CÂU TRUYỆN GIA ĐÌNH

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Kiến thức: +Chú ý lắng nghe cô kể chuyện, hiểu được nội dung câu truyện.+Cháu đàm thoại theo nội dung câu truyện,- Kỹ Năng: trả lời rõ, to câu hỏi của cô.- Giáo dục: tình cảm gia đình biết yêu thương và chăm sóc những người thân trong gia đì[r]

Ngày xưa, ở làng Nam Xương, có cô gái tên là Vũ Thị Thiết, người đã xinh đẹp lại thùy mị nết na. Biết bao chàng trai làng bên dòm ngó, nhưng nàng không rung động một ai, bởi vì trong tráitim nàng đã có bóng hình của chàng Trương Sinh vốn là người cùng làng. Hai người đã thề non hẹn biển sống với nha[r]

Truyện Cô bé bán diêm có một nhân vật, đó là một em bé bán diêm không có tên. Ba người trong gia đình em là bà, mẹ và cha đều không được miêu tả trực tiếp. Mẹ được nhắc đến thông qua đôi giày quá khổ, cha hiện diện trong nỗi sợ hãi khi cô bé bán diêm nghĩ đến việc phải về nhà khi chưa bán được xu nà[r]

PHÒNG GD&ĐT ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KỲ IHUYỆN TÂN YÊN NĂM HỌC 2010 - 2011Môn: Ngữ Văn 6Thời gian làm bài: 90 phútI/- TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM)Trả lời bằng cách khoanh tròn vào 1 chữ cái đầu dòng em cho là đúng.Câu 1 (0.5 điểm): Từ phức bao gồm 2 loạia. Từ đơn và từ ghép b. Từ ghép và từ láyc.[r]

đến một nhận thức về cuộc đời, chiêm nghiệm một triết lý về đời người Câu 2Học sinh cảm nhận được:- Vẻ đẹp trong tâm hồn của ba nhân vật nữ thanh niên xung phong. - Vẻ đẹp phẩm chất của ba cô gái đặc biệt là Phương ĐịnhBài viết có đủ mở bài thân bài và kết bài, lấy được dẫn chngs từ văn bảnTr[r]

Họ và tên: …………………………. Thứ … ngày … tháng … năm…Lớp: ……… Kiểm tra tổng hợp học kỳ I Môn: Ngữ văn (90 phút) ************ Đề ra:Câu 1 (2,5đ): Cho đoạn trích sau: “Có một con ếch sống lâu ngày trong một cái giếng nọ. Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ. Hằng ngày nó cất tiếng kêu[r]

II.Tự luận:Câu 1: :(3đ)Nêu ý nghóa của những chi tiết thần kì : Niêu cơm thần, tiếng đàn thần trong truyệncổ tích Thạch Sanh.Câu 2: (2đ)Trình bày khái niệm truyện cổ tích.Câu 3:(1đ) Nêu ý nghóa của văn bản Em bé thông minh. BAØI LAØM……………………………………………………………………………………………………[r]

Nam gìn giữ, vun đắp và phát huy trong suốt quá trình lịch sử dựng nước và giữ nước. Qua nhiều thời kỳ phát triển, cấu trúc và quan hệ trong gia đình Việt Nam có nhiều thay đổi, nhưng chức năng cơ bản của gia đình vẫn tồn tại và gia đình vẫn là một nhân tố quan trọng, không thể[r]

Trẻ về chỗ nghe cô kể Trẻ trả lời câu hỏi + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? + Trong chuyện có những nhân vật nào ? + Kiến con đã đi bằng phơng tiện nào để đến nhà bà ngoại? Từ đầu đến xe dừng ở bến đón khách + Khi xe dừng ở bến đón khách thì ai đã lên xe? Từ Bác gấu lên[r]

khách + Khi xe dừng ở bến đón khách thì ai đã lên xe? Từ Bác gấu lên xe trên xe đã chật kín chỗ ngồi , ngồi đâu bây giờ ? + Khi bác gấu lên xe điều gì đã xảy ra? Khi bác gấu lên xe các chỗ ngồi đã chật kín , các bạn nhỏ ai cũng muốn mời bác gấu ngồi chỗ của mình , nhng bác gấu đa nói bác ngồi vào[r]

Trẻ chọn tính cách nhân vật- Trò chơi: bắt chước điệu bộ của tên địa chủ khi mang quả bầu về nhà.HĐ 3 : Trẻ kể lại chuyện - Trẻ kể lại chuyện theo tuyến nhân vật màtrẻ thích . Cô gợi ý giúp trẻ kể diễn cảm câu truyện - Nhận xét vai kể - Cả lớp hát, vận động theo bài hát " vườn cây của[r]

- Hiểu được từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích được dùng ở địa phương các em sinh sống . - Bước đầu so sánh từ ngữ địa phương với từ ngữ tương ứng trong ngôn ngừ toàn dân để thấy rõ những từ ngữ nào trùng với từ ngữ toàn dân, những từ ngừ nào không trùng với từ ngữ toàn dân. Biết dùng những da[r]

Thuyết Minh về Các Loại Văn học ở Việt Nam Trong Sách SGK 10 Cơ Bản *Khái niệm "truyện cổ tích": Truyện cổ tích Việt Nam là những truyện truyền miệng dân gian kể lại những câu chuyện tưởng tượng xoay quanh một số nhân vật quen thuộc như nhân vật tài giỏi, nhân vật dũng sĩ, n[r]

[r]

 Người chồng tả con rắn vuông thế nào/ - To đến là to Dài đến là dài. Bề ngang 40 m. Bề dài hơn 100 thước. Chị vợ chất vấn? - Vì chị ta không tin. - Tại sao người vợ lại bò lăn ra cười? - Hiểu ra đó là con rắn vuông. Kết luận: Hiểu nội dung từng truyện. - Hoạt động 3: Thực hành Kể lại được <[r]

- Trong câu truyện có những nhân vật nào? * Cô kể lần 2 bằng sa bàn, khi kể có sử dụng nhạc đệm không lời ở một số đoạn truyện.(Kể trích dẫn và đàm thoại) - Các con có biết “ Tí Xíu” là như thế nào không ? “ Tí Xíu” là rất bé, bé tí tẹo tèo teo. Bạn Tí Xíu trong câu tr[r]

Hoạt động 3Tên truyện : Chiếc lược ngà có liên quan như thế nào đến nội dung câu truyện này? (Chiếc lược ngà là cầu nối tình cảm cha con ông Sáu. Nó là kỉ vật của người cha vô cùng yêu con để lại cho con trước lúc hi sinh)Chi tiết chiếc lược ngà có vai trò gì trong truyện[r]

như thế nào?a. Cậu bé mồ côi , cô đơn b. Gia đình nghèo khổc. Mồ côi , nghèo khổ , có tài năng d. Con trai Ngọc Hoàng Câu 8: Chi tiết nào dưới đây là chi tiết kì ảo ?a. Hai ông bà ao ước có một đứa con b. Bà lão đặt chân lên vết chân lạ liền mang thai c. Bà sinh ra một cậu bé mặt mũi r[r]

A. Mức độ cần đạt : Nắm được đặc điểm của cụm danh từ.B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ. 1. Kiến thức: - Nghĩa của cụm danh từ. - Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ. - Cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ. - Ý nghĩa của cụm phụ ngữ trước và cụm phụ ngữ sau trong cụm danh từ. 2. Kĩ năng: Đặt câu<[r]

e/ Chia sẻ thông cảm.g/ Tham gia hoạt động từ thiện.GV: hướng dẫn HS giải thích câu ca dao:” Nhiễu điều phủ lấy giá gươmNgười trong một nước phải thương 1/ Lòng yêu thương khác với lòng thương hại:- Xuất phát từ lòng chân thành vô tư trong sáng.- Nâng cao giá trò con người.- Động cơ vụ lợi cá[r]