PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT ĐIỀU TRA

BÁO CÁO KẾT QUẢ DỰ ÁN: Điều tra khảo sát, báo cáo kết quả tổng quản hiện trạng môi trường vùng dân tộc và miền núiBÁO CÁO KẾT QUẢ DỰ ÁN: Điều tra khảo sát, báo cáo kết quả tổng quản hiện trạng môi trường vùng dân tộc và miền núiBÁO CÁO KẾT QUẢ DỰ ÁN: Điều tra khảo sát, báo cáo kết quả tổng quản hiện[r]

1.6.Thời gian thực hiện quy hoạch:Năm 2015 và định hương đến năm 202021.7.Mục tiêu của xây dựng quy hoạch bảo vệ môi trường làng nghề:-Tăng cường mạnh mẽ công tác bảo vệ môi trường trong quản lý và phát triển- Ngăn chặn việc phát sinh ô nhiễm môi trường mới- Từng bước khắc phục cái thiện tình trạng[r]

Thực chất quá trình khảo sát là quá trình điều tra, thu thập thông tin tài liệu về các vấn đề liên quan đến tình hình ANTT tại mục tiêu khảo sát.Vì vậy, ngoài việc đảm bảo các yêu cầu về nội dung, cần phải xác định rõ nguồn thông tin để thu thập thông tin tài liệu và các phương pháp tiến hành công t[r]

TƯ LIỆU THAM KHẢO KẾT QUẢ KHẢO SÁT TỪ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC CÔNG TÁC ĐẢM BẢO TRẬT TỰ ATGT 6 tháng đầu năm 2009 trên địa bàn thành phố. TƯ LIỆU THAM KHẢO KẾT QUẢ KHẢO SÁT TỪ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC CÔNG TÁC ĐẢM BẢO TRẬT TỰ ATGT 6 tháng đầu năm 2009 trên địa bàn thành phố

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG
KHOA VẬT LÝ






BÁO CÁO ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA GIÁO DỤC


Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Bảo Hoàng Thanh


Sinh viên thực hiện : Phạm Thị Thơm
Nguyễn Thị Hằng
Lê Thị Á[r]

CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Câu hỏi nghiên cứu 4
6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu 4
7. Kết cấu đề tài 6
CHƯƠNG II: CỞ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 6
1. Cơ sở lý t[r]

Khảo sát tại thực địa trên địa bàn huyện Kiến Xương để thực hiện các nội dung gồm: Điều tra phục vụ chỉnh lý bản đồ đất, xây dựng bản đồ phì nhiêu của đất; Điều tra phục vụ xây dựng bản đồ loại sử dụng đất nông nghiệp; Điều tra xác định các loại hình thoái hóa; Điều tra tình hình sử dụng đất nông ng[r]

Song song với sự phát triển của nền kinh tế thì việc xả thải là một quy luật tất yếu, vì vậy cần phải có giải pháp hạn chế và ngăn ngừa. Và để góp phần thựcểuhiện tốt vấn đề trên khoá luận đã hướng đến việc đề xuất giải pháp quản lý rác thải sinh hoạt.
Khoá luận trên cơ sở sử dụng phương pháp thốn[r]

năm từ tháng 9 năm 2009 đến tháng 4 năm 2010, tại trường Tiểu họcTrần Quốc Toản – Cam Lộ - Quảng Trị 2. Cơ sở nghiên cứu: Nghiêncứu các vấn đề có liên quan đến rèn đọc cho học sinh lớp1 3. Đềxuất một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 4. Đối tượngnghiên cứuNghiên cứu về rèn đọc cho học sinh[r]

Ưu điểm của khảo sát chọn mẫu là tiết kiệm chi phí, rút ngắn thời gian nghiên cứu, cho phép thu thập được nhiều thông tin, đặc biệt đối với các thông tin có nội dung phức tạp, không có điều kiện điều tra toàn bộ.

Điều tra chọn mẫu được thực hiện trên một số lượng nhất định do vậy sẽ có thời gian để[r]

thiết nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ, mang lại hiệu quả kinh doanh.5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨULuận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu phân tích và tổng hợp; phươngpháp phân tích hệ thống; phương pháp điều tra, thống kê; khảo sát thực tế để nghiêncứu. Trong đó ph[r]

5. Phương pháp nghiên cứu
a. Phương pháp điều tra
Phương pháp này nhằm mục đích thu thập số liệu và tài liệu phục vụ cho quá trình nghiên cứu. Phương pháp này thực hiện qua 2 giai đoạn:
Điều tra nội nghiệp: Nhằm thu thập các số liệu, thông tin cần thiết thông qua các phòng ban của huyện, mạng inter[r]

Câu 1: Trình bày phương pháp nghiên cứu tại hiện trường (thông qua quan sát, phỏng vấn, phát phiếu điều tra) và kết quả nghiên cứu đạt được (khảo sát nhỏ <= 100 đơn vị mẫu về một loại sản phẩm của một nhà cung cấp nào đó) thông qua ví dụ thực tế. Giải thích rõ các nội dung sau:
Lý do lựa chọn phươn[r]

+ Đo cắt ngang tuyến bằng thớc chữ A.Công ty cổ phần t vấn xây dựng Bắc Kạn3- Đo đạc khảo sát địa chất công trình: Đào hố địa chất đểxác định, lấy mẫu và thí nghiệm địa chất.- Khảo sát điều tra mỏ đất đắp: Điều tra vị trí mỏ, đánh giáchữ lợng, lấy mẫu thí nghiệm.- Khảo[r]

Phân tích các tài liệu liên quan đến chủ đề nghiên cứu và vận dụng cácchuyên đề QLGD liên quan để xác định cơ sở lý luận của đề tài.8.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn : quan sát, điều tra, phỏngvấn, khảo sát thực tiễn quản lý- Phỏng vấn: phỏng vấn một số giáo viên , phu[r]

Ngoài ra, các chủ trì đề tài/dự án cần chuẩn bị: Các số liệu điều tra khảo sát gốc, sổ nhật ký hoặc sổ số liệu gốc của Đề tài/Dự án để trình bày nếuHội đồng yêu cầu.-----------------------------------------------------------------------------------------1HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO TỔNG KẾT[r]

- Tìm hiểu phương thức xử lý rác thải sinh hoạt trên địa bàn thị trấn Bích Động, huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang.
Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý và xử lý rác thải sinh hoạt trên địa bàn thị trấn Bích Động, huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang.
3. Phương pháp nghiên cứu[r]

tin về tình hình học tập của học sinh và thực tế vận dụng đổi mới phương phápcủa bản thân, đồng nghiệp trong quá trình dạy học, nhất là việc ứng dụng bản đồtư duy…Mặt khác tôi sử dụng phương pháp nghiên cứu lí thuyết về bản đồ tưduy, từ đó vận dụng bản đồ tư duy vào quá trình dạy học và hướng[r]

mốc cao độ và đo cao tổng quát.* Đo hình cắt ngang;Đo mặt cắt ngang có thể dùng thước chữ A,máy kinh vỹ, máy thuỷ bình. Phạmvi đo đạc tối thiểu phải đảm bảo giới hạn thiết kế khuôn nền đường (đào hoặc đắp) vàcác công trình liên quan đến đường cũng như giới hạn giải phóng mặt bằng. Hướng đophải vuông[r]

khai thác, giãn cách chạy xe, thời gian phục vụ của tuyến xe buýt; Tiêu chuẩn hệ thống thôngtin hành khách; Tiêu chuẩn về vé; Tiêu chuẩn về chất lượng dịch vụ …2.3.4. Đánh giá chung về các tiêu chuẩn VTHKCC bằng xe buýt:Hiện nay chưa có một bộ tiêu chuẩn nào cho VTHKCC bằng xe buýt, chưa có một cơqu[r]