BÀI 27: CACBON I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức : Giúp HS biết và hiểu được: Thế nào là dạng thù hình của một nguyên tố. Các dạng thù hình của cacbon. Tính chất hóa học của cacbon vô định hình . 2/ Kĩ năng: Dự đoán tính chất của cacbon . Viết PTHH. 3/ Thái độ: HS có hứng thú học tập. II/ CHUẨN BỊ[r]
nghich, Xúc tác, Cân bằng hóa học, Sự chuyển dịch cân bằng hóa học. 7. Nguyên lý chuyển dời cân bằng Lơ Sa–tơ–li-ê.8. Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng, cân bằng hóa học. B. Kĩ năng: 1. Viết CTCT các đơn chất và hợp chất liên quan. Xác định cộng hóa trị của các nguyên tố trong đơn chất và hợp[r]
- Các halogen có tính oxi hóa mạnh - Các halogen có tính oxi hóa mạnh và thực tế cho thấy chúng dễ dàng liên kết ion với các kim loại và oxi hóa các kim loại đến hóa trị cao nhất. - Các halogen thể hiện những mức độ oxi hóa khác nhau rõ rệt khi đi từ flo đến iot, mỗi halogen đứng sau nó ra khỏi d[r]
TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 - 2010LÊ QUÝ ĐÔN MÔN HÓA HỌC – LỚP 11A. NỘI DUNG- Cấu trúc đề kiểm tra: gồm 10 câu mỗi câu 1 điểm.- Nội dung kiểm tra: từ chương 4 (đại cương về HHHC) đến hết chương 8 (dẫn xuất halogen- ancol - phenol).- Cụ thể:1. Nắm vững CTTQ cho các dãy đ[r]
So sánh tính chất oxi hóa So sánh tính chất oxi hóa của các đơn chất F2, Cl2, Br2, I2. Dẫn ra những phương trình hóa học của phản ứng nếu có. Hướng dẫn giải: a) Tính oxi hóa giảm dần từ F2 đến I2 - Flo là phi kim mạnh nhất, oxi hóa được tất cả các kim loại kế cả vàng và platin . Clo[r]
3O4D. Fe3O2Bµi 75 : Hoµ tan oxit mét kim lo¹i R ho¸ trÞ II trong mét lỵng võa ®đ dung dÞch H2SO4 20% th× thu ®ỵc dung dÞch mi nång ®é 22,6%. C«ng thøc «xit kim lo¹i R lµ:A. ZnO B. MgO C. CuO D, BaOBài 76. Điền từ hay cụm từ thích hợp vào chỗ trống:Từ oxi đến Telu bán kính nguyên tử R ……………,độ âm điệ[r]
- Vì sao lưu huỳnh vừa có tính khử vừa có tính oxy hóa.- So sánh được những điểm giống nhau và khác nhau về tính chất hóa học giữa oxi và lưu huỳnh. 2. Về kỹ năng- Quan sát được sự ảnh hưởng của nhiệt độ đến tính chất vật lí.- Viết được các phương trình phản ứng của lưu huỳnh tác dụng với một ssố đơ[r]
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC CHƯƠNG NITƠ –PHOTPHO – LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG2.1. Phân tích chương trình hóa học phần phi kim (phần nâng cao) ở THPT2.1.1. Mục tiêu và nội dung chương trình phần hoá học phi kim2.1.1.1. Mục tiêu Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của Bộ GD ĐT ban hành[r]
vai trò của khí oxi đối với đời sống, sản xuất như thế nào?+ Ảnh hưởng của khí ozon đến đời sống trên Trái Đất như thếnào?- Kĩ năng+ Dựa vào cấu hình electron lớp ngoài cùng và cấu tạo của oxi,dự đoán tính chất hoá học đặc trưng của oxi.+ Viết các phương trình hoá[r]
Bài LUYỆN TẬP 6 I/ Mục tiêu luyện tập: - Củng cố, hệ thống hóa các kiến thức và khái niệm hóa học về hiđro. Biết so sánh các tính chất và cách điều chế khí hiđro so với khí oxi - HS biết và hiểu các khái niệm PƯ thế, sự khử, sự oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa, PƯ oxi hóa khử - Nhận biết được PƯ ox[r]
Một nguyên tố halogen có Một nguyên tố halogen có cấu hình electron lớp ngoài cùng của nguyên tử là 4s24p5. a) Viết cấu hình electron nguyên tử đầy đủ của nguyên tố trên. b) Cho biết tên, kí hiệu và cấu tạo phân tử của nguyên tố hóa này. c) Nêu tính chất hóa học cơ bản của nguyên[r]
Câu 39. Cho 14.7g axit sunfuric loãng tác dụng với Fe dư (Fe=56). Tính thể tích khí bay ra vào cho biết tên chất khí.A. 1,68 lít H2B. 3,36 lít SO2C. 3,36 lít H2D. 1,68 lít SO2Câu 40. Cho 5,6 gam bột Fe vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng dư. Khối lượng muối khan thu được là A. 15,2 gam B. 11,2 gam C. 20,0[r]
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HKII KHỐI 10I/. Chương V : NHÓM HALOGEN 1/. Khái quát về nhóm halogen - Vò trí, cấu hình electron, cấu tạo và sự biến đổi tính chất của nhóm halogen. 2/. Clo. - Tính chất vật lý, trạng thái tự nhiên, điều chế, ứng dụng và tính chất của clo. 3/. HCl. - Tính chất vật lý, tính chất hóa[r]
Sở GD – ĐT TP. Cần Thơ Tiết 51-52 Trường THPT Trung An *** *** GIÁO ÁNBÀI OXI - OZONI.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hs biết: Những tính chất vật lí, tính chất hóa học cơ bản của oxi và ozon là tính oxi hóa mạnh, trong đó ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi. Vai trò của oxi và tầng ozon đối với sự sống trê[r]
Trường THPT Trần Quốc Toản Giáo án giảng dạy GIÁO ÁN DẠY HỌCTiết 49 Bài 29: OXI - OZON (LỚP 10CB)GVHD: NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNH SVTT: NGUYỄN THÀNH QUI A . Mục tiêu bài học: I. Về kiến thức:HS biết: - Tính chất vật lí, tính chất hóa học của oxi và ozon là tính oxi hóa mạnh, trong đó ozon có tính oxi h[r]
TRƯỜNG THPT ĐẶNG HUY TRỨTỔ HÓA HỌCĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010 MÔN :HÓA HỌC LỚP 10 CƠ BẢNThời gian làm bài: 45 phút; (30 câu trắc nghiệm) Họ và tên:……………………………………… Lớp: ………………………………………… Mã đề thi 10CB209 Ghi chú : Học sinh không được sử dụng bảng HTTHCâu 1: Tầng ozon có khả năng ngăn[r]
A. Màu đỏ B. Không đổi màu C. Màu xanh D. Không xác định được.Câu 33: Chọn câu đúng khi nói về flo, clo, brom, iot:A. Flo có tính oxi hoá rất mạnh, oxi hoá mãnh liệt nước. B. Clo có tính oxi hoá mạnh, oxi hoá được nước.C. Brom có tính oxi hoá mạnh, tuy yếu hơn flo và clo nhưng nó cũng oxi hoá được n[r]
huỳnh trong phòng thí nghiệm là đem rắc lên sànnhà có thủy ngân rơi vì :A. Lưu huỳnh là phi kim dễ bảo quản .B. Thủy ngân dễ dàng tác dụng với lưu huỳnh ởnhiệt độ thường tạo muối tan trong nước .C. Lưu huỳnh rẽ tiền .D. Thùy ngân là kim loại dạng lỏng rất khó tìmthấy để thu gom được .Câu 101 : Ozon[r]
Đề cương ôn tập học kì 2Môn HÓA HỌCLý thuyết: Chương 4: Phản ứng oxi hóa – khử.1. Cân bằng các phản ứng oxi hóa – khử.2. Xác định chất oxi hóa – chất khử (dựa vào số oxi hóa). Chương 5: Nhóm halogen.1. Tính chất oxi hóa đặc trưng của nhóm.2. Tính oxi hóa giảm F > Cl > Br > I.3[r]