ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH

Đơn vị tính diện tích
Bài 1: viết số thích hợp vào chỗ chấm:
4dm2 = …………… cm2 10dm2 = ……………… cm2
123dm2 = …………… cm2 508dm2 = ……………… cm2
41dm2 =……………… cm2 1996dm2 = …………… cm2
4830dm2 = …………… cm2 537dm2 = ……………… cm2
2000dm2 = …………… cm2 500dm2 = ……………… cm2

200cm2 = ………………… dm2 400cm2 = ………………… dm2
41[r]

Môn: TOÁNTiết:140Đơn vị đo diện tích: Xăng - ti- mét vuông .GV: Đỗ Ngọc TúĐơn vị:Trường Tiểu học Láng Thượng1ToánKiểm tra bài cũToánEm hãy so sánh diện tích của 2 hình trên?Để đo được chu vi của 2 hình trên ta dùng đơn vị nào?ToánVà để đo được d[r]

Kiến thức cơ bản về Mi-li-mét vuông, bảng đơn vị đo diện tích a) Mi-li-mét vuông Để đo những diện tích rất bé người ta còn dùng đơn vị mi-li-mét vuông. Mi-li-mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1mm. Mi-li-mét vuông viết tắt là mm2. Ta nhận thấy hình vuông 1cm2 gồm 100 hình vuông 1mm[r]

QDiện tích hình P lớn hơn diện tích hình QHãy nêu tên các hình có diện tích bằng nhauABCDDiện tích hình A bằng diện tích hình DDiện tích hình B bằng diện tích hình CThứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012Môn: ToánĐơn vị đo diện tích. Xăng-ti-mét vuông1[r]

a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Chú ý: Khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vị héc-ta (ha) 1ha = ...m2 b) Trong bảng đơn vị đo diện tích: - Đơn vị gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền ? - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền[r]

sinh, nâng cao tỉ lệ chuyên cần, đi học đều, đúng giờ.- Học sinh hiếu học thích được đến trường, tự tin, bạo dạn, hăng hái phát biểu xâydựng bài.- Nêu cao ý thức tự giác học tập ở nhà, ở trường. Tham gia sôi nổi hoạt động giáodục ngoài giờ.- Chủ động tích cực trong học tập, đặc biệt áp dụng phương p[r]

I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh :
Củng cố về các đơn vị đo diện tích.
Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán.
Giúp HS chăm chỉ học tập.
II.CHUẨN BỊ:
Hệ thống bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Ngày 02012012 TUẦN 19
Tiết 91 KILÔMÉT VUÔNG
A.Mục tiêu:
Giúp hs:
Biết kilômét vuông là đơn vị đo diện tích
Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki –lô mét vuông
Biết 1km2 = 1000 000m2
Bước đầu biết chuyển đổi từ km2sang m2 va ngược lại
Gd tính nhanh nhẹn
B.Đồ dùng dạy họ[r]

Cho hình thang ABCD và điểm M là trung điểm của cạnh BC. Cho hình thang ABCD và điểm M là trung điểm của cạnh BC. Cắt hình tam giác ABM rồi ghép với hình tứ giác AMCD (như hình vẽ) ta được hình tam giác ADK. Dựa vào hình vẽ ta có: Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK. Diện[r]

Để đo diện tích người ta còn dùng những đơn vị : đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông. Để đo diện tích người ta còn dùng những đơn vị : đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông. a) Đề-ca-mét vuôngMột đề-ca-mét vuông (1dam2) * Đề-ca-mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1dam. Đề-ca-mét vuông vi[r]

b) Độ dài hai đáy lần lượt là 9,4 mvà 6,6 m. Chiều cao là 10,5m .b)(12 + 8) × 5S== 50(cm 2 )2(9, 4 + 6, 6) ×10,5S== 84(m 2 )216Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2015Toán:Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân vớichiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2.S=( a + b) ×[r]

Bài 8 Bài 8. Đo cạnh (đơn vị mm) rồi tính diện tích tam giác vuông dưới đây (h.122): Hướng dẫn giải: Đo hai cạnh góc vuông, ta được AB= 30mm, AC= 25mm. Áp dụng công thức tính diện tích tam giác vuông, ta được:                        S=  AB. AC = . 30.25 Vậy S= 375mm2

- Giáo viên yêu cầu HS làm vở - Học sinh làm vở - Giáo viên tổ chức cho HS sửa bài bằng hình thức bốc thăm trúng thởng. - Học sinh sửa bài - Giáo viên chuẩn bị sẵn thăm ứng với số hiệu trong lớp. - Học sinh nhận xét - Giáo viên bốc thăm ngẫu nhiên trúng em nào, em đó lên sửa. - Giáo viên nhận xét cu[r]

2 và (d') : 23x - 9 y=cắt nhau tại C và lần lợt cắt trục Ox tại A, B. a) Tìm tọa độ của các điểm A, B, C. b) Tìm diện tích và chu vi của tam giác ABC biết đơn vị đo độ dài trên các trục là cm. Cõu 3: (4,0 im) a, Cho 3 số dơng a,b,c thoả mãn 2 2 253a b c+ + = Chứng minh bất đẳn[r]

Viết biểu thức đại số biểu thị diện tích hình thang Bài 2. Viết biểu thức đại số biểu thị diện tích hình thang có đáy lớn là a, đáy nhỏ là b, đường cao là h (a, b và h có cùng đơn vị đo). Hướng dẫn giải: Hình thang có đáy lớn là a, đáy nhỏ là b, đường cao là h thì biểu thức tính diện tích hình th[r]

Áp suất là một đại lượng vật lí, được kí hiệu là P.
Áp suất được định nghĩa là lực trên một đơn vị diện tích tác dụng theo chiều vuông góc với bề mặt của vật thể.
Trong hệ SI (hệ đo lường quốc tế), đơn vị của áp suất bằng Newton trên mét vuông (Nm2) hoặc Pascal (Pa)
Thường áp suất được đo với tỉ lệ[r]

Thông thường khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vị héc-ta. Héc-ta viết tắt là ha. Thông thường khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vị héc-ta. Héc-ta viết tắt là ha. 1ha = 1hm2   1ha = 10 000m2  

(5 + 3) x 2 (10+4) x 2 = (32+8) x2== 16( cm) 28( cm)80 (cm)* Muốn tính diện tích hình chữ nhật talàm như thế nào?* Muốn tính diện tích hình chữ nhật talấy chiều dài nhân với chiều rộng ( cùngđơn vị đo)* Muốn tính chu vi hình chữ nhật talàm như thế nào?* Muốn tính chu vi hình chữ[r]

2. ÂM SẮC:Là cảm giác âm phụ thuộc vào đồ thị dao động âmIV. NHỮNG ĐẶC TRƯNG CỦA ÂM:3. ĐỘ TO CỦA ÂM, CƯỜNG ĐỘ ÂM, MỨCCƯỜNG ĐỘ ÂM+ Cường độ âm: ICường độ âm I tại một điểm làđại lượng đo bằng năng lượng màsóng âm tải qua một đơn vò diệntích vuông góc với phương truyềnsóng tại điểm đó trong một[r]