ĐỀ THI NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG THCS HÀ NỘI

Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề điện dân dụng.Đề thi Nghề đi[r]

CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ

Tên nghề: Điện dân dụng
Mã nghề:
Trình độ dào tạo: Trung cấp nghề
Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông và tương đương;
Tốt nghiệp Trung học cơ sở và tương đương, có bổ sung văn hoá Trung học phổ thông[r]

từ khi các cuộc khủng hoảng dầu mỏ trong thập kỷ 70. Trong năm 2000, Mỹ tiêutốn hơn 600 tỷ USD cho tổng năng lượng tiêu thụ. Hai thập kỷ gần đây, nhiều bangở nước Mỹ đã sử dụng IRP để so sánh giữa lợi ích và chi phí của DSM với chi phísản xuất điện tăng thêm. Các chương trình IRP này đưa ra m[r]

BỘ ĐỀ THI MÔN NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG CỦA HẢI PHÒNG
========================
TÀI LIỆU BIÊN SOẠN CÁC ĐỀ THI MÔN NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG CỦA HẢI PHÒNG TRONG NHIỀU NĂM KÈM ĐÁP ÁN CHI TIẾT, ĐÂY LÀ TÀI LIỆU RẤT CẦN THIẾT CHO GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH ĐANG LÀM CÔNG TÁC HỌC VÀ THI NGHỀ PHỔ THÔNG.

BỘ ĐỀ THI MÔN NGHỀ ĐIỆ[r]

áp (144 giờ), Sửa chữa quạt điện (156 giờ), Sửa chữa động cơ điện (156 giờ).Chƣơng trình đã khái quát đƣợc những vấn đề chính nhƣ mục tiêu đào tạo của52nghề (mục tiêu chung), danh mục mô đun và thời gian thực hiện, chƣơng trình(chi tiết) mô đun đào tạo, hƣớng dẫn sử dụng chƣơng trình,[r]

Soạn ngày: 1482014
Tiết: 1
Bài 1
Giới thiệu nghề điện dân dụng

I. Mục tiêu:
Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
Biết được một số biện pháp an toàn lao động[r]

Đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ có năng lực hành nghề tương xứng với trình độ trung cấp nhằm trang bị cho người học nghề kiến thức chuyên môn và năng lực thực hành các công việc của nghề điện trong lĩnh vực công nghiệp; có đạo đức lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tá[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột (BTNB) trong dạy học nghề điện dân dụng ở trung tâm KTTH HNDN, từ đó vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột để thiết kế hoạt động dạy học nghề điện dân du[r]

GIẤY TIẾP NHẬN
SINH VIÊN THỰC TẬP

Cơ quan Đơn vị : ……………………………………………………………………….
Địa chỉ : …………………………………………………………………………………..
Điện thoại : ………………….. ; Fax : ……………………
Đồng ý tiếp nhận anhchị : Trần Ngọc Lợi Ngày sinh : 17 06 1992
Là sinh viên Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột (BTNB) trong dạy học nghề điện dân dụng ở trung tâm KTTH HNDN, từ đó vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột để thiết kế hoạt động dạy học nghề điện dân du[r]

GIÁO ÁN NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG =========================GIÁO ÁN ĐƯỢC BIÊN SOẠN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG, ĐÚNG CẤU TRÚC THEO QUY ĐỊNH CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG.ĐÂY LÀ TÀI LIỆU CẦN THIẾT CHO CÁC GIÁO VIÊN ĐANG DẠY MÔN NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG CẤP THCS TẠI HẢI PHÒNG.GIÁO ÁN NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG ===[r]

Tuần: 1 Ngày soạn: 1982013
Tiết: 1 Ngày dạy:[r]

Tiết: 1 – 2 BÀI MỞ ĐẦU
GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
Ngày dạy: 2015
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được vai trò, tầm quan trọng của điện năng đối với sản xuất và đời sống.
2. Kỹ năng: Tìm ra nhữn[r]

trang bị điện trong công trình quy định những cách lắp đặt hệ thống điện dân dụng cũng như công nghiệp theo chuẩn. các bạn có thể tham khảo, và học tộc thêmtrang bị điện trong công trình quy định những cách lắp đặt hệ thống điện dân dụng cũng như công nghiệp theo chuẩn. các bạn có thể tham khảo, và[r]