KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THƯ VIỆN 2008-2009

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
BẢNG KÊ CHỮ CÁI VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
3. Mục tiêu nghiên cứu: 2
4. Lịch sử nghiên cứu : 2
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Mục đích nghiên cứu 3
7. Cấu trúc của đề tài 3
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC PHỤC VỤ[r]

TỔNG QUAN DỰ ÁNTrường Đại học Kinh tế Quốc dân được thành lập theo Nghị định số 678 TTg ngày 25 tháng 1 năm 1956 với tên gọi ban đầu là Trường Kinh tế Tài chính. Lúc đó, Trường được đặt trong hệ thống Đại học nhân dân Việt Nam trực thuộc Thủ tướng Chính phủ.Ngày 22 tháng 5 năm 1958, Thủ tướng Chính[r]

kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN Năm học 2014 2015 Căn cứ vào kế hoạch chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tiên Yên Căn cứ vào nhiệm vụ năm hoc,tình hình thực tế cơ sở vật chất của trường PTCS Yên Than Căn cứ vào Điều lệ Trường Phổ thông có nhiều cấp học CV ngày 28032011trường PTCS Yên Than xâ[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài. 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
3. Lịch sử nghiên cứu 2
4. Mục tiêu nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
6. Đóng góp cuả đề tài 3
7. Cấu trúc của đề tài 3
Chương 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BIÊN MỤC VÀ KHÁI QUÁT VỀ THƯ VIỆN T[r]

kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch c[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 4
PHẦN THỨ NHẤT: GIỚI THIỆU TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 1VÀ THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 1 6
I. Khái quát về trường THPT Hiệp Hòa Số 1 và Thư viện trường THPT Hiệp Hòa số 1 6
1.Lịch sử hình thành THPT Hiệp hòa số 1 và thư viện THPT hiệp hòa số 1 6
2.Chức năng và nhiệm vụ của thư[r]

số loài cá sấu có thể nuốt chửng cả con người? Rằng có những loài cá sấu được gâygiống và nuôi ở trang trại như trâu hay bò vậy? Hãy lật giở những trang sách đầythú vị và tự mình khám phá vô số điều đáng kinh ngạc về cá sấu mõm ngắn- sự khácnhau giữa chúng, nơi chúng sống, thứ chúng ăn, cách chúng s[r]

NLTT có một vị trí đặc biệt quan trọng, là điều kiện tiên quyết cho sự tồn tạivà hoạt động của một cơ quan TT-TV. Muốn xây dựng cơ quan TT-TV, đầu tiênphải có một vốn tài liệu nhất định, đó là cơ sở quan trọng đảm bảo cho hoạt độngcủa cơ quan TT-TV phục vụ NDT.NLTT luôn biến đổi, đa dạng và phong ph[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 3
Lời mở đầu 5
PHẦN THỨ NHẤT 6
TỔNG QUAN VỀ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN TẠI THƯ VIỆN HÀ NỘI 6
I.KHÁI QUÁT VỀ THƯ VIỆN HÀ NỘI 6
1. Lịch sử hình thành và phát triển 7
2. Chức năng và nhiệm vụ của thư viện Hà Nội 9
2.1Chức năng: 10
2.2Nhiệm vụ: 10
3. Cơ sở vật chất 12
4. Cơ cấu tổ chức và ch[r]

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN I: KHẢO SÁT CÔNG TÁC THÔNG TIN THƯ VIỆN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ HÙNG SƠN 3
I. GIỚI THIỆU CHUNG 3
1. Lịch sử hình thành và phát triển Trường Tiểu Học Xã Hùng Sơn 3
2. Nhiệm vụ quyền hạn của Trường Tiểu học Xã Hùng Sơn 5
3. Giới thiệu về Thư việnTrường Tiểu học X[r]

Thực hiện Chỉ thị số 46/2008/CTBGDĐT ngày 5/8/2008 của Bộ GD-ĐT về tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục, từ năm học 2009-2010 các trường THCS triển khai đánh giá chất lượng giáo dục theo Thông tư số 12/2009/TTBGDĐT ngày 12/5/2009 và Thông tư số 42/2012/TTBGDĐT ngày 23 tháng[r]

BÁO CÁO
Kết quả thực hiện 5 tiêu chuẩn thư viện đạt chuẩn
Năm học 2010 2011

Căn cứ quyết định số 012003Q§ BGD §T ngày 02012003 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông; quyết định số 012004Q®BGD§T ngày 2912004 về sửa đổi bổ sung[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 6
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆN HỌC VIỆN TÀI CHÍNH 14
1.1. Cơ sở lí luận về phát triển nguồn lực thông tin 14
1.1.1. Khái niệm về nguồn lực thông tin 14
1.1.2. Khái niệm phát triển nguồn lực thông tin 16
1.1.3. Vai trò của[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1LỜI NÓI ĐẦU2CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ BỆNH VIỆN BẠCH MAI VÀ THƯ VIỆN BỆNH VIỆN BẠCH MAI.51.1. Khái quát về Bệnh viện Bạch Mai.51.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển Bệnh viện Bạch Mai.51.1.2. Cơ cấu tổ chức Bệnh viện Bạch Mai năm 2013121.2.Khái quát Thư viện Bệnh viện Bạch Mai131.2.[r]

viện mà phải làm sao cho thật tốt và chất lượng). Nếu chúng ta xây dựng6được nguồn tin điện tử tốt và chất lượng [đăng ký mua mới thườngxuyên] thì tự động khách hàng sẽ tìm đến chúng ta nhưng mà một chiếnlược Marketing thành công không chỉ đơn giản như thế. Để biết rõ hơn,bạn nên đọc cuốn sách này t[r]

2. Lí do chọn đề tài:1Sáng kiến kinh nghiệm thư việnĐặng Thị DungĐứng trước sự phát triển như vũ bảo của công nghệ thông tin, nào là games,chat..., với nhiều trò chơi ngày càng da dạng, phong phú, hấp dẫn đã lôi cuốn giớitrẻ vào tham gia rất nhiều. Vì vậy việc ham mê đọc sách đọc, báo của các em ngà[r]

sinh thông qua các hình thức: Thi kể chuyện theo sách dành cho học sinh lớp 1,2,3, thigiới thiệu sách dành cho học sinh lớp 4,5, sinh hoạt sao của Liên đội.Giải pháp giới thiệu sách theo từng đối tượng học sinh để thu hút các em đến thư viện làhoạt động mang tính lâu dài và bền vững, bởi giải[r]

Mục lục

Phần 1: Giới thiệu khái quát về Viện Nghiên Cứu Phát Triển Du Lịch
1. Quá trình hình thành và phát triển Viện Nghiên Cứu Phát Triển Du Lịch.
2. Chức năng, nhiệm vô của Viện Nghiên Cứu Phát Triển Du Lịch.
3. Cơ cấu tổ chức của Viện Nghiên Cứu Phát Triển Du Lịch.
4. Cơ sở vật chất kĩ th[r]

Ý tưởng Khí hoá than ngầm được đưa ra bởi những người anh em nhà Siemens ở cuối những năm 1800. Ý tưởng này đến như một gợi ý để khai thác than thải còn lại sau khi hoàn thành công tác khai thác mỏ hầm lò (Hurley 2008; Kostur and Blistanova, 2009). Hai mươi năm sau, nhà hoá học người Nga Dmitry Mend[r]