SỰ HÌNH THÀNH OZON

KI + O2 + H2O → không phản ứng. 2KI + O3 + H2O → 2KOH + I2 + O2↑• Sự hình thành ozon: + Do sấm sét hay do sự oxi hoá một số hợp chất hữu cơ như nhựa thông, rong biển…. + Trên tầng cao khí quyển: do tác dụng của tia lửa điện hay tia tử ngoại của mặt trời. 3O2 UV→2O3IV. Ứng dụng:(SGK)B[r]

Hoạt động 6. Tính chất của ozon.GV giới thiệu:- cấu tạo của ozon- tính chất vật lí của ozon.- tính chất hóa học của ozon là tính oxi hóa mạnh, thể hiện qua các phản ứng với kim loại, phi kim và các hợp chất, tính oxi hóa của ozon mạnh hơn oxi thể hiện qua phản ứng[r]

- GV: trong tự nhiên ozn đuọc hình thành - Ozon được tạo thành trong khí quyển khinhư thế nào.có sự phóng điện( tia chớp, sét).- HS: …tia tử ngoạiO2O3- Trên mặt đất, ozon được sinh ra do sựoxi hóa một số chất hữu cơ.2. Ứng dụng- GV: yêu cầu Hs đọc SGK phần ứng - Trong công nghiệ[r]

ung thư da. Đấy là lý do dẫn đến Nghị định thư Montreal. Mặc dù các giảm sút củaozon ở tầng bình lưu gắn liền với các CFC và có nhiều lý lẽ trên lý thuyết để tin rằnggiảm sút ozon sẽ dẩn đến tăng tia cực tím trên bề mặt Trái Đất, chưa có nhiều quan sáttrực tiếp chứng minh liên hệ giữa giảm sú[r]

để: + Khử trùng nước uống trước khi đóng chai. VD: + Phân hủy dầu mỡ và khử các chất gây ô nhiễm có trong nước bằng phương pháp hóa học (sắt, asen, sulfua hidro, nitrit, và chất hữu cơ phức tạp liên kết với nhau tạo ra “màu” của nước). + Hỗ trợ quá trình kết tụ (là quá trình kết tụ của các phân tử,[r]

nghiên cứu sử dụng năng l ợng sạch nh : Năng l ợng Mặt Trời, năng l ợng gió, sóng biển. Một phòng giặt ở Canada hoạt động nhờ năng l ợng Mặt Trời thu bởi các tấm năng l ợng Mặt Trời Trang tr¹i giã ë §øc Nhµ m¸y ®iÖn dïng nhiÖt l îng cña biÓn t¹i Hawai, Hoa Kú +)Ap dụng chính sách thuế rác thải chất[r]

2. b. 18,5 gam Ca(OH)2 và 3 lit Cl2.c. 20 gam Ca(OH)2 và 3 lit Cl2. d. 20 gam Ca(OH)2 và 5,6 lit Cl2.Câu24: Tỉ khối hơi của hỗn hợp khí (X) gồm ozon và oxi đối với H2 bằng 18. Hãy xác định thành phần % theo thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp đầu là:a. 50% O3 và 50% O2 b. 30% O3 và 70% O2c. 60[r]

oxi nguyên tử và oxi phân tử.oxi nguyên tử và oxi phân tử. Nh! vậy Ozon có tính oxi hoá mạnhNh! vậy Ozon có tính oxi hoá mạnh 2. Ozon trong tự nhiên2. Ozon trong tự nhiênTầng ozon bảo vệ trái đất (trong thực tiễn).Tầng ozon bảo vệ trái đất (trong thực tiễn[r]

Trường THPT Trần Quốc Toản Giáo án giảng dạy GIÁO ÁN DẠY HỌCTiết 49 Bài 29: OXI - OZON (LỚP 10CB)GVHD: NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNH SVTT: NGUYỄN THÀNH QUI A . Mục tiêu bài học: I. Về kiến thức:HS biết: - Tính chất vật lí, tính chất hóa học của oxi và ozon là tính oxi hóa mạnh, trong đó o[r]

Xem Thêm " GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BÀI TÍNH CHẤT CỦA OXI "

Xem Thêm " SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXI VÀ OZON "

oxi nguyên tử và oxi phân tử.oxi nguyên tử và oxi phân tử. Nh! vậy Ozon có tính oxi hoá mạnhNh! vậy Ozon có tính oxi hoá mạnh 2. Ozon trong tự nhiên2. Ozon trong tự nhiênTầng ozon bảo vệ trái đất (trong thực tiễn).Tầng ozon bảo vệ trái đất (trong thực tiễn[r]

Hãy cho biết những ứng dụng của khí oxi và khí ozon.5. Hãy cho biết những ứng dụng của khí oxi và khí ozon.Hướng dẫn.Ứng dụng của khí oxi :- Oxi có vai trò quyết định sự sống của con người và động vật.- Oxi cần trong công nghiệp hóa chất, luyện thép, hàn cắt kim loại…Ứng dụng của oz[r]

Nguyên nhân chính gây ra hiện tượng thủng tầng ozon là khí CFC, Sự suy giảm tầng ozon sẽ làm tăng cường tia cực tím ở bề mặt Trái Đất, là nguyên nhân gây ra nhiều hậu quả như làm da cháy nắng, lóa mắt lão hóa da, đục thủy tinh thể, ung thư mắt, gia tăng các khối u ác tính :19% các khối u ác tính ở đ[r]

ứng của oxi với một số kim loại và phi kim.- Máy tính, phiếu học tập.2.Chuẩn bị của học sinh: Đọc bài và xem trước bài ở nhà.III.Phương pháp dạy học:- Thuyết trình- Đàm thoại gợi mở- Phương tiện trực quanIV. Năng lực hình thành1. năng lực tự học- Hình thành khả năng tự ý thức về việc h[r]

Trờng ĐHSP Hà Nội 2Tiết 49: Oxi ozon Ngày soạn:Ngày giảng:I. Mục tiêu, yêu cầu: 1. Kiến thức : * HS biết : - Vị trí, cấu tạo nguyên tử oxi, cấu tạo phân tử O2.- Tính chất vật lý, tính chất hoá học cơ bản của O2.- ứng dụng của O2 đối với sự sống trên trái đất.* HS hiểu : - Nguyên nhân tính oxi[r]

Cho hỗn hợp khí oxi và ozon. Sau một thời gian, ozon bị phânhủy...6. Cho hỗn hợp khí oxi và ozon. Sau một thời gian, ozon bị phân hủy hết, ta được một chất khí duy nhấtcó thể tích tăng thêm 2%.(Phương trình hóa học là 2O3 -> 3O2 )a) Hãy giải thích sự tăng lên của h[r]

Dễ bị phân huỷ thành oxi nguyên tử và oxi phân tử.oxi nguyên tử và oxi phân tử. Nh vậy Ozon có tính oxi hoá mạnhNh vậy Ozon có tính oxi hoá mạnh 2. Ozon trong tự nhiên2. Ozon trong tự nhiênTầng ozon bảo vệ trái đất (trong thực tiễn).Tầng ozon bảo vệ trái[r]

2O2 + 2KI → I2 + 2KOH . Câu diễn tả đúng tính chất của các chất là : A. H2O2 là chất khử B. KI là chất oxi hóa C. H2O2 vừa là chất khử vừa là chất oxi hóa D. H2O2 là chất oxi hóa Câu 4: Khi cho ozon tác dụng lên giấy có tẩm dung dịch KI và hồ tinh bột thì thấy màu xanh . Hiện tượng này là do[r]

"Lỗ thủng ozon" trong quản trị doanh nghiệp Các phần việc tồn đọng cũng như khí thải Cloroflorocacbon (CFC), nếu bị gia tăng quá mức sẽ làm tổn hại “tầng ozon” trong doanh nghiệp, tức là mức độ an toàn khi triển khai dự án lớn. Khi lỗ thủng càng loang rộng thì “hệ sinh thái”–hoạt động[r]

- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực tính toán:+ Viết PTHH minh họa tính chất hóa học O3, điều chế O3- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông(tìm những thông tin về tính chất,ứng dụng của oxi-lưu huỳnh và hợp chất của chúng, quá trình sản xuất axit sunfuric tron[r]

CHỦ ĐỀ: OXI – OZON(Thời lượng: 2 tiết)NHÓM 2: GỒM CÁC TRƯỜNG:Các trường ngoài CL ở Vinh, DTNT và Con Cuông, PTNK – TDTTI. Nội dung chủ đề:1.2.3.4.5.6.7.Nội dung 1: Cấu hình electron, vị trí và cấu tạo của oxiNội dung 2: Tính chất vật lý của oxi.Nội dung 3: Tính chất hóa học của oxi.Nội dung 4[r]