thảo luận cặp đôi và trả lời: Vì dòng sông đưa nước về nuôi dưỡng ruộng lúa, vườn cây, nuôi dưỡng quê hương. Mặc khác, dòng sông ăm[r]

Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Tuần 11Thứ , ngày tháng năm 200 .Tập đọc – Kể chuyệnĐẤT Q, ĐẤT YÊUI. MỤC TIÊUA – Tập đọc 1. Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - PB:Ê-pi-ô-pi-a đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng,[r]

Thứ , ngày tháng năm 200 .Tập đọcQUÊ HƯƠNGI. MỤC TIÊU 1. Đọc thành tiếngĐọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.- PB: trèo hái, rợp bướm vàng bay, con diều, ven sông, cầu ỷe, nón lá, nghiêng che, nếu,… - PN: mỗi ngày, con về, biều biếc, tuổi thơ, thả, trăng tỏ, mỗi[r]

cầu của hoạt động.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp BaThứ ngày tháng năm 200ÔN TẬP tiết 2I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng :Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tố[r]

nhẹ nhàng của con cò .- Em cần làm gì đẻ giữ mãi cảnh đẹp được tả trong bài?B/ DẠY BÀI MỚI1/ Giới thiệu bài: Học sinh quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó Giáo viên giới thiệu truyện2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện HS đọc.Mục tiêu: HS đọc đúng c[r]

Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Khối lớp BaTuần 31Thứ ngày tháng năm 200Tập đọc - kể chuyệnBÁC SĨ Y-ÉC-XANHI/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦUA/-TẬP ĐỌC1.Rèn kó năng đọc thành tiếng :Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: vi trùng, chân trời, toa, vỡ vụnGiọng đọc phù hợp với[r]

- Học sinh trả lời .- Học sinh trả lời .- Cả lớp đọc thầm - Học sinh trả lời .- Cả lớp đọc thầm - Học sinh trả lời .- Học sinh theo dõi- 3 Học sinh đọc cả lớp theo dõi và nhận xét- 1 Học sinh đọcKỂ CHUYỆNHoạt động 4 : GV nêu nhiêm vụ.- Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, Học sinh kể lại được[r]

Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp BaTuần 33Thứ ngày tháng năm 200Tập đọc –kể chuyệnCÓC KIỆN TRỜII/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦUA/-TẬP ĐỌC1.Rèn kó năng đọc thành tiếng :Đọc đúng các từ và tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.Ngắt, nghỉ hơi đúng saucác dấu câu và giữa các cụm từ.Đọc trôi[r]

sinh kể chuyện “ Quả táo”- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh.B/ Dạy bài mới1/ Giới thiệu bài. 2/ Hoạt động 1 : Hướng đẫn luyện HS đọc.-Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa con.Cách tiến hành: a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.b) Giáo viên hướng dẫn Học s[r]