SỬ DỤNG ĐƯỢC BỠNH CHIA ĐỘ và bỡnh tràn để xỏc định được thể tớch của một số vật rắn khụng thấm nước và khụng bỏ lọt bỡnh chia độ, cụ thể theo cỏch sau: - Đổ chất lỏng vào đầy bỡnh tràn v[r]
2Nên chọn bình chia độ nào trong các bình chia độ dưới đây để đo thể tích của một chất lỏng còn gần đầy chai 0,5lít?. Xem trước nội dung Bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nướcA[r]
GV: Chia nhóm, phát dụng cụ HS: Hoạt động theo nhóm + Nhận dụng cụ + Tiến hành TN + Ghi kết quả GV: Hướng dẫn các nhóm thực hành và ghi kết quả GV: Yêu cầu các nhóm + Cử đại diện trình b[r]
GIẢNG BÀI MỚI 35 phút: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình huống học tập, học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi: Làm thế nào để biết chính xá[r]
- Đặt bình chia độ thẳng đứng - Đặt mắt nhìn ngang bằng với độ cao mùc chÊt láng trong b×nh.. a ChuÈn bÞ b TiÕn hµnh ®o B¶ng kÕt qu¶ ®o thÓ tÝch chÊt láng VËt cÇn ®o thÓ tÝch.[r]
Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt:3 ®o thÓ tÝch chÊt láng I.Môc tiªu: + HS nhận biết và kể tên được một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chÊt láng.. +Biết xác định thể tích của chất lỏng [r]
Häc sinh theo dâi + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm : đo thể tích nước chứa trong C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm hoµn hai b×nh vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 3.1 thµnh b¶[r]
Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017
ño 1 theå tích, 2GHÑ vaø 3 -Chọn bình chia độ có ĐCNN, 4 thẳng đứng, 5 GHÑ vaø coù ÑCNN thích ngang, 6 gaàn nhaát hợp -Đặt bình chia độ thẳng đứng -Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất[r]