VẬT LÝ LỚP 8 BÀI 9 ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN

gGIÁO ÁN TẠI HỘI THI THIẾT KẾ BÀI GiẢNG ĐiỆN TỬThực hiện Trần Quang Thái – Bộ mơn Vật lí lớp 8Đơn vò công tác: Trường PTDT Nội Trú Huyện Ea H’ leo – Đăk Lăk Kiểm tra đầu giờ (5 phút)•1. Viết công thức tính áp suất của chất lỏng tại một điểm có độ sâu h trong lòng chất lỏng?•2. T[r]

không khí trong quảcầu bằng 0của áp suất khíquyển từ mọi phíalàm hai bán cầu épchặt vào nhau.BÀI 9: ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNI/ Sự tồn tại của áp suất khí quyển:1. Thí nghiệm 1:2. Thí nghiệm 2:3. Thí nghiệm 3:BÀI 9: ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNI/ Sự tồn tạ[r]

được chính xác và trọnglượng riêng của khôngkhí cũng thay đổi theo độcao.BÀI TẬP VẬN DỤNG9.1 Hãy chọn ý trả lời đúng nhất trong các ý sauCàng lên cao thì áp suất khí quyển:A. càng tăng.B. càng giảm.C. không thay đổi.D. có thể tăng và có thể giảm.9.2 Hãy chọn ý trả lời đúng nhất trong c[r]

Baøi 9BÀI 9 :ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNI/ Sự tồn tại của áp suất khíquyển:I. SỰ TỒN TẠI CỦA ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN:TráiĐấtkhíđượcbaobọc bởimộtnênlớpkhôngkhíVì khôngcũngcó trọnglượngTráiĐất vàmọidàyvật

Phụ lục 2
Phiếu mô tả hồ sơ dạy học thi của giáo viên
1. Tên dự án dạy học
T12. BÀI 8. ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN

2. Mục tiêu dạy học
1.Kiến thức:
Giải thích được sự tồn tại của lớp khí quyển và áp suất khí quyển.
Giải thích được cách đo áp suất khí quyển của thí nghiệm Tôrixenli và một số hiện tượng[r]

Phụ lục 1
Phiếu thông tin giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi
Sở Giáo dục – Đào tạo Vĩnh Phúc
Phòng giáo dục và đào tạo bình xuyên
Trường THCS Sơn Lôi
Địa chỉ: Xã Sơn Lôi – Huyện Bình Xuyên – Tỉnh Vĩnh Phúc
Điện thoại: 02113866558 ; Email: c2sonloi.binhxuyenvinhphuc.edu.vn
Họ tên giáo viên: Trần[r]

Câu 10. Nồi áp suất khí quyển bằng 76cmhg có nghĩa là thế nào ? Câu 10. Nồi áp suất khí quyển bằng 76cmhg có nghĩa là thế nào ? Tính áp suất này ra N/m2. Giải: Nồi áp suất khí quyển bằng 76 cmHg có nghĩa là không khí gây ra một áp suất ở đáy của cột thủy ngân cao  76 cm. Tính áp suất này ra N/m2([r]

Câu 9. Nêu ví dụ chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyển. Câu 9. Nêu ví dụ chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyển. Giải Bẻ một đầu ống thuốc tiêm, thuốc không chảy ra được ; bẻ hai đầu ống thuốc chảy ra dễ dàng. Tác dụng của ống nhỏ giọt, tác dụng của lỗ nhỏ trên nắp ấm trà …

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Năm học 2014 2015
Khối lớp dạy: 8
Môn học: Vật Lí
Chuyển động cơ học + vận tốc
Chuyển động đều, chuyển động không đều
Biểu diễn lực
Sự cân bằng lực – quán tính
Lực ma sát

Ôn tập
Kiểm tra 1 tiết
Áp suất
Áp suất chất lỏng
Bình thông nhau máy nén thủy lực
Áp s[r]

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP NÂNG CAO Ở PHẦN VẬT LÝ 8 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP NÂNG CAO Ở PHẦN VẬT LÝ 8
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ VÀ MÔ TẢ MÔ TẢ NỘI DUNG:
1. Lý do chọn chuyên đề:
Qua thực tế giảng dạy bộ môn vật lí khối 8 về áp suất, áp suất chất lỏng, bình thông nhau, máy dùng chất lỏng,[r]

Câu 12. Tại sao không thể đo trực tiếp áp suất khí quyển bằng công thức p = d.h.? Câu 12. Tại sao không thể đo trực tiếp áp suất khí quyển bằng công thức p = d.h.? giải Không thể tính trức tiếp áp suất khí quyển bằng công thức p = h.d vì độ cao của lớp khí quyển không xác định được chính xác và t[r]

1.1. Môn Vật lý
Nêu được các quy tắc án toàn khi sử dụng điện.
Giải thích được các cơ sở vật lý của một số quy tắc an toàn điện.
Nêu được các lợi ích của việc sử dụng tiết kiệm điện năng.
Nêu được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện.
1.2. Môn Sinh học
Nêu được vai trò của thực vật đối với tự n[r]

1. Sự tồn tại của áp suất khí quyển: Trái đất và mọi vật trên trái đất đều chịu tác dụng của áp suất khí quyển theo mọi phương. 1. Sự tồn tại của áp suất khí quyển: Trái đất và mọi vật trên trái đất đều chịu tác dụng của áp suất khí quyển theo mọi phương. 2. Độ lớn của áp suất khí quyển: áp suất[r]

*Yêu cầu:
Sinh viên thiết kế khoảng cách chống ồn cần thiết, cũng như số lượng lớp cây xanh để giảm tiếng ồn đến công trình một cách hiệu quả nhất.

Bài làm:
Sự lan truyền sóng âm phụ thuộc một loạt những nhân tố chung (môi trường không khí) và riêng (các công trình, cây xanh, bãi cỏ, chướng ngạ[r]

Môn Hóa Sinh ĐHCT. Biên soạn TS. Đáy Thị Xuân Trang . Đây là một giáo trình hay và hữu ích cho sinh viên hóa sinh.Bài viết | tóm tắt văn bản trong lòng mẹ | đánh nhau với cối xay gió ngữ văn 8 | đã có lần em cùng bố mẹ đi thăm mộ người thân trong ngày lễ tết | đặc điểm chung và vai trò của ngành ruộ[r]

b. Độ lớn của vận tốc cho biết sự nhanh, chậm của chuyển độnga. Các cách để làm tăng áp suất của một vật tác dụng lên mặt tiếpxúc:+ Tăng áp lực.+ Giảm diện tích bị ép.b. Công thức tính áp suất chất lỏng: P = d.hNêu đúng tên và đơn vị các đại lượng.- Trên nắp ấm pha trà thường có một lỗ[r]

1 1 Chuyển động cơ học
2 2 Vận tốc 10 kmh là nói tới độ lớn vận tốc
Tốc độ là độ lớn vận tốc
3 3 Chuyển động đều chuyển động không đều TN 3.1 không bắt buộc
4 4 Biểu diễn lực
5 5 Sự cân bằng – Quán tính TN 5.3 không bắt buộc làm trên lớp, chỉ cần lấy kết quả bảng 5.1
6 6 Lực ma sát
7 7 Áp suất[r]

1.1 Áp su ất khí quy ển – đơn v ị
Áp su ất tiêu chu ẩn
là áp su ất khí
quy ển cân b ằng v ới
c ột thu ỷ ngân cao
760mm ở nhi ệt độ
00C, tại v ĩ độ 450 ở
mực nước biển,
tương ứng 1 atm
1atm = 760mmHg = 1013.25 mb
1atm = 101.325 kPa
1.2 Sự biến đổi của áp suất theo độ

TRANG 1 TRANG 2 SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ TRANG 3 TRANG 4 THẢO LUẬN NHÓM NHÓM 1 NHÓM 2 NHÓM 3 NÊU SỰ KHÁC BIỆT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ THẾ MẠNH KINH TẾ CỦA HAI TIỂU VÙNG ĐÔNG BẮC VÀ TÂY BẮC.[r]

1. TỔNG QUAN ĐẠI DƯƠNG
.1. Đặc điểm chung của đại dương
.1.1. Tính đới của đại dương
.1.1.1. Các đại dương trên thế giới
.1.1.2. Tính đới của đại dương
.1.2. Đặc điểm khí hậu của đại dương
.1.3. Đặc điểm địa chất, địa mạo của đại dương
.1.3.1. Đặc điểm địa chất, địa mạo
.1.3.2. Trầm tích đáy[r]