BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC PPTX

GIẢNG BÀI MỚI Đồ dùng dạy học: Giáo án lý thuyết, bảng, phấn, giáo cụ trực quan TT NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN GIÁO VIÊNPHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆNHỌC SINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI 3: TIẾN TRÌNH V[r]

-Biết dựng đường tròn đi qua ba điểm không thẳng hàng. Biết chứng minh một điểm nằm trên, nằm bên trong, nằm bên ngoài đường tròn.
-Biết vận dụng các kiến thức trong bài vào các tình huống thực tiễn đơn giản như tìm tâm của một vật hình tròn; nhận biết các biển giao thông hình tròn có tâm đối xứn[r]

là nghiên cứu về các hoạt động thực tiễn cụ thể của con người từng diễn ra trong quá khứ, nay không không còn tồn tại trong hiên tại nữa nên ít nhiều nhận thực lịch sử thiên về sự trừu tượng. Đồ dung dạy học náy góp một phần nhỏ tính trực quan gúp HS trong việc nhận thức lịch sư ở trường phổ[r]

- Viết được phép tính theo nội dung tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ đồ dùng dạy học toán 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Cho HS nhắc lại bảng trừ trong phạm vi 10 [r]

- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình. - Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự tin sửa lỗi theo yêu cầu của thầy cô. - Thấy đợc cái hay của bài đợc thầy (cô) khen).
II- Đồ dùng dạy học

Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung gợi ý của các bài tập trên bảng - Học sinh chuẩn bị bảng thống kê các hoạt động của tổ trong tháng vừa qua.. Các hoạt động dạy học: GV A.[r]

I- MỤC TIÊU
-Biết dựng đường tròn đi qua ba điểm không thẳng hàng. Biết chứng minh một điểm nằm trên, nằm bên trong, nằm bên ngoài đường tròn.
-Biết vận dụng các kiến thức trong bài vào các tình huống thực tiễn đơn giản như tìm tâm của một vật hình tròn; nhận biết các biển giao thông hình tròn c[r]

-Biết vận dụng các kiến thức trong bài vào các tình huống thực tiễn đơn giản như tìm tâm của một vật hình tròn; nhận biết các biển giao thông hình tròn có tâm đối xứng, có trục đối xứng II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ, bìa cứng hình tròn. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép.. - Bảng phụ ghi nội dung các bài tập chính tả.[r]

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài tập 1 III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ..[r]

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh trong SGK - Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc III.. DẠY HỌC BÀI MỚI 1.[r]

Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép - Bảng quay hoặc bút dạ 2,3 băng giấy viết nội dung bài tập 2,3 – vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy học Hoạt độ[r]

- PTNL: Phát huy năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.[r]

Đồ dùng dạy học - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1 - Chọn các mô hình phù - hợp với các hình vẽ trong bài học III.. -HS đọc các công thức trên bảng Mỗi phép tính theo 3 cách -HS đọc[r]

Ngày CHỦ ĐỀ “ RÈN LUYỆN KĨ NĂ ng VIẾT BÀI THUYẾT MINH” TIẾT9 : LUYỆN TẬP LÀM VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC A/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp h/s - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng làm bài[r]

+ Lớp 3 : Khi dạy các bảng nhân từ 6 đến 9 thì ta đính nam châm tương tự theo số lượng của từng bài .ví dụ bảng nhân 6 thì ta đính 6 viên nam châm lên mỗi bìa thiết , theo bài học ; bảng[r]

III.Tính năng của mô hình“ Bảng trò chơi toán học đa năng.” Đồ dùng náy được tôi sử dụng rất nhiều ở cá bài dạy của môn Toán với các khối lớp khác nhau.. Cụ thể với lớp 2, khi dạy bài:“Ô[r]

TÊN ĐỒ DÙNG: Bộ tranh Tiếng Việt lớp 3- tập 2
1.Lí do chọn làm đồ dùng dạy học :
Trong những năm gần đây thiết bị dạy học đã đáp ứng được yêu cầu của chương trình SGK, góp phần đổi mới phương pháp dạy học ,khắc phục tình trạng “dạy chay-học chay” tồn tại từ[r]

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 1 chép bảng lớp, bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:b. Hoạt động của GV Hoạt động của HS.[r]

3. QUÁ TRÌNH TH ỰC HIỆN
a) Thuận lợi: Trong quá trình th ự c hi ệ n đồ dùng d ạ y h ọ c t ự làm bộ sơ đồ điều chế các hợp chất vô cơ đượ c s ự h ỗ tr ợ và độ ng viên c ủ a ban Giám Hi ệ u, s ự đó ng góp ý ki ế n c ủ a t ổ chuyên môn. B ả n thân h ọ c h ỏ i, tìm tòi và rút ra đượ c nhi ề u k[r]