NHẬN THỨC VỀ HỨNG THÚ VÀ HỨNG THÚ HỌC TẬP

Con người chỉ cảm thấy cuộc đời hạnh phúc khi có hứng thú. Sự hứng thú chỉ có ý nghĩa cơ bản trong đời sống vã sinh hoạt của con người. Hứng thú là một hoạt động nhận thức có mục đích nhờ có hứng thú mà mọi công việc, mọi hoạt động chúng ta có thể hoàn thành. Hứng thú giúp chúng ta có niềm say mê tì[r]

SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 6SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 6SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 6SKKN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG HỌC TẬP MÔN TO[r]

Kết hợp đố vui-trò chơi trong dạy học Nh các bạn đã biết, Toán học là môn học đòi hỏi sự t duy cao và một sự đam mê lớn thì mới tìm đợc chân lý của nó. Vì thế sự tiếp thu của học sinh phổ thông không phải lúc nào cũng đạt đợc theo yêu cầu đề ra, và cũng một phần do các em phải tiếp nhận lợng kiến th[r]

Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm g[r]

Hồi ký - Danh nhân Sách giáo khoa trung học Sách học ngoại ngữ Tâm lý - Nghệ thuật sống Tư duy - Hướng nghiệp Giáo dục Đề tài Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cách tổ chức thảo luận nhóm và trò chơi Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học luôn là vấn đề được ngành giáo dục quan tâm bàn[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:Đề tài:TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬPCHO HỌC SINH LỚP MỘTĐỂ MỖI NGÀY ĐẾN TRƯỜNG LÀ MỘT NGÀY VUITRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM---ooOoo--I/ .Đặt vấn đề:Cơng tác chủ nhiệm quyết định chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh.Làm tốt cơng tác chủ nhiệm tức là người giáo viên đã hồn t[r]

Môi trường học tập và hứng thú học hành Yếu tố "môi trường học tập" là những tác động kích hoạt, kích thích đa dạng (cả bên ngoài và tự bên trong bạn). Nó sẽ góp phần quyết định cho sự tập trung vào trọng tâm, vào việc học tập của bạn. Vì thế, cải thiện cơ sở vật chấ[r]

Trong quá trình học tập môn học nào cũng bị chi phối bởi sự hứng thú. Hứng thú làm nảy sinh khát vọng khiến họ học tập ,làm việc không biết mệt mỏi ,bằng mọi phương pháp đẻ hoàn thành công việc.Lòng khát khao hiểu biết ,tính tích cực trong hoạt động nhận thức,kỷ năng tự học ,tự rèn của bản thân là[r]

Trường THPT Phù LưuTẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP QUA CÁC BÀI TOÁNĐổi mới phương pháp dạy học là một nhu cầu tất yếu đối với nền giáo dục hiện nay. Tuy nhiên phải làm gì, và làm như thế nào thì đây là một vấn đề vô cùng phức tạp đặc biệt đối với 1 trường vùng cao như trường THPT Phù Lưu. Qua thự[r]

Kết hợp đố vui-trò chơi trong dạy học Nh các bạn đã biết, Toán học là môn học đòi hỏi sự t duy cao và một sự đam mê lớn thì mới tìm đợc chân lý của nó. Vì thế sự tiếp thu của học sinh phổ thông không phải lúc nào cũng đạt đợc theo yêu cầu đề ra, và cũng một phần do các em phải tiếp nhận lợng kiến th[r]

CÁC EM KIỂM TRA LẠI MỤC LỤC: ĐÁNH MỤC KHÔNG ĐÚNG VỚI THỨ TỰ TRANGMỞ ĐẦU1.Lí do chọn đề tàiTrong sự nghiệp xây dựng và đổi mới đất nước, đổi mới giáo dục đã vàđang diễn ra mạnh mẽ nhưng thực tế cho thấy là chất lượng và hiệu quả giáodục còn thấp so với yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại[r]

trong quá trình học sinh đi sâu chiếm lĩnh tri thức với sự hướng dẫn của thầy cô giáo. Động cơ học tập là muôn hình muôn vẻ, muốn phát động động cơ học tập đúng đắn, động cơ chiếm lĩnh tri thức thì trước hết cần phải khơi dậy ở các em nhu cầu nhận thức, nhu cầu chiếm lĩnh đối tư[r]

làm thế nào để tạo cho học sinh hứng thú học lịch sử, phát huy tích cực xây dựng bài, kích thích sự tìm hiểu khám phá về kiến thức…Thiết nghĩ có rất nhiều công trình nghiên cứu, nhiều ý kiến xoay quanh vấn đề trên, vậy trong khuôn khổ bài viết nhỏ này chúng tôi xin trình bày một vài suy nghĩ trong v[r]

Đừng e dè, hãy thử nghiệm nhiều hơn từ những vấn đề nhỏ của thời áo trắng học đường, trong phạm vi trường học và gia đình. Chỉ có bạn là người hiều rỏ bạn nhất, biết những gì tốt nhất cho mình, tự tạo cho mình một môi trường phù hợp nhất để thêm hứng thú học hành, duy chỉ có bạn mà thôi.

SKKN Nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập Ngữ văn 10 trường THPT Gia Nghĩa thông qua tăng cường sử dụng phương pháp graph trong dạy học.SKKN Nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập Ngữ văn 10 trường THPT Gia Nghĩa thông qua tăng cường sử dụng phương pháp graph trong dạy học.SKKN Nâng cao hứng thú và[r]

iểu hiện của hứng thú học tập: Hứng thú học tập được biểu hiện ở m t sau:- Về m t nhận thức: Người học nhận thức được vai trò của đối tượng hoạt động,trong cuộc sống, trong quá trình lĩnh hội tri thức.- Về m t xúc cảm: Ham học, chờ đón kiến thứ[r]

nên việc giải toán còn lúng túng. Việc dạy một giờ học toán còn hết sức nặng nề. Đa số các giáo viên còn phụ thuộc dạy theo khuôn mẫu SGK, SGV, học sinh cha thực sự đợc tự khám phá, tự tìm tòi, chiếm lĩnh kiến thức mới. Khoảng cách giữa thầy và trò còn xa cách học sinh cha có cơ hội phát huy triệt đ[r]

+) Tự học và giải quyết vấn đề: khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cánhân trên lớp, làm việc trong nhóm, tổ, lớp; khả năng tự học có sự giúp đỡhoặc không cần giúp đỡ;…Ví dụ cách ghi vào cột “Nhận xét”: Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọngàng; mạnh dạn giao tiếp trong hợp tác; có khả năng tự học;…13.2.[r]

ng trong vic lm giu vn t cho mỡnh, s dng t trong ng cnh giaotip b hn ch, khụng linh hot v thng l thuc vo cu trỳc ng phỏp. T ú vn c t ra õy l nghiờn cu ỏp dng cỏc k nng dy tvng, c th l cỏc k nng gii thiu v kim tra t vng i vi hc sinh saocho phự hp v cú hiu qu tt. III. NI DUNG NGHIấN CU1. Vai trũ ca[r]

được chúng ngồi ngay ngắn học tập nhưng nếu không thích thú, trẻ không thể học tốt được. Chính vì vậy ngoài việc truyền đạt kiến thức cho học sinh của người thầy, tôi nghĩ rằng mình cần phải biết gây hứng thú học tập cho học sinh để tiết học thực sự nhẹ nhàng, sinh động. Học sin[r]