CÁCH SỬA LỖI CHÍNH TẢ TRÊN WORD 2007

LỜI CẢM ƠN
Xin chân thành cảm ơn trường Đại học Công nghiệp Hồ Chí Minh và Khoa Quản Trị Kinh Doanh đã tạo điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật, tài liệu tham khảo… .một cách tốt nhất.
Xin chân thành đặc biệt cảm ơn Giáo Viên BÙI THÀNH KHOA đã tận tình giúp đỡ nhóm 5 thực hiện thành[r]

với phân môn văn và TLV nhưng TV vẫn có thể cung cấp cho HS những tri thức ngônngữ học, hệ thống TV, quy tắc hoạt động và những sản phẩm của nó trong quá trìnhhoạt động giao tiếp. Mặt khác, TV còn là một công cụ giao tiếp: Tiếp nhận và diễn đạtmọi kiến thức khoa học trong nhà trường.Cố Thủ tướng Phạ[r]

Sửa lỗi chung cùng cả lớp theo hướng dẫn của thầy (cô):lỗi về bố cục bài,lỗi về ý,lỗi về đặt câu,lỗi dùng từ, lỗi chính tả...    Chữa bài Đọc kĩ lời nhận xét của thầy (cô) - những phần thầy (cô) ngợi khen, phê bình. Sửa lỗi chung cùng cả lớp theo hướng dẫn của thầy (cô): lỗi về bố cục bài, lỗi v[r]

Cách sửa lỗi font chữ trong Word và ExcelCách sửa lỗi font chữ trong Word và ExcelCách sửa lỗi font chữ trong Word và ExcelCách sửa lỗi font chữ trong Word và ExcelCách sửa lỗi font chữ trong Word và ExcelCách sửa lỗi font chữ trong Word và ExcelCách sửa lỗi font chữ trong Word và ExcelCách sửa lỗi[r]

Mục tiêu của bài nói chuyện này là giúp sinh viên nhận ra và khắc phục những lỗi Tiếng Anh trong việc viết bài báo khoa học. Reviewer rất khó chấp nhận 1 bài báo mà đầy lỗi Tiếng Anh.Hãy tưởng tượng, lỗi chính tả như những hạt sạn, xuất hiện trong một món ăn. Cho dù món ăn có ngon cách mấy, thực khá[r]

1. Hãy nêu các bước cơ bản để tạo bài trình chiếu bằng phần mềm trình chiếu? Khi tạo nội dung cho bài trình chiếu cần tránh những điểm nào?
Các bước tạo bài trình chiếu:
Bước 1: Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu.
Bước 2: Chọn màu hoặc hình ảnh cho nền trang chiếu.
Bước 3: Nhập và định dạng[r]

l dam2, hm2, km2 bờn trỏi ct m2.HS nờu mi quan h gia mi n v vin v k tip nú ri in tip vo bngk sn cui cựng cú bng n v odin tớch ging nh bng trong SGK.HS c li bng n v o din tớch ghi nh bng ny.HS t lm bi, ri cú th i v chonhau kim tra chộo v cha bi.HS cú th i n v nh sau :Mt n v o din tớch ng vi hai c[r]

III. Thiết lập ma trận:In kèm theo giáo ánIV. Biên soạn đề:In kèm theo giáo ánV. Đáp án và biểu điểm:In kèm theo giáo án*Dặn dò: 1’- Ôn lại kiến thức tập làm văn- Chuẩn bị: Trả bài tập làm văn số 2Rút kinh nghiệm tiết dạy:..............................................................................[r]

... rõ thành phần 37 2.2 .4 .Câu tƣơng hợp nghĩa thành phần 39 2 .3 Cách sửa lỗi thành phần câu 39 2 .3. 1 Câu thiếu thành phần 39 2 .3. 2 Câu thừa thành phần 43 2 .3. 3 Câu. .. liên quan đến thành phần câu, đặc biệt thành phần câu dạy Tiểu học - Đƣa thực trạng mắc lỗi thành phần câu tập làm văn viế[r]

ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH CÁC DÂN TỘC GIẢM BỚT LỖI CHÍNH TẢ .

A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Tiếng Việt có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của mỗi người và cả dân tộc ta. Tiếng Việt là một tiếng nói (hay ngôn ngữ) có chữ viết. Học Tiếng Việt không chỉ là để biết nói mà[r]

Microsoft Word, còn được biết đến với tên khác là Winword, là một chương trình soạn thảo văn bản khá phổ biển hiện nay của công ty phần mềm nổi tiếng Microsoft. Nó cho phép người dùng làm việc với văn bản thô (text), các hiệu ứng như phông chữ, màu sắc, cùng với hình ảnh đồ họa (graphics) và nhiều h[r]

Xử lý lỗi cách chữ trong Word & Đọc nhanh một văn bản dàiNgày gửi bài: 02/02/2007Số lượt đọc: 43861. Xử lý lỗi cách chữThật khó chịu khi đang phải hoàn thành nhanh một văn bản mà khi gõ chữ nó lạicứ bị chèn dấu cách vô tội vạ trong từ đang viết ngay[r]

Đảm bảo bài văn có sự liên tục, chuyển ý phát triển tự nhiên.Xác định mối quan hệ chặt chẽ giữa các ý tạo nên bài văn.b. Cách chuyển ý:Cách 1: Chuyển ý bằng cách dùng các kết từCách 2: Chuyển ý bằng câu.Nên chuyển ý linh hoạt để tạo sự hấp dẫn cho bài viết.2.5 Hành văn trong văn[r]

Tiết 65
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ngữ pháp của từ
Chuẩn mực sử dụng từ.
Một số lỗi thường gặp và cách chữa.
2) Kỹ năng:
Vận dụng cỏc kiến thức đó học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực.[r]

MỤC LỤC Trang1.PHẦN MỞ ĐẦU ………………………………………………...................12.PHẦN NỘI DUNG …………………………………………………………3CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. CƠ SỞ LÍ LUẬN1.1. Về ngữ âm ………………………………………………….………………31.2. Về Chữ viết …………………………………………………………………………41.3. Về từ vựng và ngữ pháp[r]

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆTRÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNGI. MỤC TIÊU:- Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ:hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ởcuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.Trả lờ[r]

Tìm hiểu chương trình và thực trạng dạy học ngữ văn địa phương ở các tiết rèn luyện chính tả ở khối lớp 7 trường TH THCS Cam Lập.
Khảo sát những lỗi sai chính tả thường mắc phải, nguyên nhân sai chính tả.
Đề xuất những phương pháp nhằm góp phần khắc phục lỗi chính tả trong chương trình Ngữ văn[r]