KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PPDH

KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCNăm học: 2010 - 2011Họ và Tên: Lê Thị Lan HươngChức vụ: Giáo viên - Chủ nhiệm lớp 5Dạy môn: Toán - Bồi dưỡng học sinh giỏi toánĐơn vị công tác: Trường Tiểu học Gio SơnI.Mục tiêu: - Nhằm thực hiện tốt chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi mới công tá[r]

TRƯỜNG THCS HẢI CHÁNH  TỔ TOÁN-TIN  KỀ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NĂM HỌC 2010-2011Họ và tên giáo viên!"#$%&#'()Tổ chuyên môn! *)Đơn vị! +,"(-)*Nhiệ[r]

học.- Trong giáo án chú trọng các câu hỏi phù hợp với cácnhóm đối tượng học sinh.- Dạy một tiết ứng dụng CNTT ytong việc đổi mớiphương pháp dạy học.Tháng11/2009- Dự giờ, thao giảng các đồng nghiệp.- Dự giờ chuyên đề tổ - Đổi mới phương pháp dạy học, đánh giá, rút kinhnghiệm qua các tiết dạy c[r]

Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học năm học 2009-2010 PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ I HẢI BA Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCNĂM HỌC: 2009 - 2010Họ và tên: TRẦN THỊ TÂMNgày tháng năm sinh: 30 - 1[r]

Kế hoạch đổi mới phơng pháp dạy học PHềNG GD& T HI LNG CNG HO X HI CH NGHA VIT NAMTRNG TIU HC HI VNH c lp - T do - Hnh phỳcK HOCH I MI PHNG PHP DY HCNM HC : 2009 2010H v tờn: VN TH HIUNgy, thỏng nm sinh: 10 05 1972Ngy vo ngnh: 01 09 1992Trỡnh chuyờn mụn: CSP Tiu hcNhim v[r]

I3^.;&3"9!53/.83/E.m'.&Z3h;&.I%!%>%2C).CIC?934.CI3"93]3]1D/fb"92=g.6.6&c8cKDb!3A%8H"9!6"33/.P"I3/j?9[5.[r]

Trờng tiểu học Hng Lam Hng Nguyên-Nghệ AnKế hoạch chỉ đạođổi mới phơng pháp dạy họcNhững căn cứ xây dựng kế hoạch 1.Căn cứ công văn hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của PGd&ĐT huyệnHng Nguyên.2.Căn cứ kế hoạch nhiệm vụ năm học trờng Tiểu học Hng Lam.3.Căn cứ tình hình thực t[r]

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Gio Phong: Ngày 20 tháng 9 năm 2009KẾ HOẠCHĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2009 - 2010 Năm học 2009 - 2010 là năm tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”, mỗi thầy cô gi[r]

ứng dụng công nghệ thông tin, thực hiện đổi mới phương pháp dạy học vào trong Hội thiđể động viên khuyến khích phong trào, đúc rút kinh nghiệm trong công tác chỉ đạochuyên môn thực hiện chương trình, sách giáo khoa và đổi mới phương pháp dạy học.6/ Tổ chức chuyên đề: 3Tập trung vào cá[r]

1998). - Điều 24.2 luật giáo dục ghi: “ Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, chủđộng, sáng tạo của học sinh; phù hợp đặc điểm của từng lớp, môn học; bồi dưỡng phương pháp tựhọc, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng t[r]

Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học năm học 2010-2011KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCNăm học 2010-2011I. MỤC ĐÍCH:Năm học 2010-2011 được xác định là "Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục", giáo dục bậc THCS tập trung thực hiện một trong nhữn[r]

PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HẢI CHÁNHCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỚP 4Năm học 2010 – 2011Năm học 2010-2011 là năm học có nhiều ngày lễ kỷ niệm được tổ chức lớn trên cả nước, là năm học đầu tiên thực hi[r]

- Hội ý thống nhất về kiến thức trong việc ra đề cương ôn tập, ra đề thi và đề kiểm tra đánh giá HS, bám sát chủ đạo của HĐBM nhưng phải phù hợp với tình hình HS của trường mình, the[r]

tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành.- Đổi mới đánh giá các môn Mỹ thuật, Âm nhạc (THCS), Thể dục (THCS, THPT):Thực hiện đánh giá bằng điểm hoặc đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập theo quyđịnh tại Quy chế Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT sửa đổi.c) Đối với một số môn khoa học xã hội và[r]

chế Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT sửa đổi.c) Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo hướng hạn chế chỉ ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học. Trong q[r]

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp(HĐGDHN) được tính giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể(chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý của Ban Giám hiệu vàGV chủ nhiệm lớp, không tính vào giờ dạy tiêu ch[r]

giờ dạy như các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý của Ban Giám hiệu và GV chủ nhiệm lớp, không tính vào giờ dạy tiêu chuẩn.b) Tích hợp HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn Công nghệ:- HĐGDNGLL: Thực hiện đủ các chủ đề quy định cho[r]

không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học. Trong quá trình dạy học, cần đổi mới KTĐG bằngcách nêu vấn đề mở, đòi hỏi HS phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và biểu đạt chính kiếncủa bản thân.d) Từ năm học 2009-2010, tập trung chỉ đạo đổi mới KTĐG thúc đẩy đổi mới PPDH

Xem Thêm " KE HOACH ĐỊA LÍ 6 2009-2010DOC "

Xem Thêm " SKKN DẠY HỌC TOÁN 2 NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI "