PHÂN TÍCH KHỔ THƠ CUỐI BÀI VỘI VÀNG

V ngh thu t, bài th Vi ng l ng Bác có nhi u i m ngh thu t r t c ề ệ ậ ơ ế ă ề đ ể ệ ậ ấ đặs c, giúp bi u hi n thành công thêm v nh ng giá tr n i dung. Bài th vi t ắ ể ệ ề ữ ị ộ ơ ếtheo th tám ch , trong có có xen m t vài câu b y và chín ch . Nhi u hình ể ữ ộ ả ữ ềnh trong bài th[r]

CÂU HỎI TỰ LUẬN VĂN 9 HK2PHẦN THƠ 1/ Trong bài thơ Nói với con của Y Phương ,ngừơi cha đã nói với con về những đức tính cao đẹp gì của người đồng mỉnh ?2/ Nêu ý nghóa hình tượng con cò trong bài thơ Con cò của Chế Lan Viên3/ Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải đã gợi cho em những cảm nghó[r]

Ai………………………… Thì làm được thôi . Khối I ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ II Năm học 2008 -2009 MÔN : TIẾNG VIỆT Đề 2 (Thời gian viết : 40 phút) Phần viết : (10 điểm) A . Nghe – viết : (5 điểm) Nghe – viết 2 khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa Nơi bố mẹ ngày đêm Lúc nào[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IIMÔN: VĂN – KHỐI 11I. Văn học:1.Hãy nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Lưu biệt khi xuất dương ” của Phân bội Châu?2. Hãy nêu ý nghĩa của hình tượng nhân vật Bê-li-cốp trong truyện ngắn “Người trong bao” của Sê- Khôp?II. Làm Văn:1. Phân tích hình ảnh người chiến sĩ trong[r]

Câu 7 : Những điểm chung về nội dung của các bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ, Con Cò, Mây và Sóng là gì ?A. Đề cao ý nghĩa của lời ru B. Đề cao vai trò của ngời con đối với mẹC. Ca ngợi công lao của ngời mẹ D. Ca ngợi tình mẹ con thắm thiết, thiêng liêngII. Tự luậnCâu 1 : Chép lại th[r]

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 5Môn: Tiếng ViệtNăm học: 2009 – 2010Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1: (1,5 điểm) Trong những từ sau đây, từ nào là từ ghép, từ nào là từ láy?Tươi tắn, tươi tốt, khỏe khoắn, mênh mông, buôn bán, mong muốn Câu 2: (1 điểm) Hãy chỉ ra từ có phương thức cấu tạo[r]

văn trong một văn bản có mấy loại ? Hãy nêu tên các liên kết đó.b. Khởi ngữ là gì ? Đặt hai câu có thành phần khởi ngữ.Câu 2: (3 điểm). a. Em hiểu nh thế nào về hai dòng thơ cuối bài thơ "Sang thu" (Hữu Thỉnh)."Sấm cũng bớt bất ngờTrên hàng cây đứng tuổi".b. Bài thơ "Mây và sóng" (Ta -[r]

thành kính với vị cha già. Hơn thế nữa với phép nhân hoá, nhà thơ gợi 1 sự liêntưởng rất táo bạo. Mặt trời của tự nhiên cũng phải kính cẩn ngắm nhìn mặt trờicủa dân tộc- chủ tịch Hồ Chí Minh. Và như thế cũng có thể hiểu mặt trời tronglăng còn vĩ đại hơn mặt trời vẫn ngày ngày đi trên bầu trời cao rộ[r]

Họ và tên:……………………………………Lớp: 9A…KIỂM TRA 1 TIẾT – TIẾT 130 MÔN : NGỮ VĂN LỚP 9 (Đề 1)ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY GIÁO, CÔ GIÁOĐỀ BÀII. Trắc nghiệmCâu 1: Cho câu thơ sau ” Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương”a.Câu thơ trên được trích trong tác phẩm nào? Của nhà thơ nào?b.Từ người đồng mình có nghĩa[r]

So sánh (tiếp theo)H: Có mấy kiểu so sánh? Mỗi kiểu so sánh cho ví dụ.H: Tác dụng của phép so sánh?Phương pháp tả cảnh.H: Muốn tả cảnh cần làm gì?H: Bố cục bài tả cảnh gồm mấy phần? Nêu nội dung từng phần?Bài 22Buổi học cuối cùngH: Em hiểu thế nào về nhan đề “Buổi học cuối cùng”[r]

- Học sinh quan sát tranh, làm miệng rồi làm vở - Đọc các từ đúng- Nêu qui tắc :gh + e,ê,i- 4hs Giáo án kể chuyện Phạm Thị HiềnTrang 18Thứ 4, ngày 31 tháng 3 năm 2010Tiết 1 + 2: Tập đọc: Mời vàoI. Mục tiêu:- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầ[r]

Xuân Diệu là nhà thơ của tình yêu và tuổi trẻ, là “ông hoàng của thi ca tình yêu”. Trước cách mạng, Xuân Diệu nổi tiếng với hai tập thơ “Thơ thơ” và “Gửi hương cho gió”. Bài thơ “Vội vàng” nằm trong tập “Thơ thơ” là bài thơ rất tiêu biểu cho phong cách thơ của XuânDiệu. Tác phẩm để lại dấu ấn về nội[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn: Ngữ Văn 6 Thời gian: 90 phút ĐỀ LẺI. LÝ THUYẾT:Câu 1: Tiếng việt (2đ)Thành phần chính của câu là gì ? Hãy đặt hai câu văn có sử dụng hai thành phần chính của câu và gạch dưới các thành phần câu ấy ?.Câu 2: Văn học: (2đ)Bài thơ “ Lượm” của nhà thơ Tố Hữu được viết theo thể t[r]

Ông đồ : cảm thức về thời gian và nỗi niềm dâu bể Năm xưa, cách đây hơn nửa thế kỷ, trong những dòng phê bình dành cho Vũ Đình Liên. Hoài Thanh đã gọi bài thơ Ông đồ là một kiệt tác. Ông cho rằng hai nguồn thi cảm chính của Vũ Đình Liên là: "Lòng thương người và tình hoaì cổ. Người thương những[r]

Bài thơ được sáng tác vào thời gian nào? Mốc thời gian đó có ý nghĩa như thế nào? Thời điểm ra đời là sự tự nhìn nhận lại mình của tất cả những ai biết trân trọng quá khứ.Em hãy cho biết xuất xứ bài thơ?Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Tác dụng? c/ Th th : 5 ch II/ Đọc hiểu văn bản1/ Đọc : 2/ B c[r]

Ông đồ: Cảm thức về thời gian và nỗi niềm dâu bể Năm xưa, cách đây hơn nửa thế kỷ, trong những dòng phê bình dành cho Vũ Đình Liên. Hoài Thanh đã gọi bài thơ Ông đồ là một kiệt tác. Ông cho rằng hai nguồn thi cảm chính của Vũ Đình Liên là: "Lòng thương người và tình hoaì cổ. Người thương những[r]

Xưa nay, nhiều bài thơ hay lại được nhà thơ viết rất nhanh, có vẻ như “xuất thần”. Trái lại, có những bài thơ được nung nấu kỹ lưỡng khi hoàn thành chưa hẳn làm ưng ý tác giả, nhất là về cảm xúc, sự xộc xệch trong kết cấu… Đất nước của Nguyễn Đình Thi có lẽ là trường hợp ngoại lệ. Nó được thai nghén[r]

đã làm bài thơ này.Ban đầu bài thơ mang tên là: Ở đây thôn Vĩ Dạ.- Cảm nhận ban đầu về tác phẩm: đây là một bức tranh phong cảnh Huế( thôn Vĩ) bài thơ chứa đựng một nỗi buồn man mác, tất cả đều mơ hồ khó cắt nghĩa.→ Đọc hiểu theo cảm xúc chủ đạo của chiều diễn biến tâm trạng nhà thơ.kết rời rạc. tro[r]

So sánh (tiếp theo)H: Có mấy kiểu so sánh? Mỗi kiểu so sánh cho ví dụ.H: Tác dụng của phép so sánh?Phương pháp tả cảnh.H: Muốn tả cảnh cần làm gì?H: Bố cục bài tả cảnh gồm mấy phần? Nêu nội dung từng phần?Bài 22Buổi học cuối cùngH: Em hiểu thế nào về nhan đề “Buổi học cuối cùng”[r]

Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Trinh – Trường THCS TT Ba Tơ Trang 10SKKN: “Rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho HS lớp 9 theo chuẩn kiến thức và kĩ năng”Năm học 2013 - 2014Câu (5) và (6) là những câu phân tích, nhận xét từ dẫn chứngcủa người viết.Cái khó là học sinh không biết phân tích[r]