ÂM NHẠC CỒNG CHIÊNG TÂY NGUYÊN

Văn hóa cồng chiêng là di sản quý báu của dân tộc, được coi là biểu tượng tâm linh của các đồng bào khu vực Tây Nguyên. Giá trị độc đáo của di sản này đã vượt ra khỏi biên giới quốc gia, trở thành tài sản của nhân loại, được UNESCO công nhận là kiệt tác truyền khẩu và di sản phi vật thể của nhân loạ[r]

PHỤ LỤC
TT Nội dung Trang
Phần thứ nhất: PHẦN MỞ ĐẦU 1
I ĐẶT VẤN ĐỀ 2
II MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 2
Phần thứ hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2
I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 3
II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ 3
1 Thuận lợi 3
2 Khó khăn 4
III CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 5
IV TÍNH MỚI CỦA GIẢI PHÁP 15
V H[r]

Trong lịch sử, âm nhạc Việt Nam đã trải qua nhiều lần giao thoa tiếp biến với âm nhạc các dân tộc khác trên thế giới. Điều đó làm cho âm nhạc Việt Nam càng trở nên phong phú đa dạng hơn. Nhạc sĩ trong sáng tác và nghệ sĩ trong biểu diễn luôn có ý thức dân tộc, thể hiện tinh thần độc lập dân tộc tron[r]

Opera Việt Nam là một trong những thể loại âm nhạc tiêu biểu của âm nhạc phương Tây nhưng thấm đẫm bản sắc văn hóa Việt Nam. Đó là giá trị của nền thanh nhạc Việt Nam với trình độ xứng tầm quốc tế.

Tộc người Gia Rai cư trú ở các tỉnh Gia Lai, Kon Tum, Đắc Lắc và phía Tây Khánh Hòa. Họ có một nền Âm nhạc riêng, tồn tại cách đây hàng ngàn năm. Các nhạc cụ của người Gia Rai gồm đàn Đá, T’rưng, Đinh Đong, Krông-pút, đàn Nước, Tiêu, T’ni, cồng, chiêng và đặc trưng nhất là K’ni. Âm nhạc Gia Rai dùng[r]

Nguyễn Trung Thành là nhà văn có duyên nợ gắn bó với mảnh đất Tây Nguyên. Qua hai cuộc kháng chiến cùng vào sinh ra tử với những người dân nơi đây đã cung cấp cho Nguyễn Trung Thành một vốn hiểu biết vô cùng sâu rộng về mảnh đất âm vang rộn tiếng cồng chiêng trong mùa lễ hội, nơi có những người con[r]

sáng kiến kinh nghiệm trung học sơ sở KINH NGHIỆM dạy học NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG môn âm NHẠC lớp 7 ở TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH,
MỤC LỤC

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ii
Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU 2
1. Lý do chọn đề tài 2
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Đối tượng nghiên cứu 2
4. Kế hoạch nghiên cứu 2
5. Phương p[r]

Mục tiêu của đề tài là phát huy được tác dụng của bộ môn, làm phong phú thêm đời sống tinh thần, tạo được lực lượng nòng cốt cho các phong trào văn nghệ, đồng thời góp phần vào việc giáo dục toàn diện cho HS, việc tạo hứng thú học tập cho các em là rất quan trọng, thông qua các tác phẩm âm nhạc được[r]

Thanh nhạc là môn học đóng vai trò quan trọng đối với sinh viên ngành sư phạm âm nhạc. Môn học này chiếm thời lượng nhiều nhất và được học suốt cả 3 năm học, giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng ca hát, có giọng hát tốt để phục vụ công tác giảng dạy âm nhạc ở trường phổ thông và tham gia các hoạt động n[r]

Ở bậc tiểu học hiện nay Bộ Giáo Dục đã quy định dạy đủ 9 môn bắt buộc và môn Âm nhạc là một trong những môn học không thể thiếu trong quá trình giáo dục toàn diện, cân đối hài hoà cho các em học sinh. Bởi vì âm nhạc là nhu cầu thiết yếu trong đời sống tinh thần của mỗi con người nói chung và ở trẻ[r]

Bài viết phân tích thực trạng phát triển kinh tế trang trại tại Tây Nguyên để từ đó đề xuất giải pháp thúc đẩy kinh tế trang trại ở các tỉnh trên địa bàn Tây Nguyên trong thời gian đến.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài luận văn là trên cơ sở tổng quan lý luận và đánh giá thực trạng hệ thống kênh phân phối sản phẩm bia tại Công ty cổ phần Thương Mại Bia Sài Gòn Tây Nguyên để xây dựng các giải pháp có căn cứ khoa học nhằm hoàn thiện hệ thống kênh phân phối sản phẩm bia cho Công ty cổ p[r]

Qua một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt môn Âm nhạc không những giúp các em lĩnh hội được kiến thức mà còn giúp các em củng cố và khắc sâu những kiến thức đó. Đồng thời góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Âm nhạc ở Tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực ,chủ động ,sáng tạo của học[r]

Bài viết làm rõ một số thành tựu trong bảo tồn văn hóa truyền thống Tây Nguyên thời gian qua; những thách thức đặt ra hiện nay và một số đề xuất trong bảo tồn, phát huy văn hóa truyền thống các DTTS tại chỗ ở Tây Nguyên trong thời gian tiếp theo.

Bài giảng Tiếng Anh 10 - Unit 12: Music (Speaking) giúp học sinh xây dựng bài nói tìm hiểu về âm nhạc, các thể loại âm nhạc và thể loại yêu thích của bản thân các em. Để nắm chi tiết nội dung bài học mời các bạn cùng tham khảo bài giảng.

Bài viết này tập trung phân tích thực trạng phát triển nguồn nhân lực Tây nguyên trong thời gian qua. Các phân tích cho thấy so với yêu cầu phát triển bền vững của vùng, nguồn nhân lực Tây Nguyên còn nhiều hạn chế.

Bài viết trình bày việc đề xuất cách làm cụ thể qua phân tích các tiêu chí chọn bài dân ca (tiêu chí về nội dung lời ca, tiêu chí về âm nhạc), cách đưa dân ca vào học phần Đọc-Ghi nhạc và học phần Lý thuyết âm nhạc-hòa âm.

Mục tiêu của đề tài là Tìm hiểu chương trình phân môn Âm nhạc thường thức ở trường THCS. Tìm hiểu các phương pháp dạy học tích cực. Nắm bắt được khả năng kiến thức và mức độ tiếp thu nhận biết của học sinh. Ứng dụng đồ dùng dạy học, công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức.