NGỮ VĂN 7 BÀI 4 NHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾM

Soạn bài: Những câu hát châm biếmNHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾMI. VỀ THỂ LOẠI(Xem bài Những câu hát về tình cảm gia đình).II. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Bài 1 “giới thiệu” chú tôi là người hay (nghĩa là giỏi, nhưng cũng có nghĩa là thích,ham, nghiện) nhiều thứ: nghiện rượu[r]

TRƯỜNG THCS BÌNH MỸNGỮ VĂN 7GIÁO VIÊN : PHAN TẤN QUANĐọc thuộc lòng hai bàica dao than thân vàcho biết nội dung,nghệ thuật.Bài 2Bài 3NHỮNGCÂU HÁTCHÂM BIẾMI/ Tìm hiểu chung :Đây là các bài cadao về chủ đềchâm biếm.Bài 1 :Cái cò lặn lội bờ ao

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài NHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾM I. VỀ THỂ LOẠI (Xem bài Những câu hát về tình cảm gia đình). II. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Bài 1 “giới thiệu” chú tôi là người hay (nghĩa là giỏi, nhưng cũng có nghĩa là thích, ham, nghiện) nhiều thứ: nghiện rượu, n[r]

ÔN TẬP PHẦN VĂN 1. Lập bảng danh mục nhan đề các văn bản tác phẩm (hoặc đoạn trích) đã được đọc – hiểu trong cả năm học. Gợi ý: Nhớ lại các tác phẩm đã học, đối chiếu với phần Mục lục trong trang cuối của SGK để có được một bảng thống kê đầy đủ và chính xác. 2. Chú ý xem lại các định nghĩ[r]

14TiếtVăn bản: NHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾMI. Tìm hiểu chungNhững nhân vật nào đượcnhắc đến trong bài caoII. Đọc – Tìm hiểu văn bảndao?1. Bài số 1.Cái cò lặn lội bờ aoHỡi cô yếm đào lấy chú tôi chăng?Chú tôi hay tửu hay tăm,Hay nước chè đặc, hay nằm ngủ trưa.Ngày thì ước những ngày m[r]

1. Lập bảng danh mục nhan đề các văn bản tác phẩm (hoặc đoạn trích) đã được đọc – hiểu trong cả năm học. Gợi ý: Nhớ lại các tác phẩm đã học, đối chiếu với phần Mục lục trong trang cuối của SGK để có được một bảng thống kê đầy đủ và chính xác. 2. Chú ý xem lại các định nghĩa về: - Ca dao, dân ca ([r]

Bố cục trong văn bản; 7Mạch lạc trong văn bản. 8Những câu hát về tình cảm gia đình; 9Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người; 10Từ láy; 11Quá trình tạo lập văn bản; (Viết bài Tập làm văn số ở nhà). 12Những câu hát than thân; 13Những câu hát châm biếm; 14Đại từ; 15Luyện tập tạo lập v[r]

đối với quê hương, đất nước sau khi học xongchùm ca dao này? (GV gợi ý cho học sinhthực hiện)* GV chốt lại các ý chính, cho học sinh ghivào vởngười Hà Nội ngàn đời xây dựng nên.- Bài 3: Cảnh non nước xứ Huế đẹp nhưtranh vẽ, cảnh đẹp xứ Huế là cảnh nonxanh nước biếc, cảnh thiên nhiên hùng vóvà thơ mộ[r]

truyền miệng phổ biến nên ca dao - dân ca, tục ngữ có nhiều dị bản.b. Dạy dân ca - ca dao, tục ngữ phải chú ý rèn luyện kỹ năng.Nghe, nói, đọc, viết là 4 kỹ năng yêu cầu chung của môn Ngữ văn. Nghĩa là phải rèn luyện cho học sinh có kỹ năng: nghe, đọc, nói, viết Tiếng Việt khá thành thạo; có kiến th[r]

* b i:I/ PHầN TRắC NGHIệM: ( 3 điểm): Em hãy khoang tròn trớc câu trả lời đúng1.Nội dung chính của văn bản Cổng trờng mở ra là gì?a. Miêu tả quang cảnh ngày khai trờngb. Kể về tâm trạng một chú bé ngày đầu tiên đến trờngc.Ghi lại tâm t, tình cảm của ngời mẹ trong đêm trớc ngày khai trờng của con2 .[r]

PHÒNG GIÁO DỤC …………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II- NĂM HỌC 2009 -2010Trường THCS ……………………. Môn : Ngữ văn lớp 7 Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề)A. CÂU HỎI: (4 điểm)Câu 1: (1,0 điểm). Em hãy nêu cơng dụng của dấu chấm lửng ? Vận dụng lấy ví dụ về dấu chấm lửng thể hiện sự vật chưa được liệt[r]