MỤC TIÊU HỌC TẬP CỦA UNESCO

Học tập là một nhu cầu, một hoạt động không thể thiếu được của con người từ xưa đến nay. Học tập là một nhu cầu, một hoạt động không thể thiếu được của con người từ xưa đến nay. Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, quan niệm về việc học của con người cũng có nhiều thay đổi để tiếp cận chân lí, tiến[r]

chỉ nói riêng.Ở một phương diện khác, cho đến nay còn chưa có nghiên cứu nào coi việc trang bịkỹ năng lập kế hoạch học tập cho người học như là một loại Kỹ năng sống (Living Skills/Soft Skills), hoặc như là một phương thứchọc tập đỉnh cao (Peak Learning).... TheoRonald Gross, lập kế hoạch học[r]

Niềm tin là cái khởi đầu cho các thành công trong công việc, và cuộc sống. Và chúng ta có niềm tin để làm gì? Chúng ta cần có niềm tin để có thể đặt ra cho mình những mục tiêu trong công việc cũng như cuộc sống. Bạn có thể theo dõi thêm trong chương trình đào tạo: Làm sao để tự tin. Tại sao mục tiêu[r]

Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: "Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình".  BÀI LÀM:  Trong thời đại khoa học tiên tiến như hiện nay, giáo dục đóng vai trò vô cùng quan trọng. Học tập là vấn đề được toàn xã hội quan tâ[r]

Nghĩa là ngọc mà không được mài dũa thì không thể trở thành món đồ có giá trị, cũng như người mà không học thì không biết được lý lẽ. Bài làm Người xưa có câu : "Ngọc bất trác, bất thành khí Nhân bất học, bất tri lý" Nghĩa là ngọc mà không được mài dũa thì không thể trở thành món đồ có giá trị,[r]

lược như mở rộng thị trường, mở rộng hợp tác có lợi cho họ, đảm bảomục tiêu về an ninh - quốc phòng hoặc theo đuổi mục tiêu chính trị...Vì vậy, họ đều có chính sách riêng hướng vào một số lĩnh vực mà họquan tâm hay họ có lợi thế (những mục tiêu ưu tiên này thay đổi cùngvới tình hình ph[r]

LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT Ở MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ?Thưa……Ai đó từng nói rắng “ Sự học như con thuyền ngược nước, nếubạn không tiến lên về phía trước ắt sẽ bị đẩy lùi lại phía sau”. Đúngvậy nếu chúng ta không cố gắng học chúng ta sẽ bị lạc hậu so vớithời đại. Tuy nhiên học như thế nào và phương pháp học ra[r]

1. Lí do chọn đề tàiViệc đổi mới giáo dục trung học dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạogiáo dục của nhà nước đó là những định hướng quan trọng về chính sách và quanđiểm trong việc phát triển và đổi mới giáo dục trung học. Bên cánh đó việc đổi mớiphương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá cần p[r]

giáo dục trung hoc, kỹ năng sống có thể là một tập hợp những khả năng được9rèn luyện và đáp ứng các nhu cầu cụ thể của cuộc sống hiện đại hóa; ví dụ :cuộc sống bao gồm quản lý tài chính (cá nhân), chuẩn bị thức ăn, vệ sinh,cách diễn đạt, và kỹ năng tổ chức. Đôi khi kỹ năng sống, nhưng không phảiluôn[r]

1K Ỹ N ĂNG S ỐNG V À V ẤN Đ Ề GI ÁO D ỤC K Ỹ N ĂNG S ỐNGCHO SINH VI ÊN.1. Đặt vấn đềNgày nay, chúng ta đang nói rất nhiều đến kỹ năng sống ( KNS ) và giáo dụckỹ năng sống. Dư luận xã hội và các cơ quan quản lý, giáo dục trong thời gian quarất quan tâm về một số biểu hiện về tâm lý, cách ứng xử và gi[r]

các lớp soạn, giảng bài giảng điện tử, khuyến khích thường xuyên truy cập vào các trang web và thànhviên của diễn đàn giáo dục. Đối với nội dung chương trình, cơ chế thi cử-đánh giá: vấn đề này vẫn gây nhiều tranh cãicũng như thu hút sự quan tâm không chỉ trong các nhà giáo dục nước nhà mà toàn thể[r]

Ngày nay, chúng ta đang sống trong thời đại mà khoa học kĩ thuật công nghệ thông tin ngày một nâng cao. Trong xã hội đó ấy, làm việc gì cũng cần phải có hiểu biết, có trí thức. vì vậy việc học là rất cần thiết và có vai trò ý nghĩ vô cùng quan trọng đối với mỗi người chúng ta.tuy nhiên việc học là[r]

HỒ CHÍ MINH
Tinh hoa dân tộc và thời đại
(Qua một số văn kiện Đảng và quốc tế)

HỒ CHỦ TỊCH là người sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Đảng ta, là người xây dựng nền Cộng hoà dân chủ Việt Nam và Mặt trận Dân tộc thống nhất, là người cha thân yêu của các lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam. Người là[r]

Đề tài Biện pháp quản lý các lớp học từ xa của trung tâm giáo dục từ xa trường ĐHSP Hà Nội
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
1.1.Lịch sử nghiên cứu vấn đề
TRANG 5…….
1.1.1. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài
Trang 5 đến trang 11
Đề tài Biện pháp quản lý các lớp học từ xa của trung tâm gi[r]

Người xưa có câu :
“Ngọc bất trác, bất thành khí
Nhân bất học, bất tri lý”
Nghĩa là ngọc mà không được mài dũa thì không thể trở thành món đồ có giá trị, cũng như người mà không học thì không biết được lý lẽ. Câu nói đó đã nói lên tầm quan trọng của việc học. Và ngày nay, để xác định một lần nữa m[r]

Đề 4: Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”.    Bài làm Trong thời đại khoa học tiên tiến[r]

Trong thời đại khoa học tiên tiến như hiện nay, giáo dục đóng vai trò vô cùng quan trọng. Học tập là vấn đề được toàn xã hội quan tâm. Bài làm Trong thời đại khoa học tiên tiến như hiện nay, giáo dục đóng vai trò vô cùng quan trọng. Học tập là vấn đề được toàn xã hội quan tâm. Vậy học hỏi để làm[r]

GỢI Ý : 1/Mở bài Trong thời đại khoa học tiên tiến như hiện nay, giáo dục đóng vai trò vô cùng quan trọng. Học tập là vấn đề được toàn xã hội quan tâm. Vậy học hỏi để làm gì? Trả lời cho câu hỏi này UNESCO đã đề xướng mục đích học tập:" Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự kh[r]

1/Mở bài -Trong thời đại khoa học tiên tiến như hiện nay, giáo dục đóng vai trò vô cùng quan trọng. - Học tập là vấn đề được toàn xã hội quan tâm. Vậy học hỏi để làm gì? Trả lời cho câu hỏi này UNESCO đã đề xướng mục đích học tập:" Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng đ[r]

I. Mở bài: Sống trong xã hội, con người cần có quá trình học tập để nhận thức về xã hội và ý thức về bản thân mình, nhằm mục đích hoàn thiện nhân cách sống của mỗi con người trong cộng đồng. Ngày nay con người sống trong xã hội hiện đại nhưng con người cũng mang bản năng tự nhiên. Bản năng tự nhiên[r]