•PP GIẢI BÀI TẬP BÀI 16: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌCDạng 1: Lập phương trình hóa họcPhương phápBài tập vận dụngHướng dẫnPhương phápB1: Viết sơ đồ phản ứng dưới dạng công thức hóa học.B2: Đặt hệ số sao cho số nguyên tử của mỗi nguyên tố ở hai vế bằngnhau.B3: Hoàn thành phương trì[r]
Có sự chuyển hóa từ dạng cơ năng này sang dạng cơ năng nào khi: C6. Có sự chuyển hóa từ dạng cơ năng này sang dạng cơ năng nào khi: Con lắc đi từ A xuống B. Con lắc đi từ B lên C. Hướng dẫn giải: Con lắc đi từ A xuống B: Thế năng chuyển hóa thành động năng. Con lắc đi từ B lên C: Động năng chuyển[r]
A (zA)B (zB, vB)C (zC, vC)O (GTN)I. CƠ NĂNG CỦA MỘT VẬT CHUYỂN ĐỘNG TRONGTRỌNG TRƯỜNG:1. Định nghĩa :2. Định luật bảo toàn cơ năng3. Hệ quả :* Khi Wđ giảm thì Wt tăng, và ngược lại.* Tại những vị trí mà Wđ cực đại thì Wt tại đó cựctiểu, và ngược lại.CÂU HỎI VẬN DỤNGBTVN:Khi xe đạp xuốn[r]
Đáp án và thang điểm chi tiết sẽ liên tục được cập nhật trên site tuyensinh247, các bạn nhớ chú ý đón xem. Đáp án đề thi cao đẳng khối A năm 2013 1. 2. 3. Lưu ý: Đáp án đề thi cao đẳng khối A năm 2013 sẽ được cập nhật[r]
I. LÍ THUYẾT:(5đ)Câu 1:(1đ) Nêu khái niệm cơng suất. Viết biểu thức, đơn vị cơng suất.Câu 2:(1đ) Thế nào là hệ cô lập?Câu 3:(1,5đ) Phát biểu định nghóa thế năng trọng trường, viết biểu thức.Câu 4:(1,5đ) Phát biểu đònh luật bảo toàn cơ năng của một vật chuyểnđộng trong trọng trường, viết biểu[r]
mKhi một vật chỉ chịu tác dụng của lực đàn hồi gây bởi sự biếndạng của một lò xo đàn hồi thì trong quá trình chuyển động củavật, cơ năng được tính bằng tổng động năng và thế năng đàn hồicủa vật là đại lượng bảo toàn.1 2 12W = mv + k ( ∆l ) = hằng số22Tiết 45 –Bài 27 : CƠ NĂNGI. CƠ N[r]
APHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do: Hiện nay ngành Giáo dục – Đào tào đang thực hiện đổi mờí một cách toàn diện , đồng bộ,thay đổi chương trình, nội dung và phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính tích cực tự giác của học sinhg trong quá trình học tập, giúp học sinh chiếm lĩnh tri thức một cách chủ đông, sáng[r]
Hãy chỉ ra sự chuyển hóa từ dạng cơ năng này sang dạng cơ năng khác... C9. Hãy chỉ ra sự chuyển hóa từ dạng cơ năng này sang dạng cơ năng khác trong các trường hợp sau đây: a) Mũi tên được bắn đi từ chiếc cung. b) Nước từ trên đập cao chảy xuống. c) Ném một vật lên cao theo phương thẳng đứng. Hướ[r]
Luận văn “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý (Chương “Dòng điện xoay chiều” – Lớp 12 Chương trình nâng cao)” được viết trên tinh thần nhằm giúp học sinh có những hiểu biết đầy đủ về phương pháp giải các dạng bài tập vật lý “Dòng điện xoay chiều” lớp 12, trên cơ sở đó rè[r]
Cơ năng của từng vật ở hình 16,4 a, b, c thuộc dạng cơ năng nào? C10. Cơ năng của từng vật ở hình 16,4 a, b, c thuộc dạng cơ năng nào? Hướng dẫn giải: a) Thế năng. b) Động năng. c) Thế năng.
Trong môn hoá học thì bài tập hoá học có một vai trò cực kỳ quan trọng nó là nguồn cung cấp kiến thức mới, vận dụng kiến thức lí thuyết, giải thích các hiện tượng các quá trình hoá học, giúp tính toán các đại lượng: Khối lượng, thể tích, số mol... Việc giải bài tập sẽ giúp học sinh được củng cố kiến[r]
Trả lời C2:Giả sử đốt cháy sợi dây, sợi dâysẽ đứt, lò xo đẩy miếng gỗ lêncao tức là thực hiện công, nghĩa lànó có cơ năng.- Cơ năng của lòø xo trong trườnghợp này gọi là thế năng đàn hồi.- Thế năng này phụ thuộc vàođộ biến dạng đàn hồi.III. Động năng :1.Khi nào vật có độngnăng ?tượngnghiệm1 :[r]
Giải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản Chương I hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Cuốn sách được biên soạn dựa trên chương trình sách giáo khoa do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Nội dung sách gồm hai phần chính: Kiến thức cần nắm vững: Đây là phần tóm tắt lí thuyết, giúp học sinh n[r]
Bài viết bao gồm phần một: kiến thức hình học không gian về quan hệ vuông góc, tổng hợp các dạng bài tập phân loại phương pháp giải kết hợp với hình biểu diễn, và phần về dạng bài tập minh họa được giải khá chi tiết, bài tập vận dụng cho các phương pháp giải nhằm rèn luyện và nâng cao hiệu quả làm b[r]
Phân loại bài tập theo nhóm kiến thức ở bài thấu kính Trong phần Quang học ở chương trình vật lý lớp 11, học sinh được học chương “Mắt và các dụng cụ quang”.Chương này có 8 bài học trong đó bài thấu kính là cơ sở để học sinh giải quyết các bài về dụng cụ quang học.Nếu học sinh không giải quyết một c[r]
CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ 3 BÀI 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 3 BÀI TẬP THỰC HÀNH 4 BÀI 2: BÀI TOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 8 III BÀI TẬP THỰC HÀNH 9 BÀI 3: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC TRONG GIẢI TOÁN DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA PHẦN 1 12 BÀI TẬP THỰC HÀNH 12 BÀI 4: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC TRONG GI[r]
Hãy dùng những kiến thức đã học trong bài... C5. Hãy dùng những kiến thức đã học trong bài để giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài. Hướng dẫn giải: Một phần cơ năng đã biến thành nhiệt năng của không khí gần quả bóng. Của quả bóng và mặt sàn.
Bài 10. Trong các pin điện hóa có sự dịch chuyển từ năng lượng nào sau đây thành điện năng? Bài 10. Trong các pin điện hóa có sự dịch chuyển từ năng lượng nào sau đây thành điện năng? A. Nhiệt năng. B. Thế năng đàn hồi. C. Hóa năng. D. Cơ năng. Giải: Chọn D