3 LỜI NÓI ĐẦU Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án phát triển giáo viên tiểu học đã tổ chức biên soạn các mô-đun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học sư phạm lên Cao đẳng sư phạm; biên soạn các mô-đun bồi dưỡng giá[r]
3 LỜI NÓI ĐẦU Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án phát triển giáo viên tiểu học đã tổ chức biên soạn các mô-đun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học sư phạm lên Cao đẳng sư phạm; biên soạn các mô-đun bồi dưỡng giá[r]
Sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học Sư phạm lên Cao đẳng Sư phạm; biên soạn các môđun bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật những đổi mới về nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục tiểu học theo chương trình, sách giáo khoa[r]
luận văn tốt nghiệp sư phạm Nâng cao nhận thức chính trị, tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, ý thức trách nhiệm công dân, xây dựng phẩm chất tốt đẹp và giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên 1.1. Đạo đức là một hình thái ý thức xã hội được hình thành rất sớm trong lịch sử phát triển nhân l[r]
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN XIN THUYÊN CHUYỂN ĐƠN VỊ CÔNG TÁC Kính gửi : - UBND huyện - Phòng Nội vụ huyện - Phòng GD&ĐT huyện - Trường Tiểu học Tôi tên: Sinh ngày tháng năm Nơi sinh: Hộ khẩu thường trú: Chức vụ: Giáo viên (CBQL: hiệu trưởng, phó hiệu tr[r]
Các loại hình đào tạo và bồi dưỡng khác: Bồi dưỡng CBQL và BDTX cho cán bộ,giáo viên THCS, Tiểu học và Mầm non của tỉnh Lâm Đồng; bồi dưỡng NVSP nuôi dạytrẻ; bồi dưỡng và cấp chứng chỉ Nghiệp vụ sư phạm, ngoại ngữ, tin học…Quy mô đào tạo của Nhà trường có xu hướng giảm dần. Điều này xu[r]
Đề tài : ỨNG DỤNG TIN HỌC VÀO CÔNG TÁC QUẢN LÝ . Cải tiến phương pháp tính nhu cầu giáo viên để ,phục vụ công tác phân công giáo viên mới tốt nghiệp sư phạmI- ĐẶT VẤN ĐỀ :Hằng năm việc phân công giáo viên các cấp học từ Mầm non ,Mẫu giáo, Tiểu học, giáo viên TN Cao đẳng sư phạm, Đại học sư phạm và m[r]
Xin giới thiệu đến các bạn học viên, sinh viên ngành Công nghệ thông tin ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN: HỆ ĐIỀU HÀNH UNIX (năm 20142015) của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM. Đề thi này có 9 câu. Thể loại:Ngành Công nghệ thông tin An ninh Bảo mật mạng
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCMTrần Thị Tuyết VânĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT TRUYỆNCỦA NGUYỄN NGỌC THUẦNLUẬN VĂN THẠC SĨNGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAMTP. Hồ Chí Minh - 2015BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCMTrần Thị Tuyết VânĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT TRUYỆNCỦA NGUYỄN[r]
LỜI NÓI ĐẦU Cùng với sự phát triển ngày càng mạnh mẽ của khoa học công nghệ là sự phân hóa giữa các nước phát triển và chậm phát triển càng lớn. Nguyên nhân của sự chênh lệch là do sự không cập nhật tri thức mới trong quá trình nền tri thức phát triển, đổi mới không ngừng. Đối với Việt Nam, để giải[r]
Xin giới thiệu đến các bạn sinh viên ngành Công nghệ thông tin ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN: XỬ LÝ ẢNH (năm 20142015) của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM. Đề thi này có 4 câu. Thể loại:Ngành Công nghệ thông tin An ninh Bảo mật mạng
in giới thiệu đến các bạn học viên, sinh viên ngành Công nghệ thông tin ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN: ĐỒ HỌA MÁY TÍNH (năm 20142015) của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM. Đề thi này có 5 câu. Thể loại:Ngành Công nghệ thông tin An ninh Bảo mật mạng
Xin giới thiệu đến các bạn học viên, sinh viên ngành Công nghệ thông tin ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN: LẬP TRÌNH VISUA BASIC (năm 2013 2014) của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM. Đề thi này có 5 câu. Thể loại:Ngành Công nghệ thông tin An ninh Bảo mật mạng
Nghiên cứu lựa chọn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Cao đẳng giao thông vận tải miền Trung” 2. Mục tiêu nghiên cứu Trên cơ sở phân tích và tổng hợp các nguồn tư liệu liên quan đến công tác GDTC và các biện pháp nâng cao chất lượng GDTC cho sinh viên. Đề tài tiến[r]
Ngày 15 tháng 6 năm 2004, Ban Bí thư Trung ương Đảng đã ban hành Chỉ thị số 40 -CT/TW về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Chỉ thị nêu 7 nhiệm vụ sau: Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những đông lực quan trọng thúc đẩy s[r]
Luận văn: Biện pháp nâng cao kết quả học tập môn giáo dục thể chất cho nữ sinh khối ngành tiểu học trường cao đẳng Tuyên Quang Giáo dục thể chất (GDTC) và hoạt động TDTT trong trường học ở các cấp là một mặt giáo dục quan trọng trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ, góp phần thực hiện mục t[r]