SINH HỌC 10 BÀI 16 HÔ HẤP TẾ BÀO

Glucôzơ (6C)2ATP +2NADP2 AxitPiruvic (3C)2NADP2 Axêtyl-CoA(2C)2ATPBản chất của quá trìnhhô + 6NADPhấp là gì?6Cacbonoxit (1C)+ 2FADH238ATP•2. Bản chất hô hấp nộibào:• - Là một chuỗi phảnứng oxi hoá khử.• - Phân tử Glucơzơ phângiải từ từ, năng lượng đượcgiải phóng không ồ ạt.• - Tốc độ hô hấ[r]

16.2, 16.3) để hoàn thành nội dung PHT sau:Các giai đoạnVị trí xảy raNguyên liệuSản phẩmĐường phânChu trình CrepChuỗi chuyềnelectronTiết 15, bài 16: HÔ HẤP TẾ BÀOII. Các giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế bàoQuá trình đường phânChu trình CrepTiết 15, bài 16[r]

phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh là vô cùng quan trọng, đặc biệt là kĩ năngvận dụng kiến thức sinh học để giải quyết các vấn đề thực tiễn là rất thiết thựcvà cần phải đặc biệt quan tâm. Nhưng thực tế giảng dạy ở các trường phổ thônghiện nay, hầu hết các giáo viên chỉ chú trọng việc cun[r]

2. Phương trình hô hấp tổng quát:C6H12O6 + 6O2 →6CO2 + 6H2O + Năng lượng (nhiệt + ATP)HÔ HẤP Ở THỰC VẬTI – Khái quát về hô hấp ở thực vật1. Khái niệm:2. Phương trình hô hấp tổng quát:3. Vai trò của quang hợp đối với cơ thể thực vật- Năng lượng giải phóng trong quá trình <[r]

cácthítếnghiệm,bào sống.học10 vàkết luậnemTrongphântử cacbohiđrathãycho đóbiếtcáchô hấpở thựcvật là gì? bịphân giải đến CO2 và H2O, đồng thờinăng lượng được giải phóng và mộtphần năng lượng đó được tích lũy trongATP.Bài 12. HÔ HẤP Ở THỰC VẬTI. Khái quát về hô hấp ở thực v[r]

LỚP 10
I MỤC ĐÍCH
Thống nhất trong phạm vi nhóm Sinh kế hoạch dạy học, đề cương và nội dung bồi dưỡng HSG môn Sinh học khối 10 THPT.
II KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tổng số tiết cả năm 45 tiết.
Học kì I: 30 tiết.
Học kì II: 15 tiết.
III NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HSG LỚP 10
Chủ để Kết quả cần đạt được Ghi chú
1.Giớ[r]

1. ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐƯỜNG HÔ HẤP
1.1. Phân chia đường hô hấp
Đường hô hấp được chia làm hai phần là đường hô hấp trên và đường hô hấp dưới.
1.1.1. Đường hô hấp trên
-Mũi: là phần đầu tiên của bộ phận hô hấp có nhiệm vụ dẫn khí, sưởi ấm, làm ẩm và lọc sạch nguồn không khí qua mũi. Mũi còn là cơ quan[r]

Giao án sinh học cơ bản lớp 10, bài 7. Tế bào nhân sơ.
Giao án 2 cột, thời gian 45 phút. Bố cục được chia rõ ràng. Phát huy được tính tích cực của học sinh. Giao viên có thể tham khảo giáo án này. Mô tả cấu trúc và cấu tạo cua tế bào nhân sơ nói riêng và các bào quan cấu tạo nên tế bào nhân sơ

Chuyên đề sinh học 10 Chủ đề:Vi sinh vật và những vận dụng trong sản xuất đời sống
BÀI 22: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ
NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT
BÀI 25: Sinh trưởng của vi sinh vật
Sinh trưởng của quần thể sinh vật được hiểu là sự tăng số lượng tế bào của quần thể
Thời gian từ khi sinh ra[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Đối tượng nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
NỘI DUNG 4
Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4
1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu đề tài 4
1.2. Cơ sở lý luận của dạy học khám phá 5
1.2.1. Bả[r]

Bài tiểu luận đề tài “sự quang hợp và hô hấp tế bào”

Tiếp cận với các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh là một yêu cầu không thể thiếu trong các bài giảng của giáo viên. Đáp ứng theo yêu cầu đó, tôi xây dựng bài giảng bài 16: Tế bào nhân thực Sinh học 10 nâng cao. Hy vọng nhận được sự quan tâm của bạn bè đồng nghiệp

2. Mục đích nghiên cứu
Xác lập hệ thống các kĩ năng khai thác, sử dụng kênh hình và đề xuất các biện pháp rèn luyện cho học sinh các kĩ năng đó trong quá trình dạy họcphần Sinh học tế bào Sinh học 10 THPT.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
Đối tượng :Các kĩ năng khai thác, sử dụngkênh hình và b[r]

tim hiểu công nghệ Flash và mô phỏng trong dạy học sinh học tế bào. Gồm có những nội dung cơ bản về công nghệ Flash, những kiến thức nghiệp vụ sư phạm, nội dung tóm tắt chương trình sinh học tế bào, sinh học 10

Dùng cho đào tạo cử nhân điều dưỡng.
Lời nói đầu
Bài 1. Nhập môn sinh lý học và đại cương về cơ thể sống
Bài 2. Trao đổi chất qua màng tế bào
Bài 3. Sinh lý điện thế màng và điện thế hoạt động
Bài 4. Chuyển hóa chất và chuyển hóa năng lượng
Bài 5. Sinh lý điều nhiệt
Bài 6. Sinh lý học máu
Bài 7. Sin[r]

Câu 1. Thế nào là hô hấp tế bào? Quá trình hít thở của con người có liên quan như thế nào với quá trình hô hấp tế bào? Câu 1. Thế nào là hô hấp tế bào? Quá trình hít thở của con người có liên quan như thế nào với quá trình hô hấp tế bào?Câu 2. Hô hấp tế bào có thể được chia thành mấy giai đoạn ch[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Vận dụng dạy học khám phá vào dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT góp phần nâng cao chất lượng học Môn sinh học cho học sinh THPT.
3. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu
3.1. Khách thể
Phương pháp dạy học sinh học 10 THPT.
3.2. Đối tượng
Lý thuyết dạy học k[r]

I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 10

SINH HỌC TẾ BÀO VÀ SINH HỌC VI SINH VẬT

1. Yêu cầu về kiến thức
1.1. Đối với địa phương thuận lợi:
Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của thế giới sống .
Học sinh hiểu và trình bày được các kiến thức cơ b[r]

Các cơ quan, chức năng của cơ quan hô hấp ở người và động vật bậc cao. tìm hiểu và liên hệ thục tế y sinh học. quá trình trao đổi khí, hô hấp ở phổi và tế bào, các mao mạch, hệ thống dẫn khí từ mũi đến tế bào

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiải bài 1, 2, 3 trang 66 SGK Sinh 10: Hô hấp tế bàoA. Tóm tắt lý thuyết: Hô hấp tế bàoHô hấp tế bào là quá trình chuyển đổi năng lượng rất quan trọng của tế bào sống.Trong quá trình đó các phân tử ca[r]