CHÍNH TẢ LỚP 3 CÔ GIÁO TÍ HON POT

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Nguyên liệu: - 2 quả dưa chuột, thái khoanh tròn có độ dày khoảng 1,5cm - 200g dưa hấu tí hon, rửa sạch, bổ đôi; muối vừa đủ; 1 củ hành tây xắt lát mỏng; 350ml giấm táo (có độ axit 5%); 100g đường - 15g hạt mù tạt (Hạt mù tạt[r]

CâyCâytrâmtrâmbầubầuNúngNúngnínhnínhThứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2011SGK/17TìmTìmhiểuhiểubài:bài:Tập đọcCô giáo tí honTheo Nguyễn Thi+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò gì?- Chơitrò chơi lớp học, Bé đóng vai cô giáo, các emcủa Bé đóng vai học trò.

A/  kiểm tra kĩ năng đọc và kiến thức Tiếng việt: Cho đoạn văn sau:  Mẩu giấy vụn Lớp học rộng rãi, sáng sủa và sạch sẽ nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy ra giữa lối ra vào. Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười:      Lớp ta[r]

Câu 1. Nghe - Viết : Bàn tay cô giáo.Câu 2.a) Điền tr hay ch ?b)Đặt dấu hỏi hay dấu ngã? Câu 1. Nghe - Viết : Bàn tay cô giáo Câu 2. a) Điền tr hay ch ? Tri thức là những người chuyên làm các công việc trí óc như dạy học, chữa bệnh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học. Cùng với những người lao đ[r]

II.Giới thiệu bài: Cô giáo tí honIII: Luyện đọc.Mục tiêu: Hs đọc đúng một lá đơn, giọng đọc rõ ràng, rành mạch dứt khoát.+ Gv đọc toàn bài (Gv đọc với giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng).- Gv giới thiệu cho Hs quan sát tranh minh họa.+ Gv hớng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.GV: Nguyễ[r]

Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGD
Đối với học sinh Lớp 1 khi học phân môn Chính tả sẽ gặp nhữ[r]

BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ I 2010 - 2011MƠN : CHÍNH TẢ - LỚP HAI Thời gian : 15 phút .Giáo viên chép đề bài lên bảng rồi đọc cho học sinh viết đoạn chính tả sau vào giấy kẻ ơ li. Bài viết: Bàn tay dịu dàngBà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền. Sau đám tang bà, An trở lại[r]

MỤC LỤC

TRANG
Mở đầu 2
Lý do chọn đề tài2
Lịch sử vấn đề nghiên cứu3
Đối tượng , phạm vi nghiên cứu3
Phương pháp nghiên cứu 3
Chương 16
Nguyên nhân Biện pháp khắc phục 5
Nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh viết sai lỗi chính tả nhiều:6
Nguyên nhân:6
Biện pháp khắc phục:7
Chương 29
Thống kê –[r]

Nhiệt liệt chào mừng quý thầy côđến dự giờ, thăm lớpBài giảng Tiếng việt 3Môn: Chính tảHŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHAChính tảBài cũ: Nhớ Việt BắcKiểm tra bài cũChính tả (Nghe viết)Chính tả (Nghe –viết)Hũ bạc của người chaHôm đó, ông lão đang ngồi sưởi lửa thì conđem tiền về. Ông liền ném luôn mấ[r]

Phßng gd&®t huyÖn lýnh©nTrêng tiÓu häc nh©n thÞnh1, Luyệnđọctreonúng nínhnónnínhngọngríu rítlíuNó cố bắt chớc dáng đi khoan thaicủa cô giáo khi cô bớc vào lớp.Làm nh cô giáo, Bé đa mắt nhìn đámhọc trò, tay cầm nhánh trâm bầunhịp nhịp trên tấm bảng.CâyCây trâmtrâm bầubầuN[r]

dáng đi khoan thai của cô giáo.3Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu củađám học trò?+ Thằng Hiển ngọng líu, nói không kip hai đứa lớn.+ Cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn như củkhoai, bao giờ cũng giành phần đọc xong trước.+ Cái Thanh mở to đôi mắt hiền dịu nhìn tấmbảng, vừa đọ[r]

Câu 1. Dựa vào các bài tập đọc và chính tả đã học ở các tuần 21, 22, tìm các từ ngữ:Câu 2. Đặt dấu phẩy vào các câu sau:Câu 3.Sửa lại dấu trong bài tập của bạn Hoa : Câu 1. Dựa vào các bài tập đọc và chính tả đã học ở các tuần 21, 22, tìm các từ ngữ : a)   Chỉ trí thức : nhà bác học, nhà thông t[r]

bắt chước, khoan thai, khúc khích, Từ ngữríu rít, ngọng líu, củ khoai- Bài được chia thành 3 đoạn:+ Đoạn 1 : Bé kẹp tóc lại ... khúckhích cười chào cô.+ Đoạn 2 : Bé treo nón ... đàn emríu rít đánh vần theo.+ Đoạn 3 : Phần còn lại.- Khoan thai- Khúc khích- Tỉnh khô- Trâm bầu- Núng nínhB[r]

SGK/17Tập đọcCô giáo tí honTheo Nguyễn ThiLuyện đọcBắt chước, khoan thai, khúc khích,ríu rít, ngọng líu, củ khoaiBé kẹp lại tóc, thả ống quầnxuống,lấy cái nón của má đội lênđầu. Nó cố bắt chước dáng đikhoan thai của cô giáo khi côbước vào lớp. Mấy đứa nhỏ Làmy hệt đám học trò, đứng cả[r]

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ THUẬT GIẢI HEURISTIC CHO BÀI TOÁN POT VÀ ỨNG DỤNG

Chương 1: Trình bày tổng quan về các phương pháp phân mảnh dữ liệu và
cách tái cấu trúc quan hệ, phương pháp tạo cây toán tử SQL và AQL từ các mảnh.

Chương 2: Giới thiệu bài toán POT và các thuật toán trên POT, nghiên cứu[r]