ĐỒ DÙNG HỌC SINH

SKKN Một số giải pháp sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học hát cho học sinh Tiểu họcSKKN Một số giải pháp sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học hát cho học sinh Tiểu họcSKKN Một số giải pháp sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học h[r]

Nội dung bài viết đề cập đến các nghiên cứu trong sử dụng đồ dùng thao tác cho học sinh (HS) nói chung và HS khiếm thị nói riêng. Trên cơ sở đó, nghiên cứu về thực trạng sử dụng đồ dùng thao tác cho HS khiếm thị lớp 1 qua khảo sát trên 31 giáo viên (GV) dạy trẻ khiếm thị tại các Trường NĐC Hà Nội, T[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hướng dẫn học sinh trải nghiệm thực tế tại phòng Bộ môn Hóa thông qua hoạt động làm đồ dùng trang trí từ vật liệu phèn chuaSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hướng dẫn học sinh trải nghiệm thực tế tại phòng Bộ môn Hóa thông qua hoạt động làm đồ dùng trang trí từ vật liệu phè[r]

Với cách dạy truyền thống giáo viên dựa chủ yếu vào tranh mẫu trong sách giáo khoa, và một số tranh thuộc thiết bị dạy học để hướng dẫn cho học sinh, liên hệ thực tế còn hạn chế, đồ dùng dạy học chưa phong phú, trò chơi để tạo hứng thú cho học sinh trong các tiết dạy rất ít, và có tiết không có, nên[r]

Với cách dạy truyền thống giáo viên dựa chủ yếu vào tranh mẫu trong sách giáo khoa, và một số tranh thuộc thiết bị dạy học để hướng dẫn cho học sinh, liên hệ thực tế còn hạn chế, đồ dùng dạy học chưa phong phú, trò chơi để tạo hứng thú cho học sinh trong các tiết dạy rất ít, và có tiết không có, nên[r]

Sử dụng bản đồ trực quan góp phần nâng cao chất lượng giờ dạy học gây hứng thú học tập cho học sinh đồng thời nó là chiếc cầu nối giữa quá khứ và hiện tại. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng trực quan ở trên lớp môn lịch sử ở trường THCS”.

Nội dung bài viết đề cập đến các nghiên cứu trong sử dụng đồ dùng thao tác cho học sinh (HS) nói chung và HS khiếm thị nói riêng. Trên cơ sở đó, nghiên cứu về thực trạng sử dụng đồ dùng thao tác cho HS khiếm thị lớp 1 qua khảo sát trên 31 giáo viên (GV) dạy trẻ khiếm thị tại các Trường NĐC Hà Nội, T[r]

Trang thiết bị đồ dùng đã được cấp phát đã lâu (từ năm 2002) không được bổ sung. Phần nhiều trong số đó đã bị hư hỏng không còn sử dụng được, gây ảnh hưởng không nhỏ tới việc học tập của thầy và trò. Vì vậy việc hướng dẫn cho học sinh làm một số đồ dùng thí nghiệm là cần thiết. Qua đó khơi dậy cho[r]

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy Tiếng Anh Lớp 3 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trình bày các biện pháp tiến hành khi sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan.

CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1: - TRẺ HÁT VÀ LÀM ĐỘNG TÁC MINH HOẠ BÀI HÁT “ TẠM BIỆT BÚP BÊ” TRANG 5 _TRÒ CHƠI:_ CH CHỌN ĐÚNG ĐỒ ỌN ĐÚNG ĐỒ DÙNG HỌC TẬP TRANG 6 TRANG 7 TRANG 8 TRANG 9 TRAN[r]

2- Học sinh cả lớp chuẩn bị - Tiến hnh thi vịng 2 - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm điểm và cùng đi đến các tổ để chấm các bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất của các tổ.. - Học sinh[r]

- Đây là phương pháp giáo viên tổ chức để cho học sinh quan sát đồ dùng trực quan, tìm hiểu kiến thức thông qua đồ dùng để xây dựng tình huống, đoán ngữ nghĩa của từ, dự đoán các hiện tư[r]

Giáo viên yêu cầu học sinh tìm thêm những từ chỉ đồ dùng và chỉ các việc làm trong nhaø... Nhaän xeùt tieát hoïc..[r]

Trọn bộ bài giảng Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập được thiết kế trên powerpoint sinh động đẹp mắt, hấp dẫn là tài liệu bổ sung vào kho tư liệu của quý thầy cô. Thông qua bài học chúng biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, thực hi[r]

Về phần giáo viên qua dự giờ, thao giảng việc sử dụng đồ dùng dạy học còn một số tồn tại như sau : - Việc hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng dạy học chưa đúng mục đích, chưa bám sát mục [r]

Thiết bị “Những miếng ghép kì diệu” ra đời nhằm góp phần cải thiện các đồ dùng dạy học tự làm phục vụ cho các tiết dạy về môn Địa lí. Đây là đồ dùng dạy học đặc biệt giúp học sinh tự khám phá kiến thức mà không cần có sự trợ giúp của giáo viên.

ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN: ĐỂ HỌC SINH YẾU KÉM TIẾP THU ĐỢC, TÔI ĐÃ CẢI _ tiến bộ đồ dùng nh sau: * 1 BỘ HÌNH VUÔNG * 1 BỘ HÌNH TRÒN TRANG 6 SỬ DỤNG PHƠNG PHÁP TRỰC QUAN PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM[r]

Ngày nay thì đồ dùng văn phòng phẩm như là một vật dụng không thể thiếu cho học sinh, sinh viên, cán bộ công nhân viên, văn phòng... Đây là một ngành hàng mà có lẽ không bao giờ có giới hạn. Vậy mua đồ dùng văn phòng phẩm ở đâu? Và đồ dùng văn phẩm giá rẻ ở đâu? văn_phòng_phẩm giấy_in_nhiệt giấy_in_[r]

Tài liệu được thiết kế để học sinh học và ghi nhớ từ vựng đồ dùng học tập thông qua trò chơi tìm từ, tìm kí tự còn thiếu để tạo thành từ hoàn chỉnh. Tài liệu có thể dùng trên lớp học hoặc ôn tập tại nhà.

Bộ sưu tập về bài Phân loại và số liệu kỹ thuật của đồ dùng điện bao gồm những giáo án được tuyển chọn từ nhiều giáo viên. Qua đây giáo viên truyền đạt cho học sinh nhận biết được vật liệu dẫn điện , vật liệu cách điện , vật liệu dẫn từ. Hiểu được đặc tính và công dụng của mỗi loại vật liệu kỹ thuậ[r]