PHÒNG GD- ĐT ĐẠI LỘCTRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG HOÀNHMÔN MỸ THUẬTLỚP 3GIÁO VIÊN: NGUYỄN TRẦN NHƯ NGUYỆNKiểmKiểm tratradụngdụng cụcụhọchọc tậptậpKHỞI ĐỘNGCác em hãy nghe một bài hátvề loài vậtGiới thiệu bàiMĩ thuậtChủ đề 3:Con vật quen thuộc
Mĩ thuậtBài 14: Vẽ con vật quen thuộcBÀI 14:VẼ CON VẬT QUEN THUỘCHoạt động 1: Quan sát, nhận xétQuan sát các con vật sau:* Đây là con vậtgì?• Con thỏ* Nó có đặc điểmgì nổi bật?• Có hai tai dàiBÀI 14:VẼ CON VẬT QUEN THUỘCĐây là con vật gì?• Con[r]
Chào thầy côcùng các emhọc sinh thânmến.Mĩ thuậtBài 14:Vẽ con vật quen thuộcI .Quan sát, nhận xét Các con vật khác nhau như thế nào? Các em hãy kể tên và nêu đặc điểm một vài con vật quenthuộc?II. Cách vẽ con vật Vẽ thêmcác bộcácchân,đuôiphậnchi
tênngoàigì? có các bộ phận nào? HìnhCon vậtdángnàybêntênngoàigì? có các bộ phận nào? HìnhCon vậtdángnàybêntênngoàigì? có các bộ phận nào? Các con vật khác nhau như thế nào? Các em hãy nói tên một vài con vậtquen thuộc và nói đặc điểm của chúng?Hoạt động 2: Cách vẽ con vật <[r]
Mĩ thuậtBài 3. Vẽ tranhĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘCHoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài*Các em quan sát các con vật sau:Hoạt động 2: Cách vẽ con vậtXem tranh vẽ của các bạn:Hoạt động 3: Thực hànhTranh của học sinh yếu, TBTranh của học sinh khá, giỏiHoạt đ[r]
.Tiết 3: Tạo hình con vật từ vỏ hộp.( Tạo hình3D ).Tiết 4: Xây dựng cốt truyện.Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2014Mĩ thuậtChủ đềCHÚNG EM VÀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THÂN QUENTiết 1: Giới thiệu về con vật. Vẽ con vật ( Vẽtheo nhạc - Vẽ cùng nhau ).Tiết 2: Vẽ[r]
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ĐỒNG HỢPLíp 2Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012MĨ THUẬTKiểm tra bài cũ* Tiết trước chúng ta học bàigì?Bài:Vẽ tranhĐỀ TÀI MẸ HOẶC CƠ GIÁO*Nêu các bước vẽ tranh đề tài?+ Tìm chọn nội dung.+ Vẽ hình ảnh chính, phụ.+ Chỉnh sửa, vẽ màu.TRề CHINGHE C I[r]
Thứ ba, ngày 10 tháng 2 năm 2015VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬTQuan sát và nhận xét1. Nhà bạn có nuôi con vật nào?Hãy tả hình dáng và màu sắc convật đó2. Hãy kể tên một số con vật màbạn biếtThứ ba, ngày 10 tháng 2 năm 2015VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬTQuan sát và nhận xétC[r]
- Nhớ lại hình dáng,đ2 con vật mà mình định nặn.- Thực hiện bài tập theo từng bớc Thầy đã h/dẫn.03Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.- Giáo viên cùng học sinh bày bài tập nặn thành các đê tài. Ví dụ: (chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em ...).- Học sinh tự giới thiệu bài nặn hoặc vẽ tranh[r]
Tranh Đàn gà- Tranh sáp màu và bút dạ của Thanh Hữu* Tóm tắt:-Tranh Đàn gà bạn Thanh Hữuvẽ cảnh gia đình gà quây quần bên nhaurất vui vẻ và hạnh phúc.*NHẬN XÉT TIẾT HỌC:*DẶN DÒ:-Về nhà: Quan sát và vẽ tranh một con vật mà em thích.-Chuẩn bị bài sau: -Vẽ[r]
Bi: Bảo vệ loài vật có íchA. Mục tiêu:1. Kiến thức: Hiểu một số ích lợi của các loài vật đối vớiđời sống con ngời.2. Kỹ năng: Phân biệt đợc hành vi đúng hoặc sai đối vớiloài vật có ích.3. Thái độ: Yêu thơng quý mến các loài vật.B. Đồ dùng dạy học:- Tranh ảnh trong SGK.- Phiếu thảo luận nhóm.-[r]
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG HOÀNHLỚP 2BÀI: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ.DẤU CHẤM, DẤU PHẨYGiáo viên: Ngô Thị Tuyết MaiThứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2016Luyện từ và câuKIỂM TRA BÀI CŨ1.Kể tên các loài thú dữ,nguy hiểmhổ,báo,lợn lòi,chó sói,sư tử,bò rừng,tê giác…Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2016Luyện từ và câuKIỂM TRA BÀ[r]
Tranh vẽ con vật của Hoạ sĩ1. Gà trống,gà mái Nguyễn Tư Nghiêm2. Cậu bé và con trâu Bùi Văn QuangTRƯNG BÀY SẢN PHẨMNhận xét tranh:1. Cách vẽ con vật ?2. Cách vẽ màu ?DẶN DÒ:1.Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.2.Quan sát, nhận xét các [r]
1. Tìm Hiểu2. Cách thực hiện3. Thực hànhGIAO TIẾP – ĐÁNH GIÁ Chia sẻ cảm nhận của mình về bài tập của mình vàbạn. Bình chọn các bài vẽ đẹpVận dụng, sáng tạo- Giới thiệu bài tập mình đã vẽ với bố mẹ và mọi người trong gia đình em.- Tập vẽ thêm một số con vật khác- Tạo sả[r]
Chủ đề : Thế giới động vật Đề tài: Vẽ con gà trống ( Tiết mẫu) Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn Thời gian : 25 30 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Hương. Trường mầm non Xuân Nộn
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức : Trẻ biết rõ đặc điểm về con gà trống.[r]
*Phát triển thể chất: *Phát triển nhận thức: *Phát triển ngôn ngữ: *Phát triển tình cảm- xã hội: *Phát triển thẩm mĩ - Phát triển một số vận động cơ bản. - Phát triển sự phối hợp vận động của các giác quan. - Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân. - Phát triển vận động nhịp[r]