Cho tia Ox, Vẽ góc xOy sao cho1. Cho tia Ox, Vẽ góc xOy sao cho= mo (0o- Đặt thước đo góc sao cho tâm thước trùng với góc O của tia Ox và tia Ox đi qua vạch 0o- Kẻ thia Oy qua vạch mo của thước.Nhận xét:Trên nửa mặt phẳng cho trước có bờ chứa tia Ox, bao giờ[r]
Tiết 5: CHỦ ĐỀ VỀ GÓC I ÔN TẬP LÍ THUYẾT Các cách chứng tỏ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy Điều kiện Tia Oz nằm giữa 2 tia Ox và Oy – vẽ góc cho biết số đo – Tia phân giác của một góc bài tập CHUYÊN ĐỀ 3: Tia nằm giữa hai tia – Toán lớp 6
Bài 10. a) Vẽ đường tròn tâm O bán kinh R = 2 cm.Bài 10. a) Vẽ đường tròn tâm O bán kinh R = 2 cm. Nêu cách vẽ cung AB có số đo bằngHỏi dây AB dài bao nhiêu xentimet?b) Làm thế nào để chia được đường tròn thành sáu cung bằng nhau như trên hình 12.Hướng dẫn g[r]
Mu n h c t t môn toán các em ph i n m v ng nh ng tri th c khoa h c môn ố ọ ố ả ắ ữ ữ ứ ọ ở toán m t cách có h th ng, bi t v n d ng lý thuy t linh ho t vào t ng d ng bài ộ ệ ố ế ậ ụ ế ạ ừ ạ t p. Đi u đó th hi n vi c h c đi đôi v i hành, đòi h i h c sinh ph i có t ậ ề ể ệ ở ệ ọ ớ ỏ ọ[r]
Cách giải hệ phương trình và số nghiệm Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Bài tập hình học về các loại góc liên quan đến đường trònBài tập hình học về các loại góc liên quan đến đường trònHàm số y = a x2 (a 0) và đồ thị của hàm số Bài tập hình học về các loại góc và tứ giác nội tiếp Phương[r]
Bài 22. a) Vẽ lại hình 15.Bài 22. a) Vẽ lại hình 15.b) Ghi tiếp số đo ứng với các góc còn lại.c) Cặp góc A1,B2 và cặp góc A 4,B3 được gọi là 2 cặp góc trong cùng phía.Tính:Giải:a) Vẽ lại hình.b) Ghi số đo tương ứng với các góc<[r]
- GV hướng dẫn cho học sinh vẽ hình và yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi để chứng minh từng ý của hệ quả trên - So sánh góc AOC và góc AEC - So sánh góc AOC và DBC - Tính số đo góc AE[r]
Bài tập ôn tập Hình học lớp 6Bài tạp ôn tập Hình học lớp 6Bài tạp ôn tập Hình học lớp 6Bài tạp ôn tập Hình học lớp 6Bài tạp ôn tập Hình học lớp 6Bài tạp ôn tập Hình học lớp 6Bài tạp ôn tập Hình học lớp 6Bài tạp ôn tập Hình học lớp 6Bài tạp ôn tập Hình học lớp 6Bài tạp ôn tập Hình học lớp 6Bài tạp ôn[r]
Bài 2. Đổi số đo của các góc sau đây ra rađian:Bài 2. Đổi số đo của các góc sau đây ra rađian:a) 180 ;b) 570 30’ ;c) -250 ;d) -1250 45’ .Hướng dẫn giải:a);b) 1,0036;c) -0,4363;d) -2,1948.
Trên các hình 5, 6, hãy dùng dụng cụ đo góc để tìm số đo cungAmB. Từ đó tính số đo cung AmB tương ứngTrên các hình 5, 6, hãy dùng dụng cụ đo góc để tìm số đo cung AmB. Từ đó tính số đo cung AmB tươngứng.Hướng dẫn giải:Nối OA, OBĐo góc ở[r]
tài liệu giúp cho người đọc có thể hiểu được thế nào là góc giữa hai đường thẳng, góc giữa đường thẳng và mặt phẳng, góc giữa hai mặt phẳng. Đồng thời biết cách xác định, cách vẽ, cách xây dựng và giải bài toán góc giữa hai đường thẳng, góc giữa đường thẳng và mặt phẳng, góc giữa hai mặt phẳng trong[r]
a) So sánh góc xOy và góc yOzb) Tia Oy có là tia phân giác của góc xOZ không ? Vì sao ?c) Vẽ Ox’ là tia đối của tia Ox .Tính số đo góc kề bù với góc xOy.MD: 02ĐÁP ÁNNỘI DUNGI. LÝ THUYẾT: (2 đ)- Phát biểu đúng định nghĩa tia phân giác của góc- S[r]
bài toỏn hỡnh h c to đ trong m t ph ng” cũng nh phõn tớch cho h c ọ ạ ộ ặ ẳ ư ọ sinh th y r ng vi c l a ch n ph ấ ằ ệ ự ọ ươ ng phỏp gi i khụng ph i là ng u nhiờn ả ả ẫ mà luụn ch t ch a nh ng nguyờn nhõn sõu xa r t b n ch t. Đú chớnh là ấ ứ ữ ấ ả ấ c u trỳc c a bài toỏn, hỡ[r]
Trường THCS xã Hiệp Tùng Thứ 2 ngày 05 tháng 04 năm 2010Họ và tên : BÀI KIỂM TRA SỐ IILớp: Mơn: Hình học Thời gian: 45'Điểm Lời phê của thầy cô giáoI/ Trắc nghiệm (3đ)Em hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lưòi đúng trong các câu sau:Câu 1. Số đo của góc nội tiếp c[r]
Đối với học sinh lớp 9 khi học các bài toán về đường tròn thì chuyên đề tứ giác nội tiếp và những bài toán liên quan là rất quan trọng. Đóng vai trò là đơn vị kiến thức trọng tâm của nội dung Hình Học lớp 9. Mà đa số các em mới chỉ biết đến chứng minh một tứ giác nội tiếp đường tròn là như thế nào,[r]
1. Đo góc a) Dụng cụ: thước đo góc.b) Cách đo góc xOy1. Đo góca) Dụng cụ: thước đo góc.b) Cách đo góc xOyBước 1: Đặt thước đo góc sao cho tâm của thuốc trùng với tâm O của góc, một cạnh của góc đi quavạch 00Bước 2: Xem cạnh thứ hai của góc[r]
Tuần 21Ngày soạn: 11/1Ngàydạy: 18/1/2017Tiết 39 Liên hệ giữa cung và dâyI/Mục tiêu+Kiến thức :- Biết sử dụng các cụm từ Cung căng dây và Dây căngcung - Phát biểu đợc các định lý 1 và 2, chứng minh đợc địnhlý 1 .- Hiểu đợc vì sao các định lý 1, 2 chỉ phát biểu đối vớicác cung nhỏ trong[r]
Khi học toán hình học không gian các em rất cần sự liên tưởng và sáng tạo. Ở lớp 10 các em đang làm quen với các dạng bài tập về hình học phẳng. Lên lớp 11 các em bắt đầu làm quen với hình học không gian nên mọi thứ trở nên khó khăn hơn khi các em chưa biết cách vẽ và quan sát hình. Việc áp dụng giả[r]
D- Nói cung AB = cung CD đúnghay sai ? Tại sao ?HS: Sai, vì chỉ so sánh hai cungtrong một đường tròn hoặc haiđường tròn bằng nhau.- Nếu nói số đo cung AB bằng số- Nói số đo cung AB = số đo cungđo cung CD có đúng hay không ?CD là đúng vì số đo hai cung nàycùng bằng số đ[r]