GIAO AN TONG HOP LOP 2 HOC KI I - TUAN 2

DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI I MON TIENG VIET LOP 4DE KIEM TRA GIUA HOC KI[r]

b. Củng cố, dặn dò.- HS nêu ND kiến thức vừa ôn tập.- Nhận xét tiết học.Chớnh tĐ1Tp chộp: Cể CễNG MI ST Cể NGY NấN KIM.I. Mc ớch - Yờu cu: - Chộp li chớnh xỏc bi (SGK); trình bày đúng 2 câu văn xuôi. không mắc quá 5 lỗitrong bài. - Làm đợc các (BT) 2, 3, 4.II. dựng hc tp: 3 Ng[r]

khác nhau.Bài 2: GV hớng dẫn HS làm tơng tự bài 1.- HS tự thảo luận theo nhóm đôi để tìm ra cách tóm tắt và giải .Bài 3: HS đọc bài toán.- Lớp đọc thầm.- HS làm vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. Gv chấm điểm 1 số bài.* GV nhận xét tiết học.Bài 1: Bài giảiCả hai buổi cửa hàng bán đ-ợc số lít d[r]

- HS nối tiếp nhau phát biểu.GV và lớp nhậnxétc.BT3 (viết):- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu: Cần chọn 1 ng-ời đúng là anh, chị, em của mình :- Giới thiệu tên của ngời ấy, đặc điểm về hìnhdáng, tính tình của ngời ấy, tình cảm của emvới ngời ấy.- HS làm vào vở BT.Bài1:Hãy nhắc l[r]

3. H/dẫn tìm hiểu bài:? Thần gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổigiận. ( Thần Gió xô ngã lăn quay, cời ngạonghễ, chọc tức ông)? Kể lại việc làm của ông Mạnh chống lạithần gió. (ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà, ôngdựng nhà thật vững chãi, ông đẵn cây gỗ lớnnhất làm cột, chọn viên đá thật to làm tờng)- HS đ[r]

iV. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét giờ học Tit 3: K chuyn Tiết 33:Bóp nát quả camI. Mục tiêu yêu cầu:1. Rèn kĩ năng nói- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong chuyện- Dựa vào các tranh đã sắp xếp lại, kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: Bóp nát quả cam; Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp[r]

lần lượt từng HS kể từng đoạn của chuyện theo gợi ý. Khi 1 HS kể thì các em khác lắng nghe.- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể một đoạn truyện.- Hai vợ chồng người đi rừng bắt được một con dúi.- Con dúi báo cho hai vợ chồng biết sắp có lụt và mách hai vợ chồng cách chống lụt là lấy khúc gỗ[r]

Chính tả (Nghe – viết)VIỆT NAM CÓ BÁCI. MỤC TIÊU- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác- Làm được bài tập 2; BT3a/b.- HS có ý thức trong học tậpII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ. Bài tập 3 viết vào giấy to và bút dạ.- HS[r]

- HS đọc các từ đợc chú giải.*Đọc từng khổ thơ trong nhóm.* Thi đọc giữa các nhóm.- Gv nhận xét cho điểm.3.H/dẫn tìm hiểu bài:? Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lợmtrong hai khổ thơ đầu( ngời loắt choắt, xắc xinhxinh, chân đi thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh)GV: Những từ gợi tả Lợm trong hai khổ[r]

Gio n lp 2 – Tun 28 – Đặng Thị QuýTuần 28Thứ hai, ngày 22 thng 3 năm 2010Tiết 1: chào cờ  Tiết 2: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ.(§Ò cña phßng)  Tiết 3+4: Tập đọc KHO BÁUI. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.- Hiểu được ai yêu quý đất[r]

- ViÕt tªn bµi gi÷a trang ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt lïivµo 1 « .-Tìm phân tích và viết bảng con. HS viÕt bµi- HS tù so¸t lçi ghi ra lỊ vë- §ỉi chÐo vë kiĨm tra- §äc cho HS so¸t lçi-Thu chấm 10 – 12 vở. Nhận xét chữa lỗi *HĐ2: Luyện tậpBài 2: Gọi HS đọc.-Bài tập yêu cầu gì?GV chữa bài –[r]

- GV và cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng.5.Nói lời đáp của em(M)- 1 HS đọc bài và giải thích yêu cầu của bài.- GV mời một cặp Hs thực hành hỏi đáp.- 1 HS nói lời cảm ơn HS 2(rất cảm ơn bạnđã nhặt hộ mình quyển truyện đánh rơi)- Gv và HS khác nhận xét khen ngợi.6.Củng cố, dặn dò:Gv nhận xét[r]

- 1HS đọc cụm từ ứng dụng: Ươm cây gâyrừng và nêu cách hiểu cụm từ.- HS quan sát và nêu nhận xét về độ cao củacác chữ cái, khoảng cách giữa các chữ ghitiếng , cách đặt dấu thanh.- GV viết mẫu chữ Ươm trên bảng, lu ý HSnét nối từ ơ sang m.- HS viết chữ Ươm vào bảng con.- GV nhận xét chữ viết của HS .[r]

2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu .
- Y/c:
- Giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ, y/c: Kluận: Khuy còn gọi là cúc hoặc nút được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau, màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau .Khuy được dính trên nẹp áo .

- Dưỡng đọc đề bài - HS làm bài, Quang lên bảng làm.- 2 HS trả lời185Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh ThuTẬP ĐỌC ( Tiết 85 + 86 ) NHỮNG QUẢ ĐÀOI/Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND : Nhờ quả đào, ông biết t[r]

GV: Nguyễn Thanh HàLớp 3 Tuần 2 Gv chấm chữa bài.- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.- Gv chấm vài bài (từ 5 7 bài) và nhận xét bài viết của Hs.IV: Hớng dẫn Hs làm bài tập.Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBT.Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.- GV chia bảng thàn[r]

chủ đề các cô các bác trong nhà trẻ, giao an mam non chu de cac co cac bac trong truong mam non, giáo án chủ đề các cô các bác trong trương MN, giao an nha tre chu de cac co cac bac trong truong mam non, giao an nha tre chu de bac ho, cac co cac bac trong nha tre truong mam non, giao an cac co[r]

PHN BIT Uờch/uyu, s/xTiết : 3I.Mục tiêu :Rèn kĩ năng viết chính tả :- Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi?. Chú ý viết đúng tên riêng ngờinớc ngoài.- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu. Nhớ cách viết những tiếng cóâm dễ lẫn : s/x.- Lm ỳng BT3 hoc BT do G sonII.Đồ dùng[r]

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCHoạt động của giáo viên (GV)Hoạt động của HS- Kiểm tra 2 HS-Biểu hiện qua hình dáng,qua hành động,+ HS 1: Tính cách của nhân vật thường biểu hiệnqua lời nói và ý nghĩ của nhân vật.qua những phương diện nào?-Chọn kể hành động tiêu biểu của nhân vật.+ HS 2: Kh[r]

giáo án anh văn lớp 11 unit 11 language focus giúp bạn có thêm ý tưởng về bài dạy của mình. Tài liệu được soạn thông qua quá trình đi dạy với các hoạt động và games giúp tiết học sôi động. Từng mục tieu được trình bày cụ thể, hoạt động được chắt lọc kĩ càng. giao an unit 11 lop 11 languagefocus giao[r]