I. Bài cũ: 2 HS nhắc lại: Mỗi khi nhặt được của rơi.Em luôn tìm trả cho người chẳng tham.- Nhận xét đánh giáII. Bài mới:Hoạt động của thầyHoạt động của tròTrả lại của rơi (tiết 2)1.Giới thiệu bài:2. Giảng nội dung:* Thảo luận phân tích tình huống đểa.[r]
Bài viết số 2 lớp 6 đề 1: Kể về một việc tốt em đã làm. Chẳng bao giờ em làm được một việc tốt đáng kể hay chỉ ít là làm người khác thấy vui, chỉ trừ có một lần khi em còn học lớp 2. Lần đó em đã nhặt[r]
Bài viết số 2 lớp 9 đề 1: Tưởng tượng 20 năm sau về thăm trường xưa vào 1 ngày hè, hãy viết thư cho 1 bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó. Nam Hải thân mến ! Đã lâu rồi không gặp lại cậu . Thời g[r]
dàn ý bài viet so 3 lop 9, bài viết số 3 lớp 9, tổng hợp bài viết số 3 lớp 9, tổng hợp dàn ý bài viết số 3 lớp 9, dàn ý bài viết số 3 đề 1 lớp 9, dàn ý bài viết số 3 đề 2 lớp 9, dàn ý bài viết số 3 đề 3 lớp 9, dàn ý bài viết số 3 đề 4 lớp 9, bài viết số 3 đề 1 lớp 9, bài viết số 3 đề 2 lớp 9, bài vi[r]
I. Yêu cầu - Biết vận dụng những kiến thức và kĩ năng về văn nghị luận xã hội để viết bài nghị luận về một hiện tượng đời sống. - Biết vận dụng những tri thức xã hội, những kinh nghiệm và vốn sống cá nhân để bình luận, đá[r]
huốngbạn nào đó để quên trong- YC các nhóm lên đóng vai.ngăn bàn. Em sẽ- TH2: Giờ ra chơi em nhặtđợc một chiếc bút rất đẹp ởsân trờng. Em sẽ- TH3: Em biết bạn mìnhnhặt đợc của rơi nhng khôngchịu trả lại. Em sẽ* Các nhóm lên thể hiện tìnhhuống của nhóm mình.+ Em có đồng tình với cách - Lớp nhậ[r]
Tên đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: KINH NGHIỆM TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN A.TÓM TẮT Sách giáo khoa và cả sách hướng dẫn dành riêng cho giáo viên viết rất sơ sài về tiết TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN, thậm chí bố cục bài cũng không thống nhất . Nhiều giáo viên trẻ rất khó khăn khi dạy dạng bà[r]
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC –––––––––––––––––– I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: Cáp Thị Thu Hiền 2. Ngày tháng năm sinh: Ngày 03 tháng 06 năm 1978 3. Nam, nữ: Nữ 4. Địa chỉ: 3187 Lập Thành – Xuân Thạnh – Thống Nhất – Đồng Nai 5. Điện thoại: 0613771534 (CQ) ; ĐTDĐ: 01223750922 6.[r]
Biết viết cụm từ theo cỡ nhỏ và vừa đều nét , đúng mẫu ,nối nét đúng quy định -Thái độ : giáo dục HS tính cẩn thận , thẩm mỹ.. HS nhắc lại cách quy trình , tư thế ngồi.[r]
Bài 4. Một người làm công trong hai ngày được trả 72 000 đồng. Hỏi với mức trả lương như thế, nếu làm trong 5 ngày thì người đó được trả bao nhiêu tiền? Bài 4. Một người làm công trong hai ngày được trả 72 000 đồng. Hỏi với mức trả lương như thế, nếu làm trong 5 ngày thì người đó được trả bao nhi[r]
Thiết kế bài học.phong phú, ít ra ngoài hìnhve_Cho HS tìm một số bài vẽmàu đẹp theo ý mình3.Cũng cố- Dặn dò: (2’)- Dặn HS về nhà:Tiết 2+ 3Tập đọc: (Tiết 3-4)Bài :Tặng cháuI.Mục tiêu:- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ tặng cháu, lòng u, nước non,gọi là[r]
Công nghệ sạc nhanh VOOC của OPPO By Thông Trần Tin Tức Oppo 15 Comments Trên các dòng Smartphone hiện nay đều được trang bị công nghệ sạc nhanh, với công nghệ sạc nhanh này sẽ làm tăng nhanh dung lượng pin của điện thoại trong thời gian ngắn. Mỗi hãng điện thoại sẽ trang bị một công nghệ sạc nha[r]
BÀI VIẾT SỐ 2 (Nghị luận xã hội) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN (Xem bài trước) II. GỢI Ý DÀN BÀI Đề 1: Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu từng viết “Vì chưng hay ghét cũng là hay thương” (truyện Lục Vân Tiên). Anh (chị) hiểu ý thơ trên như thế nào? Hãy viết bài văn bàn về “lẽ ghét th[r]
ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHTài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaPGS. TS Mỵ Vinh QuangNgày 28 tháng 10 năm 2004Bài 2 : Các Phương Pháp Tính ĐịnhThức Cấp nĐịnh thức được định nghĩa khá phức tạp, do đó khi tính các định thức cấp cao (cấp lớnhơn 3) người ta hầu như không sử dụng địn[r]
giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2.giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2.giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2.giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2.giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2.giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2
KIỂM TRA - Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện - Nối nguồn - Bút thử điện - Mạch điện đúng sơ đồ, chắc, đẹp TRANG 3 - Vận hành thử thuật Hoạt động của gv và hs TG nội dun[r]