Bài tập 6:Cần hoà tan 200g SO3 vào bao nhiêu gam dd H2SO4 49% để có dd H2SO4 78,4%.Bài tập 7:Cần lấy bao nhiêu lít H2 và CO để điều chế 26 lít hỗn hợp H 2 và CO có tỉ khối hơi đốimetan bằng 1,5.Bài tập 8:Cần trộn 2 thể tích metan với một thể tích đồng đẳng nào của metan (công thức tổng quátlà C[r]
de deu CO 3 muc: Lwu y li thuyet, Cdc dang bdi tap (gom cdc bdi tap mduvd phucmg phdp gidi); Bdi tap van dung (bdi tap tie ludn, bdi tap trdc nghiemvd dap an chi tiet). Moi bai tap mau la mot dang toan xac suat dugc trinhbay ngan ggn, de hieu, de su dung. He thong cac bai tap van dung dugcsoan bam s[r]
nộp lưu chiểu tháng 01 năm 2011.www.facebook.com/daykem.quynhonS10.U rviAUét ±4 vua moi oan nann cúa bộ Giáo dục và Đào tạo, đồngthời chuẩn bị cho kì thi Tốt nghiệp THPT, tuyển sinh Cao đẳng —Đạihọc theo hình thức thi trắc nghiệm, chúng tôi biên soạn cuôh sáchuP h ân d ạ n g v à ph ư ơn g p h á p g[r]
A. Là hiện tượng hiện tượng êlectron bứt ra khỏi bề mặt tấm kim loại khi có ánh sáng thích hợp chiếu vào nó.B. Là hiện tượng hiện tượng êlectron bứt ra khỏi bề mặt tấm kim loại khi tấm kim loại bị nung nóng.C. Là hiện tượng hiện tượng êlectron bứt ra khỏi bề mặt tấm kim loại bị nhiễm điện do tiếp xú[r]
PHƯƠNG PHỎP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG Nội dung phương phỏp: • Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng BTKL: _“Tổng khối lượng cỏc chất tham gia phản ứng bằng tổng khối _ _lượng cỏc sản phẩm”_ [r]
cách giải các bài toán xác suất thống kê , để không nhầm lẫn trong quá trình giải bài trong kì thi đại học.bộ tài liệu này nhằm giúp các bạn bị yếu phần xác xuất thống kê có kả năng làm bài tốt nhất có thể
ạn đang là học sinh lớp 12, chỉ còn một thời gian ngắn nữa là sẽ bước vào “ cuộc đấu sinh tử”, điểm đánh dấu kết thúc của 12 năm đèn sách trước khi bước sang một trang sử mới. Bạn đang trong quá trình “dùi mài kinh sử” nhưng lại thấy khó khăn khi không biết lựa chọn tài liệu nào để ôn tập. Để cùng b[r]
Thầy cô chính là người truyền đạt kiến thức tốt nhất đối với chúng ta. Nếu tự đọc sách giáo khoa không hiểu, điều đó chứng tỏ bạn phải chăm chỉ nghe thầy cô giảng bài hơn. Việc ghi nhớ kiến thức thông qua thầy cô dễ gấp nhiều lần việc bạn phải học từ sách giáo khoa. Vì vậy, đối với môn Hóa học, có t[r]
phương pháp giải phương trình và bất phương trình vô tỉ phương pháp giải phương trình bất phương trình vô tỉ phương pháp giải bất phương trình vô tỉ các phương pháp giải bất phương trình vô tỉ giải phương trình vô tỉ bằng phương pháp bất đẳng thức phuong phap giai bat phuong trinh vo ti
§3. PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢGIẢM KHỐKHỐI LƯỢLƯỢNGNguyên tắc của phương pháp: Dựa vào sự tăng giảm khối lượng (TGKL) khi chuyển từ 1 mol chất Athành 1 hoặc nhiều mol chất B (có thể qua các giai ñoạn trung gian) ta dễ dàng tính ñược số mol của cácchất hoặc ngược lại.Chẳng hạn:a) Xét phản ứng: MCO3[r]
Khảo sát qua các bài kiểm tra ở học sinh của nhóm thử nghiệm và nhóm không thử nghiệm cũng như ở nhóm thử nghiệm trước và sau khi áp dụng đề tài, tôi thu được kết quả tổng hợp như sau: •[r]
Để giúp cho Giáo viên và học sinh ôn tập, luyện tập và vận dụng các kiến thức vào việc giải các bài tập trắc nghiệm môn hóa học và đặc biệt khi giải những bài tập cần phải tính toán một cách nhanh nhất, thuận lợi nhất đồng thời đáp ứng cho kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đẳng. Chúng tôi xin trân t[r]