BÀI 5 VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO

Cho tia Ox, Vẽ góc xOy sao cho 1. Cho tia Ox, Vẽ góc xOy sao cho   =  mo (0o< m < 180o) - Đặt thước đo góc sao cho tâm thước trùng với góc O của tia Ox và tia Ox đi qua vạch 0o - Kẻ thia Oy qua vạch  mo  của thước. Nhận xét:Trên nửa mặt phẳng cho trước có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ đượ[r]

I. Mục tiêu
Kiến thức : Hiểu nội dung tiên đề ƠClit là công nhận tính duy nhất của đường
thẳng b đi qua M (M ( a) sao cho ba. Hiểu rằng nhờ có tiên đề ƠClit mới suy ra
được tính chất của hai đường thẳng song song: Nếu một đường thẳng cắt hai
đường thẳng song song thì hai góc sole trong bằng nhau, h[r]

Bài 26 Vẽ góc cho biết một cạnh và số đo góc đó trong bốn trường hợp sau Bài 26 Vẽ góc cho biết một cạnh và số đo góc đó trong bốn trường hợp sau(h.35) a)  = 200    b)  =   1100 c)  = 800 d)  = 1450 Giải:  Có thể vẽ hình như sau: a) Đỉnh của góc là A, một cạnh là AB, cần vẽ tia AC. b) Đỉnh của g[r]

Ngày giảng:
Lớp 6B:…..….........
CHƯƠNG II. GÓC
Tiết 15
NỬA MẶT PHẲNG

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Hiểu về mặt phẳng, nắm được khái niệm nửa mặt phẳng .Cách gọi tên nửa mặt phẳng có bờ đã cho. HS hiểu về tia nằm giữa hai tia khác.
2. Kỹ năng:
Nhận biết nửa mặt phẳng , biết vẽ và nhận biết tia nằ[r]

TUầN 1
Ngày soạn:`1582011 Ngày dạy 1682011
Chương I : đường thẳng vuông
Đường thẳng song song
Tiết 1 § 1. hai góc đối đỉnh
I Mục tiêu :
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được định nghĩa hai góc đối[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TOÁN LỚP 6 NĂM 2014 - THCS NGHĨA ĐIỀN A. LÝ THUYẾT  (2đ ) Câu 1: (1đ)        a/ Phát biểu định nghĩa hai phân số bằng nhau?        b/ Áp dụng : Hai phân số sau có bằng nhau không ? Vì sao?  Câu 2 (1đ)[r]

Bài 37. Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trên một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox. Biết rằng Bài 37. Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trên một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox. Biết rằng =300 , = 1200. a) Tính số đo góc yOz. b) Vẽ tia phân giác Om của ,tia phân giác On của . Tính số đo góc mOn Hướng dẫn:  a[r]

Bài 5. Tính số đo mỗi góc của ngũ giác đều, lục giác đều, n- giác đều Bài 5. Tính số đo mỗi góc của ngũ giác đều, lục giác đều, n- giác đều Hướng dẫn giải: Tổng số đo các góc của hình n- giác bằng (n - 2). Suy ra số đo mỗi góc của hình n- giác đều là  Áp dụng công thức trên, ta có: - Số đo mỗi gó[r]

Bài 10. a) Vẽ đường tròn tâm O bán kinh R = 2 cm. Bài 10.  a) Vẽ đường tròn tâm O bán kinh R = 2 cm. Nêu cách vẽ cung AB có số đo bằng . Hỏi dây AB dài bao nhiêu xentimet? b) Làm thế nào để chia được đường tròn thành sáu cung bằng nhau như trên hình 12. Hướng dẫn giải: a) Vẽ đường tròn (O; R). V[r]

Chương I – TỨ GIÁC§1. TỨ GIÁCI. Mục tiêu HS nắm được các định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc của tứ giác lồi. HS biết vẽ, biết gọi tên các yếu tố, biết tính số đo các góc của một tức gíc lồi. HS biết vận dụng các kiến thức trong bài vào các tình huống thực tiễn đơn giản. II. Chuẩn bị của[r]

Bài 5. Hai tiếp tuyến của đường tròn (O) tại A và B cắt nhau tại M Bài 5. Hai tiếp tuyến của đường tròn (O) tại A và B cắt nhau tại M. Biết  = . a) Tính số đo của góc ở tâm tạo bởi hai bán kính OA, OB. b) Tính số đo mỗi cung AB (cung lớn và cug nhỏ). Hướng dẫn giải: a) Trong tứ giác AOBM có  =  =[r]

Bài 39 Đố: Hình 26 cho biết d1// d2 và một góc tù tại đỉnh A bằng 150 Tính góc nhọn tạo bởi a và d2. Bài 39 Đố: Hình 26 cho biết d1// d2 và một góc tù tại đỉnh A bằng 1500 Tính góc nhọn tạo bởi a và d2. Gợi ý: Tính số đo  của góc nhọn đỉnh A. Giải:  Ta có   += 1800(là hai góc kề bù) Nên = 1800 -[r]

Vẽ hình: Bài 6. Vẽ hai đường thẳng cắt nhau sao cho trong các góc tạo thành có một góc . Tính số đo các góc còn lại. Hướng dẫn giải: Giả sử hai đường thẳng xx' và yy' cắt nhau tại O và  (hình vẽ bên). Suy ra  (hai góc đối đỉnh).  (do  và  kề bù) Và  (hai góc đối đỉnh).

Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau: Bài 18. Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau: Vẽ góc xOy có số đo bằng . Lất điểm A bất kì nằm  trong góc xOy. Vẽ qua A đường thẳng  vuông góc với tia Ox tại B. Vẽ qua A đường thẳng  vuông góc với tia Oy tại C. Hướng dẫn giải: Sau khi vẽ ta được hình sa[r]

Giáo án môn Toán 9 – Hình họcChương IIIGÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒNTiết 37§1. GÓC Ở TÂM, SỐ ĐO CUNG.A. MỤC TIÊU- HS nhận biết được góc ở tâm, có thể chỉ ra hai cung tương ứng, trong đó có mộtcung bị chắn.- Thành thạo cách đo góc ở tâm bằng thước đo góc, thấy rõ sự tương ứng[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TOÁN LỚP 6 NĂM 2014 - TÂN BÌNH, TPHCM Bài 1: Thực hiện phép tính sau: (3 điểm) Bài 3: (1, 25 điểm)  Một lớp có 40 học sinh gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Số học sinh giỏi chiếm 25% số học sinh cả l[r]

Vẽ lại hình: Bài 22. a) Vẽ lại hình 15. b) Ghi tiếp số đo ứng với các góc còn lại. c) Cặp góc  và cặp góc  được gọi là hai cặp góc trong cùng phía. Tính: . Hướng dẫn giải: a) Vẽ lại hình. b) Ghi số đo ứng với các góc còn lại ta được hình bên: c) Ta có: .

Bài 22. a) Vẽ lại hình 15. Bài 22. a) Vẽ lại hình 15.  b) Ghi tiếp số đo ứng với các góc còn lại. c) Cặp góc A1,B2 và cặp góc A 4,B3 được gọi là 2 cặp góc trong cùng phía.  Tính:  Giải: a) Vẽ lại hình. b) Ghi số đo tương ứng với các góc còn lại được hình bên. c) Ta có:   

Vẽ góc xBy. Vẽ góc đối đỉnh với góc xBy. Bài 4. Vẽ góc xBy có số đo bằng . Vẽ góc đối đỉnh với góc xBy. Hỏi góc này có số đo bằng bao nhiêu độ? Hướng dẫn giải: Góc đối đỉnh với  là . Và . 

Đề thi giữa kì 1 lớp 7 môn Toán năm 2015 I/ Lý thuyết: (2 điểm)         Câu 1: (1 điểm)  Viết công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số của một số hữu tỉ?         Câu 2 : ( 1 điểm) Phát biểu tiên đề Ơclit. Vẽ hình minh h[r]