KHÁI NIỆM VỀ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ VÀ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ

a. Ví dụ: - Đọc từng ví dụ trong SGK và trả lời câu hỏi - Học sinh hình thành hội thoại theo chủ đề => Nhận xét: * Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt còn đ ợc gọi là: phong cách khẩu ngữ; phong cách hội thoại. b. Khái niệm: SGK (tr. 219)c. Các dạng tồn tại - Dạn[r]

2.Nhận xét chung về văn bản báo chí và ngôn ngữ báo chí: a) Báo chí có nhiều loại: - Theo phương tiện: Báo in, báo nói, báo hình, báo điện tử - Theo định kì xuất bản:Nhật báo, tuần báo, nguyệt san, niên báo - Theo tôn chỉ mục đích:Báo ở các lĩnh vực như Văn nghệ, K[r]

D. Cả 3 ý A, B, CD. Cả 3 ý A, B, CD KIỂM TRA BÀI CŨ2/ Thế nào là phong cách ngôn ngữ?2/ Thế nào là phong cách ngôn ngữ?A. Là khoa học về cách thức lựa chọn âm thanh trong giao tiếpA. Là khoa học về cách thức lựa chọn âm thanh trong giao tiếpB. Khi sự diễn đạ[r]

=>Tổng kết: - Ngôn ngữ nghê thuật - Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật III.LUYỆN TẬP _1.BÀI TẬP 2TRANG 101_ Tính hình tượng được xem là đặc trưng cơ bản nhất của ngôn ngữ nghệ thuật, bởi vì:[r]

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNHTiếng Việt 12Người soạn: Phạm Thị Thúy NhàiPhạm Thị THúy Nhài 2I. VĂN BẢN HÀNH CHÍNH VÀ NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNH:1. Văn bản hành chính:Tìm hiểu ví dụ trang 167, 168 SGK.-Văn bản 1: Nghị định ( cùng loại: thông tư, chỉ thị, quyết định…)-Văn bản 2: Giấy ch[r]

ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT TÍNH CỤ THỂ: + Hoàn cảnh giao tiếp + Nhân vật giao tiếp + Cách nói năng, từ ngữ diễn đạt TÍNH CẢM XÚC: + Lời nói biểu hiện thái độ, tìn[r]

1II. PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠTCác đặc trưng cơ bản : tính cụ thể ,tính cảm xúc , tính cá thể.2Hoàn cảnh giao tiếp1. Tính cụ thểCon ngườiCách nói năng , từ ngữdiễn đạt3Tìm hiểu ví dụ SGK /113(Buổi trưa, tại khu tập thể X, hai bạn Lan và Hùng gọi bạn Hươngđi học)- Hương ơi! Đi học đi[r]

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ ( Tiếp theo) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: SGV trang 172 II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Sách giáo khoa Ngữ Văn 11 - tập 1. - Sách giáo viên Ngữ Văn 11 - tập 1. - Sách thiết kế. - Sách bài tập Ngữ văn 11 - tập 1. III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - GV tổ chức giờ d[r]

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNH A.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS - Nắm vững đặc điểm của ngôn ngữ dựng trong các văn bản hành chính để phân biệt với các phong cách ngôn ngữ khác : chính luận khoa học và nghệ thuật. - Có kỹ năng hoàn chỉnh văn bản theo mẫu in sẵn của[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC Sinh viên kiến tập : Đinh Thị Hương Giang Khóa / Ngành đào tạo : QH -2007-S-Ngữ vănĐoàn KTSP tại : Trường THPT Trần Phú _ Hoàn KiếmGiáo viên hướng dẫn: Thầy Đặng Quốc Sủng Giáo án : Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (Tiết 1)I/ Mục tiêu môn họ[r]

+ Dạng nói : yêu cầu cao về phát âm chuẩn, diễnđạt mạch lạc chặt chẽ trên cơ sở một đề cương.2. Phong cách ngôn ngữ khoa học :* Là phong cách ngôn ngữ có 3 đặc trưng cơ bản :+ Tính khái quát, trừu tượng.+ Tính lí trí , lô gíc.+Tính khách quan , phi cá thể.II. Đặc T[r]

Tìm hiểu bài PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT I- Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt: 1- Ví dụ SGK: - Cuộc hội thoại diễn ra ở khu tập thể X vào buổi trưa (Lan và Hùng gọi Hương đi học) - Nội dung: sự ầm ĩ, mất trật tự vào buổi trưa khi mọi người đang nghỉ. - Mục đích: Lan và[r]

I – KIẾN THỨC CƠ BẢNKhông những cần phải hiểu về đặc điểm chung của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật mà còn phải biết cách sử dụng phương tiện ngôn ngữ trong phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.1. Trong phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, các yếu tố ngữ â[r]

Anh (chị) hãy nêu các quan điểm tiếp cận và khái niệm
về phong cách chính luận báo chí
Đặc sắc ngôn ngữ chính luận của nhà báo Hoàng Tùng
giai đoạn từ 1995 đến 2010

MỤC LỤC
PHẦN MỘT: MỞ ĐẦU 4
1. Tính cấp thiết: 4
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu: 5
2.1. Mục đích nghiên cứu: 5
2.2. Nhiệm vụ ngh[r]

Thái độ : bày tỏ công khai quan điểm của mình về luân lí xãhội, phê phán xã hội đương thời không có luân lí.-Mục đích: thuyết phục, kêu gọi người dân xây dựng nền luânlí.PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN1.Phong cách ngôn ngữ chính luận.b. Khái niệm-Là loại p[r]

Soạn bài luyện tập về phong cách ngôn ngữ báo chíI. KIẾN THỨC CƠ BẢN(Xem bài trước)II. RÈN KĨ NĂNGa. Nhận xét về cách sử dụng ngôn ngữ trong những câu (đoạn) sau (tr. 237 SGK). Viết lại những câu (đoạn) ấy theo hiểu biết của anh (chị).Nhận xét chung: Cách sử dụng <[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN(Xem bài trước)II. RÈN KĨ NĂNGa. Nhận xét về cách sử dụng ngôn ngữ trong những câu (đoạn) sau (tr. 237 SGK). Viết lại những câu (đoạn) ấy theo hiểu biết của anh (chị).Nhận xét chung: Cách sử dụng ngôn ngữ của các văn bản trên gây khó khăn cho người đọc trong v[r]

TÌM HIỂU VĂN BẢN CHÍNH LUẬN - THÁI ĐỘ NGƯỜI VIẾT: Có thể bày tỏ thái độ khác nhau tuỳ theo nội dung, nhưng nhìn chung bao giờ cũng thể hiện thái độ dứt khoát trong cách lập luận để giữ v[r]

Nhà Hồ của mình ngoài Huế. (Theo Sơn Nam, Bắt sấu rừng U Minh Hạ) Sinh hoạt nhóm ( Thời gian 5 phút ) - - Đoạn trích trên thể hiện dới dạng văn bản. Đoạn trích trên thể hiện dới dạng văn bản. Tác giả mô phỏng ngôn ngữ sinh hoạt ở vùng Tác giả mô phỏng ngôn ngữ sinh hoạt ở vùng Nam[r]

GVH: Phong cách ngôn ngữ hành chính có những đặc trưng nào? Các đặc trưng đó được thể hiện cụ thể ntn ?* Văn bản hành chính không được tẩy xóa, hay sửa đổi. * Ngôn ngữ hành chính cần có tính khách quan, trung hòa về sắc thái biểu cảm..*Hoạt động 3 Hướng dẫn hs luyện tập-[r]