TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ ĐẠO ĐỨC CỦA KHỔNG TỬ

Bài viết so sánh một cách trực diện quan điểm đạo đức của Khổng Tử và Hồ Chí Minh ở một số vấn đề cụ thể. Theo tác giả, tư tưởng đạo đức Nho giáo do Khổng Tử sáng lập là một trong những nguồn gốc của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và do đó, những tương đồng trong tư tưởng đạo đức giữa Khổng Tử và Hồ C[r]

Đề tài “Nâng cao hiệu quả công tác thư viện trong trường Tiểu học” nhằm đáp ứng nhu cầu đọc sách và lôi cuốn học sinh đọc sách thư viện nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, bồi dưỡng tư tưởng chính trị, đạo đức, xây dựng nếp văn hóa lành mạnh.

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của việc nghiên cứu đề tài
Bảo vệ an ninh trật tự là sự nghiệp của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta, trong đó lực lượng CAND là nòng cốt. Để hoàn thành trọng trách đó, người cán bộ chiến sĩ công an phải luôn trau dồi đạo đức cách mạng theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ C[r]

- Chất lượng và hiệu quả đấu tranh còn thấp. Tính chiến đấu chưa cao, tính khoa học, tính sắc bén, tính lôgíc chặt chẽ trong lập luận còn thiếu, nhiều khi phê phán theo kiểu áp đặt hoặc “nói lấy được”, do đó tính thuyết phục còn hạn chế. Tác động làm thay đổi nhận thức, củng cố niềm tin, lý tưởng tr[r]

Tĩm tắt:
Bài viết trình bày, phân tích về cơng tác kiểm tra, giám sát người đứng đầu các cơ quan trong bộ máy hành chính nhà nước theo Nghị quyết Trung ương 4 khĩa XII 1 về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức,[r]

Về luân lí xã hội ở nước ta có thể xem là một bài viết tiêu biểu cho tư tưởng chính trị, cho cốt cách và văn phong của Phan Châu Trinh. Đây là đoạn trích trong bài Đạo đức và luân lí Đông Tây được Phan Châu Trinh diễn thuyết vào đêm 19-11-1925 tại Sài Gòn (nay là Thành phố Hồ Chí Minh). Bài viết cho[r]

Với những kinh nghiệm vô cùng quý báu trong quan điểm giáo dục, đặc biệt là những kiến giải độc đáo về vị trí, vai trò và nhân cách của người thầy giáo do triết lý phương Đông đã tổng kết từ đó chúng ta có thể phác thảo nên chân dung người giáo viên chủ nhiệm trong nhà trường hiện nay: Là người có t[r]

A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Mục đích:
Trang bị cho người học những nội dung cơ bản về vai trò, chức năng của đạo đức trong đời sống xã hội; Những nguyên tắc và nội dung xây dựng đạo đức mới theo tư tưởng Hồ Chí Minh; Nhiệm vụ chủ yếu để xây dựng Đảng về đạo đức trong giai đoạn[r]

Về kết cấu nội dung bao gồm 3 phần lớn:
I. ĐẠO ĐỨC VÀ VAI TRÒ CỦA ĐẠO ĐỨC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
1. Những vấn đề chung về đạo đức.
2. Vai trò của đạo đức trong đời sống xã hội.
3. Chức năng của đạo đức trong đời sống xã hội.
II. NỘI DUNG XÂY DỰNG ĐẢNG VỀ ĐẠO ĐỨC THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
1. Thực hiê[r]

Theo Hồ Chí Minh, giữa “chính trị” và “đạo đức” có mối quan hệ chặt chẽ với nhau; trong đó, đạo đức nên là cái gốc, cái nền của nhà chính trị. Xây dựng một nền chính trị gắn liền với đạo đức chính là một trong những ham muốn tột bậc của Hồ Chí Minh. Những lời dạy của Hồ Chí Minh trong việc xây dựng[r]

Tài liệu học tập Chỉ thị 05CTTW, tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 2017 về ngăn chặn đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; những biểu hiện “tự diễn biến, tự chuyển hóa” trong nội bộ

Tình trạng nói nhiều làm ít, lời nói không đi đối với việc làm, thậm chínói mà không làm vẫn còn trong không ít cán bộ, đảng viên, mà đại hội X củaĐảng đã nghiêm khắc phê bình và phải được nhanh chóng khắc phục. Đó làđòi hỏi rất bức xúc của Đảng mà cũng là đòi hỏi của nhân dân đối với Đảnglúc này. H[r]

Báo cáo modun 3,12,18,19 năm học 2020
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
1. Khối kiến thức bắt buộc:
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết
Gồm có các chuyên đề được học ở lớp bồi dưỡng chính trị hè năm 2019.
1. Khối kiến thức bắt buộc:
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết
Gồm có các chuyên đề được học ở lớp bồi dưỡng ch[r]

Từ khi du nhập vào nước ta, những tư tưởng tiêu biểu của giáo lý nhà Phật có sự ảnh hưởng sâu sắc đối với hiện thực đời sống xã hội của mỗi người dân Việt Nam. Trong hệ thống giáo lý nhà Phật thì tư tưởng về giáo dục đạo đức là một trong những nội dung tiêu biểu, có thể khái quát đạo đức Phật giáo l[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Hồ Chí Minh – người anh hùng giải phóng dân tộc, vị lãnh tụ vĩ đại, niềm tự hào to lớn của cách mạng và toàn thể dân tộc Việt Nam, cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Người là một tấm gương sáng chói và mẫu mực về đức hy sinh cao cả cho sự nghiệp đấu tranh giải p[r]

Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho sinh viên ở Trường đại học TDTT Bắc Ninh hiện nay đã đạt được nhiều mặt tích cực, tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế. Trong đó, những biểu hiện tích cực là chủ yếu bởi vì sinh viên của Nhà trường là lứa tuổi dễ thích nghi và nhanh nhạy trong việc tiếp[r]

Bước chuyển tư tưởng chính trị Phan Châu Trinh phản ánh quá trình nhận thức của ông trước sự thay đổi của thời đại. Trong giai đoạn hiện nay, xuất hiện những biến đổi rất lớn trên nhiều mặt của xã hội. Trên cơ sở phân tích những cơ sở hình thành, nội dung của bước chuyển tư tưởng chính trị Phan Châu[r]

Bài viết này trình bày những nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về tính gương mẫu, tinh thần đoàn kết, dân chủ của nhà giáo, từ đó nêu lên các giải pháp trong việc vận dụng tư tưởng của Người vào việc giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên sư phạm hiện nay.

Bài viết góp phần nhận thức rõ hơn nội dung tư tưởng về đạo đức người cầm quyền của Mạnh Tử và rút ra những bài học thiết thực nhằm nâng cao năng lực và đạo đức cho đội ngũ cán bộ quản lí ở nước ta hiện nay.

Bài viết trình bày việc kết hợp chặt chẽ công tác tư tưởng và công tác tổ chức trong việc giữ gìn và nâng cao đạo đức cách mạng của Đảng viên.