NHU CẦU ĐÀO TẠO

Kính gửi: Ban Giám đốc công ty TT HỌ TÊN ĐƠN VỊ NỘI DUNG ĐÀO TẠO THỜI GIAN ĐÀO TẠO KINH PHÍ ĐÀO TẠO GHI CHÚ 1.[r]

5. Công tác xác định nhu cầu đào tạo
Các DN thực sự đã triển khai công tác đào tạo đều thừa nhận hai khó khăn to lớn:
Một là, làm thế nào để xác định nhu cầu đào tạo của doanh nghiệp. Thiếu, thừa hay sai đều mang lai thiệt hại cho doanh nghiệp. Mỗi DNphải chỉ ra: ai, khi nào, cần đào tạo cái gì?[r]

Hình 3.2: Kinh phí đào tạo nhân viên tại Viettelpost giai đoạn 2013 - 2015 63Hình 4.1: Quy trình xác định nhu cầu đào tạo tại Viettelpost ........................ 77iiiMỞ ĐẦUTính cấp thiết của đề tàiTrong điều kiện xã hội đang phát triển sang nền kinh tế tri thức, nhân tốcon ngƣ[r]

giữa yêu cầu công việc và năng lực hiện tại của nhân viên chính là cơ sở đểdoanh nghiệp xác định nhu cầu đào tạo.Ƣu điểm của của phƣơng pháp này là thông tin thu nhập đƣợc dễ dàngxử lý, tiết kiệm thời gian do có thể lấy đƣợc thông tin từ nhiều ngƣời cùngmột thời điểm. Tuy nhiên phƣơng[r]

ĐÀO TẠO VÀ HUẤN LUYỆN NHÂN VIÊN
I Xác định nhu cầu đào tạo:
1.1 Chu kỳ nghề nghiệp
1.2 Phương pháp xác định nhu cầu đào tạo kỹ thuật về mặt định lượng.
II Tiến trình đào tạo và phát triển nhân sự
III Khái niệm, vai trị và nội dung của đào tạo nâng cao năng lực kỹ thuật.
IV Khái niệm và quá trình[r]

Trung tâm đào tào nhận thấy:
• Năm 2014, Chi nhánh bổ sung thêm 5 nhân viên trẻ (tăng 3,9% so với năm 2013).
• Trình độ chuyên môn: Trình độ tiến sĩ không có, trình độ thạc sĩ còn khiêm tốn, trình độ đại học và cao đẳng còn thấp, trình độ trung cấp còn chiếm tỷ lệ khá cao. Cần tạo điều kiện để cho[r]

Khảo sát nhu cầu đào tạo dược sĩ đại học định hướng chuyên ngành quản lí và kinh tế dược Khảo sát nhu cầu đào tạo dược sĩ đại học định hướng chuyên ngành quản lí và kinh tế dược Khảo sát nhu cầu đào tạo dược sĩ đại học định hướng chuyên ngành quản lí và kinh tế dược Khảo sát nhu cầu đào tạo dược sĩ[r]

Trích yếuTrong thời buổi kinh tế đang gặp nhiều khó khăn như hiện nay, các công ty muốn vươn lên khẳng định vị thế của mình, ngoài việc xây dựng những chiến lược kinh doanh hiệu quả thì luôn luôn cần thiết có được một đội ngũ lao động có chất lượng. Việc tạo ra được một đội ngũ lao động có chất lượn[r]

Kính gửi: Ban Giám đốc công ty TT HỌ TÊN ĐƠN VỊ NỘI DUNG ĐÀO TẠO THỜI GIAN ĐÀO TẠO KINH PHÍ ĐÀO TẠO GHI CHÚ 1.[r]

II.NHU CẦU ĐẠO TẠO NGUỒN
NHÂN LỰC
Nhu cầu đào tạo là khoảng cách giữa những gì hiện có và
những gì mong muốn trong tương lai xét về khía cạnh thái
độ của người quản lý và người lao động trong doanh
nghiệp
Xác định nhu cầu đào tạo là :
Xác định bộ phận nào cần đào
tạo ? Bao nhiêu người ?
X[r]

tế bao cấp, không có sự chủ động. Thói quen đó đã trở thành nét văn hoá của cáccông ty nhà nước, và vẫn in đậm dấu ấn kể cả ngày nay, khi các doanh nghiệp nhànước đã phải cạnh tranh hơn trước rất nhiều, cả trong nước và ngoài nướcĐể khắc phục tình trạng này, và để tăng cường tính cạnh tranh của doan[r]

việc không cầngiám sátCó thể hướng dẫnngười khácCó thể sáng tạo và cảitiến công việcThái độQuan tâmThích thúNhiệt tìnhQuyết tâmBước 3: Phân tích cá nhân:- Trả lời cho các câu hỏi:+Liệu đào tạo có thật sự là giải pháp? Ai cần đào tạo?+Xác định sự sẵn sàng tham gia đào tạo của ngư[r]

Mục Lục
Mục Lục 1
Lời mở đầu 2
I. Sơ lược về đào tạo và quá trình đào tạo 3
1. Khái niệm đào tạo 3
2. Quá trình đào tạo 3
2.1. Giai đoạn đánh giá nhu cầu 4
2.2. Giai đoạn đào tạo 4
2.3. Giai đoạn đánh giá 4
II. Chuyển đổi nhu cầu đào tạo thành mục tiêu đào tạo 5
1. Nhu cầu đào tạo 5
2. Chuyển đổi nh[r]

_B/ HƯỚNG PHÁT TRIỂN NHU CẦU ĐÀO TẠO:_ 1 Số lượng nhân viên của bộ phận hiện tại và mức độ đáp ứng công việc so với các vấn đề phát sinh ở mục 1 ở trên.. 2 Cần đào tạo những kỹ năng gì.[r]

BẢNG TỔNG HỢP NHU CẦU ĐÀO TẠO
Năm:
Kính gửi: Ban Giám đốc công ty

ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO CỦA NHÂN VIÊN
Bộ phận : .

stt Tên công việc N.Viên A N.Viên B N.Viên C N.ViênD Đánh giá

PHIẾU XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀO TẠO TỔNG HỢP

Bộ phận :
Ngày :
A/ Căn cứ phát sinh nhu cầu đào tạo:

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng quản lý đào tạo ở trường Đại học Nội vụ Hà Nội đáp ứng nhu cầu xã hội hiện nay, đề xuất một số biện pháp quản lý đào tạo ở trường Đại học Nội vụ Hà Nội đáp ứng nhu cầu xã hội hiện nay.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.[r]

Luận văn Quản lý đào tạo ở trường Cao đẳng nghề Nam Định đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động hiện nay
Xuất phát từ những vấn đề trên, tác giả chọn nghiên cứu đề tài: “Quản
lý đào tạo ở trường Cao đẳng nghề Nam Định đáp ứng nhu cầu của thị
trường lao động hiện nay”.
2. Mục đích nghiên cứu
Tr[r]

Phân tích nhu cầu và lên kế hoạch đào tạo cho công ty của bạn, để công ty đi vào hoạt động có hệ thống và quy củ, sẽ giúp công ty bạn hoạt động hiệu quả hơn, năng suất lao động cao hơn. Đào tạo tốt sẽ làm nhân viên bạn có tinh thần làm việc và kỹ năng cao hơn để hoàn thành công việc