THƯ VIỆN VỚI CÔNG TÁC BẠN ĐỌC

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
BẢNG KÊ CHỮ CÁI VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
3. Mục tiêu nghiên cứu: 2
4. Lịch sử nghiên cứu : 2
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Mục đích nghiên cứu 3
7. Cấu trúc của đề tài 3
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC PHỤC VỤ[r]

Trường có bề dày truyền thống, nguyên gốc đầu tiên trường có tên: Trường Tiểuhọc Hòa Luật Nam - Lệ Thủy khóa 1950 - 1953 do thầy giáo Lê Lượng quê ở HoàngGiang - Xuân Thủy làm Hiệu trưởng. Cựu học sinh của trường nhiều người nay đã trởthành các nhà giáo Lão thành như: thầy Phạm Xuân Thạnh, Nguyễn Vă[r]

TỔNG QUAN DỰ ÁNTrường Đại học Kinh tế Quốc dân được thành lập theo Nghị định số 678 TTg ngày 25 tháng 1 năm 1956 với tên gọi ban đầu là Trường Kinh tế Tài chính. Lúc đó, Trường được đặt trong hệ thống Đại học nhân dân Việt Nam trực thuộc Thủ tướng Chính phủ.Ngày 22 tháng 5 năm 1958, Thủ tướng Chính[r]

LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, được thựchiện nghiêm túc dưới sự hướng dẫn của TS.Lê Thị Hiền. Các số liệu và kết quảnghiên cứu trong đề tài là trung thực và có nguồn gốc rõ ràng. Nếu có điều gìsai sót tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm.Hà Nội, ngày 20 tháng[r]

Tình hình tổ chức, quản lý, hoạt động công tác thông tin thư viện của Thư viện-Viện XHH – Ts. Phạm Liên KếtCông tác nghiệp vụ của thư viện Viện Xã Hội Học – Ths. Lê Thị Dung4. Mục đích nghiên cứuKhi tham gia nghiên cứu khoa học, chúng em sẽ tập làm quen với mộtđề tài nghi[r]

3.1.3. Tăng cường công tác tuyên truyền thư viện và đa dạng hóa cáchình thức phục vụ bạn đọcCùng với những hoạt động chuyên môn khác, hoạt động tuyên truyềncũng luôn cần được chú trọng, đẩy mạnh.Ta có thể làm công tác này thông quaviệc tổ chức các sự kiện như:+ Tổ chức hội thi,[r]

Phát động phong trào đọc sách trong thư viện nhà trường; tổ chức các câu lạcbộ về sách với các hoạt động ngoại khóa. Phát động phong trào thu gom sách, ủng hộsách vở cho thư viện nhà trường.4. Kết quảSau khi thực hiện một số giải pháp thu hút bạn đọc đến đọc sách ở thư việnđược[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC VIẾT TẮT 1
LỜI CẢM ƠN 2
LỜI NÓI ĐẦU 3
PHẦN NỘI DUNG 4
I. GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ THƯ VIỆN KHOA HỌC TỔNG HỢP THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 4
1.1 Qúa trình hình thành 4
1.2 Cơ cấu tổ chức 4
1.3 Chức năng, nhiệm vụ 5
1.4 Tiềm lực 7
1.4.1 Cơ sở vật chất 7
1.4.2 Đội ngũ cán bộ 8
1.4.3 Quan hệ Quốc t[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT
LỜI NÓI ĐẦU 1
CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ TRUNG TÂM VĂN HÓA QUẬN TÂY HỒ HÀ NỘI VÀ THƯ VIỆN QUẬN TÂY HỒ 3
1.1 Khái quát về Trung tâm Văn hóa quận Tây Hồ 3
1.1.1 Vài nét về lịch sử phát triển của Trung tâm Văn hóa quận Tây Hồ 3
1.1.2. Chức năng, nhiệm vụ, quyền[r]

Vào những năm đầu mới hình thành, thư viện trường tiểu học nói chungthường không được quan tâm lắm, thư viện chỉ là một kho để sách, không cóbàn ghế đọc sách, cán bộ thư viện thường không có chuyên môn nghiệp vụ, chonên thư viện ít hoạt động, công tác phục vụ bạ[r]

chân thành cám ơn và gửi lời chúc tốt đẹp nhất đến các thầy cô và lãnh đạo Thưviện KHTH thành phố Hải Phòng.Người viết báo cáoSinh viênPhạm Bích Ngọc2LỜI NÓI ĐẦUSự phát triển mạnh mẽ của Công nghệ thông tin tác động sâu sắc tới đờisống xã hội đặc biệt là lĩnh vực Thông tin - Thư viện.[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài :
Thư viện trường học là một bộ phận cơ sở vật chất trọng yếu, là trung tâm sinh hoạt văn hóa và khoa học của nhà trường. Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, bồi dưỡng kiến thức chuyên ngành và xây dựng thóiquen tự học cho sinh viên.Với nhà trư[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT2LỜI NÓI ĐẦU3CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ VIỆN DÂN TỘC HỌC VÀ THƯ VIỆN VIỆN DÂN TỘC HỌC51.1. Vài nét khái quát về Viện Dân tộc học51.1.1. Chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Viện Dân tộc học51.1.2. Cơ cấu tổ chức61.2. Khái quát về Thư viện Viện Dân tộc học71.2.1.[r]

* Vì vậy công tác tuyên truyền thu hút bạn đọc phải gắn liền với việc dạyvà học. Phải lấy mục tiêu đào tạo và nhiệm vụ năm học của nhà trường làm mụctiêu và nhiệm vụ của thư viện nhà trường.3. Tầm quan trọng:* Là công tác trung tâm của mỗi thư viện nhằm dùng mọi hì[r]

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN I: KHẢO SÁT CÔNG TÁC THÔNG TIN THƯ VIỆN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ HÙNG SƠN 3
I. GIỚI THIỆU CHUNG 3
1. Lịch sử hình thành và phát triển Trường Tiểu Học Xã Hùng Sơn 3
2. Nhiệm vụ quyền hạn của Trường Tiểu học Xã Hùng Sơn 5
3. Giới thiệu về Thư việnTrường Tiểu học X[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
LỜI NÓI ĐẦU 2
PHẦN I: GIỚI THIỆU CƠ QUAN THỰC TẬP 5
1.1 Lịch sử hình thành và phát triển 5
1.2 Cơ cấu tổ chức nhà trường gồm: 6
1.3 Nhiệm vụ và quyền hạn 7
1.4 Giới thiệu phòng thư viện 8
1.4.1 Nguồn lực thông tin 10
1.4.2 Công tác bổ sung vốn tài liệu 11
1.4.3Người dùng tin của[r]

Trong điều kiện hiện nay, công tác quản lý và hoạt động phục vụ bạn đọc trở nên dễ dàng hơn nhờ sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin. ở nước ta, mặc dù công nghệ thông tin cũng đã được quan tâm và phát triển trong nhiều lĩnh vực nhưng việc áp dụng trong việc quản lý hệ thống thư viện còn rấ[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 4
PHẦN THỨ NHẤT: GIỚI THIỆU TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 1VÀ THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 1 6
I. Khái quát về trường THPT Hiệp Hòa Số 1 và Thư viện trường THPT Hiệp Hòa số 1 6
1.Lịch sử hình thành THPT Hiệp hòa số 1 và thư viện THPT hiệp hòa số 1 6
2.Chức năng và nhiệm vụ của thư[r]

30 bộ đề thi học sinh giỏi toán lớp 6 có lời giải.Thư viện VP là một trong những nơi có nguồn tài lại được đánh giá chất lượng và phong phú về các lĩnh vực hiện nay.Thư Viện VP luôn luôn không ngừng tìm tòi,sưu tầm,nghiên cứu và thực hiện biên soạn những tài liệu hay,bổ ích,chất lượng phục vụ cho t[r]

3.2.3. Đổi mới phƣơng pháp giảng dạy, học tâp̣ và đánh giáSự phát triển nhanh như vũ bão của cách mạng khoa học, kỹ thuật –công nghệ hiện nay khiến nội dung dạy học không ngừng được đổi mớivà được hiện đại hóa. Từ thực tế đó, nảy sinh mâu thuẫn giữa khối lượngtri thức tăng hơn, phức tạp hơn với th[r]