SUY NGHĨ VỀ Ý CHÍ NGHỊ LỰC CỦA CON NGƯỜI

-Biết cách sử dụng từ thuộc chủ điểm trên một cách sáng tạo, kinh hoạt. -Hiểu ý nghĩa của một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết nội dung bài tập 3. -Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung và bút dạ.

_Nói lên ý chí, nghị lực của con người_ b/ Từ thuộc nhóm b._Nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực _ _của con người_ TUẦN NÀY, LỚP 4A QUYẾT TÂM GIÀNH NHIỀU ĐIỂM 10.. VÍ DỤ : GIA[r]

C ộ ng đ ồ ng và cá th ể
Nếu chúng ta ngẫm nghĩ về cuộc đời và nỗ lực của mình, chúng ta sẽ sớm nhận ra rằng, hầu hết những hoạt động và mong muốn của chúng ta đều có quan hệ với sự tồn tại của người khác. Chúng ta nhận ra rằng, về bản chất giống loài, chúng ta cũng giống như những[r]

2. Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “ nghị lực ” ?
a) Làm việc liên tục, bền bỉ.
b) Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn. c) Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ.

TRANG 4 Bài 3:Viết một đoạn văn ngắn nói về một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công.[r]

Nắm được 1 số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.. Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên.[r]

MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
I . MỤC TIÊU
Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con người.
Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa, hiểu nghĩa từ nghị lực ; điền đúng một số từ ( nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống tron[r]

Vì vậy, cho dù khó khăn có thế nào đi nữa thi chúng ta đừng nên nản lòng, hãy vững tâm bước tiếp, có như vậy ta mới có được những bài học sáng suốt để có thể vượt qua những khó khăn của [r]

Nhưng không phải ai cũng làm được điều đó, có những người khi gặp khó khăn thử thách họ chỉ biết chạy trốn thay vì là tìm cách vượt qua, đây là những người không có nghị lực sống, điều n[r]

XEỎP CAỰC TỬỨ COỰ TIEỎNG CHỚCHỚ SAU SAU ỦAÕY VAỨO HAI ỦAÕY VAỨO HAI NHOỰM TRONG BAỶNG:NHOỰM TRONG BAỶNG: CHỚ PHAỶI , YỰ CHỚ , CHỚ LỚ , CHỚ THAÕN , CHỚ PHAỶI , YỰ CHỚ , CHỚ LỚ , CHỚ THAÕN[r]

Nguyễn Ngọc Ký là một thiếu niên giàu
nghị lực. Bị liệt cả hai tay, em buồn nhưng không nản chí . Ở nhà, em tự viết bằng chân. Quyết tâm của em làm cô giáo cảm động, nhận em vào học. Trong quá trình học tập, cũng có lúc Ký thiếu kiên nhẫn

Khát khao đi học để trở thành người có ích nhưng đôi tay lại bị tật nguyền, bằng nghị lực, ông đã không chỉ vượt qua mặc cảm tự ti về chính bản thân mình, mà còn vượt qua nổi đau đớn v[r]

Nhưng không phải ai cũng làm được điều đó, có những người khi gặp khó khăn thử thách họ chỉ biết chạy trốn thay vì là tìm cách vượt qua, đây là những người không có nghị lực sống, điều n[r]

Nhìn chung, qua câu nói này, Nguyễn Bá Học muốn ngụ ý cho chúng ta rằng con đường đi cho dù khó mấy thì ta cũng vẫn có thể vượt qua, điều quan trọng là tâm ý của ta có kiên định để vượt [r]

Wilma Rudolph đã vượt lên hoàn cảnh bất hạnh của bản thân không chỉ để trở thành con người bình thường mà còn trở thành con người xuất chúng.. Vai trò của ý chí nghị lực trong cuộc sống.[r]

Viết về chiến tranh, văn chương ông có đau thương mà không bi lụy, có mất mát mà không tuyệt vọng, ca ngợi những con người giàu ý chí, giàu nghị lực, giàu nhiệt huyết vươn lên sau chiến [r]

TÌM ĐÚNG 2 TỪ NÊU LÊN THỬ THÁCH ĐỐI VỚI Ý CHÍ, NGHỊ LỰC CỦA CON NGƯỜI : NGUY HIỂM / GIAN KHỔ / KHÓ KHĂN..[r]

 Tên chủ điểm nói lên những con người có nghị lực, ý chí sẽ đạt được thành công.  Chủ điểm “Có chí thì nên” sẽ giới thiệu với các em những con người có nghị lực vươn lên trong cuộ[r]

Câu 2: Nêu được ý chính: Ca ngợi những con người lao động bình thường mà tiêu biểu là anh thanh niên làm việc trên đỉnh núi cao (0.5 đ)
Qua đó khẳng định vẻ đẹp con người lao động và ý nghĩa những công việc thầm lặng đó (0.5 đ)

Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu... Nói lên ý chí nghị lực con người.[r]