BÀI 13 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VĂN HÓA

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "BÀI 13 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VĂN HÓA":

Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa

BÀI 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA

GDCD Lớp 11
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa
Tiết 2: Chính sách văn hóa
Nhiệm vụ của văn hóa?
Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

18 Đọc thêm

BÀI 13. CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA

BÀI 13. CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA

b. Phương hướng cơ bản để phát triển Khoa học và côngnghệ.- Đổi mới cơ chế quản lý KH&CN: nhằm khai thác mọitiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học- Tạo thị trường cho khoa họccông nghệ: là nơi diễn rahoạt động giao dịch, mua bán công nghệ.- Xây dự[r]

12 Đọc thêm

GDCD11 baì 13 (tiết 1) chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa

GDCD11 BAÌ 13 (TIẾT 1) CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA

3.1. Giới thiệu bài học
Ngay sau khi nước nhà giành độc lập, chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”. Thật vậy, muốn đưa dân tộc của mình sánh vai cùng các nước khác thì phải nâng cao sự hiểu biết của nhân dân, phát huy những giá truyền truyền thống của dân tộc, tiếp thu nhữ[r]

14 Đọc thêm

GDCD 11 BÀI 13 (TIẾT 2) CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA

GDCD 11 BÀI 13 (TIẾT 2) CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA

+ Tập trung nghiên cứu cơ bản định hướng ứngdụng; Nhà nước coi trọng việc nâng cao chất lượng,tăng thêm số lượng đội ngũ cán bộ khoa học; tăngcường cơ sở vật chất – kĩ thuật; đẩy mạnh hợp tácquốc tế trong nghiên cứu khoa họccông nghệ.+ Hợp tác trong lĩnh vực khoa học[r]

13 Đọc thêm

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ VĂN HÓA

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ VĂN HÓA

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBài tập trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 11: Chính sách giáo dụcđào tạo, khoahọc và công nghệ, văn hóaCâu 1: Vì sao sự nghiệp giáo dục – đào taọ nước ta được coi là quốc sách hàng đầu?a. Có vai t[r]

9 Đọc thêm

Luận văn: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên

LUẬN VĂN: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước, Đảng và Nhà nước ta luôn chú trọng đến phát triển nguồn lực con người, coi đó là yếu tố quyết định đến sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nước. Vì vậy, trong các kỳ Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII,[r]

15 Đọc thêm

Đổi mới quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Đại học Điều dưỡng Nam Định

ĐỔI MỚI QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH

1. Lý do chọn đề tài
Từ những năm cuối của thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI, công nghệ thông tin đã thâm nhập vào nhiều lĩnh vực khoa học, đời sống, làm thay đổi căn bản, sâu sắc và đặc biệt đã thúc đẩy sự phát triển của khoa học. Sự phát triển nhanh chóng và vượt bậc của khoa học công nghệ, đặc biệt là C[r]

127 Đọc thêm

TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC VIỆT NAMI

TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC VIỆT NAMI

Trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước, cùng với việc đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Đảng ta khẳng định: “Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu, là nền tảng và động lực thúc đẩy công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”. Bởi vì công nghiệp hóa, hiện[r]

27 Đọc thêm

Nghiên cứu đánh giá các điều kiện và đề xuất mô hình phát triển khoa học và công nghệ của tỉnh Thừa Thiên Huế

NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ CÁC ĐIỀU KIỆN VÀ ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

Sự cần thiết của đề tài nghiên cứu
Khoa học-công nghệ luôn đóng vai trò quan trọng trong việc nắm bắt các cơ hội phát triển mới, rút ngắn khoảng cách giữa các quốc gia, đẩy nhanh quá trình hội nhập kinh tế khu vực và kinh tế thế giới và làm biến đổi nền sản xuất, kéo theo sự thay đổi lớn trong các[r]

145 Đọc thêm

Nghiên cứu, đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp thu gom, xử lý nước thải thành phố Việt Trì

NGHIÊN CỨU, ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP THU GOM, XỬ LÝ NƯỚC THẢI THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ

Thành phố Việt Trì là trung tâm kinh tế, chính trị, văn hóa, khoa học kỹ thuật của tỉnh Phú Thọ, có vị trí, vai trò quan trọng trong vùng. Việt Trì đã được Chính phủ phê duyệt là một trong 12 đô thị trung tâm vùng của cả nước, đã được công nhận là đô thị loại I trực thuộc tỉnh.
Với mục tiêu phát tri[r]

86 Đọc thêm

BÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤT QUÝ 3 NĂM 2010 - CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN ĐẦU TƯ THĂNG LONG

BÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤT QUÝ 3 NĂM 2010 - CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN ĐẦU TƯ THĂNG LONG

vàng, bạc, đá quý;- Mua bán máy móc, thiết bị ngành kim hoàn;- Đào tạo, dạy nghề trong lĩnh vực: kim hoàn, ngoại ngữ, tin học, quản trị văn phòng, chiến lược kinhdoanh, marketinh (Chỉ hoạt động sau khi được cơ quan Nhà nước có thẩm quyền cho phép);- Lập trình máy tính, tư vấn máy tính và quản[r]

39 Đọc thêm

TIỂU LUẬN THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

TIỂU LUẬN THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

Trong thời đại ngày nay, lao động, vật tư, công nghệ, khoa học, và quản lý là một trong năm nhân tố cơ bản chứa đựng những sức mạnh tiềm tàng to lớn cần phải tìm mọi cách để phát huy đầy đủ trong quá trình thực hiện bất cứ nhiệm vụ quan trọng nào của cách mạng. Các thành tựu nghiên cứu giáo dục đã[r]

27 Đọc thêm

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
Phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo là mục tiêu quan trọng hàng đầu luôn được Đảng và Nhà nước ta hết sức quan tâm. Mục tiêu giáo dục của chúng ta là: “Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp” [24], để[r]

122 Đọc thêm

Bài thu hoạch: NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT VỀ QUI CHẾ QUI ĐỊNH CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUY

BÀI THU HOẠCH: NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT VỀ QUI CHẾ QUI ĐỊNH CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUY

ăm học 2015 – 2016; nâng cao chất hượng giáo dục và đào tạo; trên quan điểm phục vụ tốt nhất những nhu cầu chính đáng của người học, Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội soạn thảo, in ấn và phát hành nội bộ cuốn “Những điều cần biết về Quy chế Quy định chế độ, chính sách đối với sinh viên[r]

156 Đọc thêm

Báo cáo tiểu luận đề tài tìm hiểu luật khoa học công nghệ Việt Nam

BÁO CÁO TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI TÌM HIỂU LUẬT KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VIỆT NAM

vai trò luật khoa học công nghệ: Xây dựng luận cứ khoa học cho việc định ra đường lối, chính sách, pháp luật về phát triển kinh tế xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh; góp phần xây dựng nền giáo dục tiên tiến, xây dựng con người mới Việt Nam; kế thừa và phát huy giá trị truyền thống lịch sử, văn hó[r]

31 Đọc thêm

Nguồn nhân lực Việt Nam Thực trạng và giải pháp

NGUỒN NHÂN LỰC VIỆT NAM THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

Nước ta đang trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, tiến bộ khoa học kỹ thuật đòi hỏi nguồn nhân lực ngày càng tăng về số lượng và nâng cao về chất lượng để đáp ứng được nhu cầu phát triển của đất nước, tạo điều kiện để đất nước[r]

27 Đọc thêm

BAI 6, PHAT TRIEN GIAO DUC VA DAO TAO, KHOA HOC VA CONG NGHE, XAY DUNG NEN VAN HOA TIEN TIEN

BAI 6, PHAT TRIEN GIAO DUC VA DAO TAO, KHOA HOC VA CONG NGHE, XAY DUNG NEN VAN HOA TIEN TIEN

Chúng ta đang bước vào một thời đại phát triển kinh tế tri thức vô cùng mạnh mẽ và toàn diện trên nhiều lĩnh vực.
Ở thời đại chúng ta không còn có thể lấy những “rừng vàng, biển bạc, đất phì nhiêu” ra để làm ưu thế tuyệt đối cho sự phát triển của mình so với các nước khác được nữa.
Minh chứng rấ[r]

46 Đọc thêm

Thực trạng và giải pháp thực hiện đổi mới giáo dục đại học hướng đến phát triển năng lực người học đáp ứng nhu cầu xã hội trong giai đoạn hiện nay

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HƯỚNG ĐẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Mục tiêu chung trong Luật Giáo dục Đại học 2012 nêu rõ: “Đào tạo người học có phẩm chất chính trị, đạo đức; có kiến thức, kỹ năng thực hành nghề nghiệp, năng lực nghiên cứu và phát triển ứng dụng khoa học và công nghệ tương xứng với trình độ đào tạo; có sức khỏe; có khả năng sáng tạo và trá[r]

9 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN LỊCH SỬ LỚP 8

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN LỊCH SỬ LỚP 8

- Hạn chế mở trường học.0.25- Mở trường chỉ để đào tạo tay sai.0.25( có dạy tiếng Pháp)0.25- Tuyên truyền báo chí độc hại.0.25- Khuyến khích các tệ nạn xã hội0.25- Mở một số cơ sở văn hóa, y tế.0.25* Các chính sách trên không phải lả để khai hóa văn minh cho người ViệtNam.0.25-[r]

12 Đọc thêm

Các yêu cầu về ngôn ngữ văn bản pháp luật.doc

CÁC YÊU CẦU VỀ NGÔN NGỮ VĂN BẢN PHÁP LUẬT

Môn: Xây dựng văn bản pháp luật Trường Đại học luật Hà NộiĐề số: 03 Lớp: 3410===============================================================================================================Sinh viên: Nguyễn Thị Hồng – Mssv:3410611Môn: Xây dựng văn bản pháp luật Trường Đại học luật Hà NộiĐề số: 03 Lớp[r]

5 Đọc thêm