KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PPDH TỔ KHXH (2009-2010)

2. Khó khăn:- Mốt số giáo viên tuổi cao nên việc ứng dung CNTT còn hạn chế. - Số HS học lực yếu còn nhiều, lực học không đồng đều, ý thức tự học của các em còn chưa cao. - Một số gia đình còn khó khăn chưa quan tâm đến việc học của các em. - Cơ sở vật chất còn thiếu như phòng chức năng, đồ dùng công[r]

- Số tiết phụ đạo yếu: 231 tiết - Số tiết bồi dỡng HS giỏi: 204 tiết - Dự giờ: 133 tiết ( trong đó có 13 tiết dự giờ chuyên đề cụm) - Hồ sơ: 3 bộ tốt, 3 bộ khá. - Giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi huyện: 2 /c - Giải HS năng khiếu 7 giải ,lớp 9: 1giải Tỉnh, 6 giải huyện( Văn 3 giải, sử 3 giải), lớp8:[r]

hướng đơn giản, gọn nhẹ, dễ hiểu, dễ nhớ. Tránh nặng nề về lý thuyết, dành nhiều thời gian để rèn luyện, thực hành cho HS, đặc biệt là học sinh yếu, HSdân tộc( DH theo vùng miền). - Đổi mới PP KT đánh giá HS: các môn ngữ văn, LS, Địa lý, GDCD theo hướng tránh ghi nhớ máy móc, tăng cường các c[r]

tự học và sáng tạo , cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minhvà phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, HS tích cực. - Tp trung chun b cho hi thi " Tỡm hiu kin thc phỏp lut v gia ỡnh , " trong n CB,GV,CNC nhõn k nim ngy thnh lp hi LHPN Vit Nam nm 2009 phn u t[r]

hởng đến hoạt động của Công đoàn . Do nhu cầu học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trong nhiệmkỳ vừa qua Công đoàn trờng đã có 12 CBĐV đi học gây không ít khó khăn cho hoạtđộng Công đoàn- Tình hình giá cả tăng nhanh ảnh hởng phần nào đến đời sống của ngời laođộng. Từ những khó khăn và[r]

nhất:* Nhóm I: Các giáo viên đợc đào tạo theo các hệ cũ (10+3), tuổi nghề cao,trình độ tay nghề có nhiều hạn chế.* Nhóm II: Các giáo viên trẻ, mới đợc đào tạo, nhng kinh nghiệm nghềnghiệp còn hạn chế.* Nhóm III: Các giáo viên chữ viết cha đẹp, trình bày bảng cha khoa học.- Thờng xuyên tổ chức có hiệ[r]

Hậu nghóa, ngày tháng nămGiáo viênCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập –Tự do –Hạnh phúc*********KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2010-2011Giáo viên :LÊ THỊ TUYẾT XUÂNTổ : Vật lí , trường THPT Hậu Nghóa Sau đây là kế hoạch cá nhân cho năm học 2010-2011 của bản thân tôi:1. Soạn mới và đầy[r]

2.1.1- Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hớng dẫn xây dựng và quảnlý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chơng trình mônhọc của Bộ GD&ĐT và kế hoạch năm học của nhà trờng (Kế hoạch tổ bộ môn, cánhân thống nhất mẫu chung toàn trờng, nhất thiết[r]

tộc thiểu số năm học 2009 – 2010.- Dự trù kinh phí tổ chức.- Tổ chức giao lưu “Tiếng Việt của chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số năm học 2009 – 2010 cấp trường theo đúng kế hoạch;- Báo cáo kết quả thực hiện về phòng GD&ĐT trước ngày 24/04/2010.2. Các tổ