GIÁO ÁN CẢM ƠN VÀ XIN LỖI

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài1.1 Trong hội thoại, yếu tố nhân vật giao tiếp (thoại nhân) là một yếu tố quan trọng để hình thành nên ngữ cảnh (context). Nhân vật giao tiếp bao gồm vai giao tiếp và quan hệ liên cá nhân. Quan hệ liên cá nhân theo R.Brown và A.Gilman, đó là quan hệ quyền lực (power) và kho[r]

Tài liệu gồm các mẫu câu nói thông dụng hàng ngày trong tiếng Anh như cách nói lời cảm ơn và xin lỗi khi sử dụng tiếng Anh, cách chỉ dẫn bằng tiếng Anh,... Mời các bạn cùng tham khảo.
Câu nói thông dụng trong tiếng Anh,Câu giao tiếp trong tiếng Anh,Tự học tiếng Anh,Tiếng Anh giao tiếp cơ bảnT,ự học[r]

: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Khi nào cần nói lời cảm ơn , khi nào cần nói lời xin lỗi . Vì sao cần nói lời cảm ơn xin lỗi . Trẻ em có quyền được tôn trọng , được đối xử bình đẳng . - Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày . - Học sinh c[r]

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 12: CẢM ƠN, XIN LỖI (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền người khác -Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác. 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng nh[r]

Giáo án bài Cám ơn và xin lỗi - Đạo đức 1 - GV: D.T.Giang:

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 12: CẢM ƠN, XIN LỖI (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền người khác -Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác. 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng nh[r]

CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Khi nào cần nói lời cảm ơn , khi nào cần nói lời xin lỗi . Vì sao cần nói lời cảm ơn xin lỗi . Trẻ em có quyền được tôn trọng , được đối xử bình đẳng . - Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày . - Học sinh có[r]

SỞ GD &ĐT HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 2 NĂM 2015 TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC Môn: NGỮ VĂN   Thời gian: 180 phút, không kể thời gian phát đề. Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọ[r]

Tuần 26 Thứ bẩy ngày 20 tháng 3 năm 2010 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm2010Đạo đứcBài 12: Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 1)I- Mục tiêu: 1. Hs hiểu: - Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi. - Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.- Trẻ em có quyền đợc tôn trọng, đợc đối xử bình đẳng.2 Hs biết nó[r]

ĐẠO ĐỨC: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết2 )I MỤC TIÊU :1 Học sinh hiểu :- Khi nào cần nói lời cảm ơn, Khi nào cần nói lời xin lỗi.-Biết cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.2. Học sinh có thái độ:Tôn trọng trung thành khi giao tiếp.Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.I[r]

-Trang phục đầy đủ, đúng quy định( -Đi học đúng giờ, học và làm bài tập ở nhà tương đối đầy đủ. -Học có tiến bộ Trần Luân*Tồn tại: -Chưa học bài ở nhà: Đương, Cảm, Phi Quân -Sách vở , đồ dùng chưa đầy đủ: Hùng , Tâm -Nói chuyện riêng trong giờ học: Thuỳ Trúc, Quỳnh, Oanh, 2.Phương hướng tuần tới. -[r]

- Nhận xét giờ học, khen những HS viết đúng và đẹp.___________________________________________Tiết 3: Luyện Đạo đứcThực hành cảm ơn và xin lỗi (T1)I. Mục tiêu: HS hiểu khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. Vì sao cần nói cảm ơn, xin lỗi.HS biết nói lời cảm ơn,xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng n[r]

Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn.Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên.Nhắc tên bài và nội dung bài học.1 học sinh đọc lại bài.Thực hành ở nhà.Đạo đức: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I.Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi.2. HS biết nói lời cả[r]

Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé,giặt một chậu tã lót đầy.Bình yêu lắm … 3 em thi đọc diễncảm.Học sinh rèn đọc diễn cảm.Lắng nghe.Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn?Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn.Các cặp học sinh khác thực hànhtương tự như câu trên.Nhắc tên bài và nội dung bài học.27Lịch báo giảng Kh[r]

HS xung phong đọc trơn * HSKH đọc đánh vần Người thực hiện:  GV: Lê Thị Hồi ThanhGiáo án 1 Năm học 2009 - 20101số đoạn của bài GV theo dõi giúpHS3. Củng cố dặn do:GV tổ chức trò chơi .Tìm tiếng chứa vần vừa học.GV nhận xét trò chơi.-Về nhà đọc lại các bài đã học.HS vi ết b àiHS chơi theo 3 tổ .Tiết[r]

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Cần chào hỏi khi gặp gỡ , tạm biệt khi chia tay . Cách chào hỏi , tạm biệt - ý nghĩa lời chào hỏi tạm biệt . Quyền được tôn trọng , không bị phân biệt đối xử của trẻ em . - Học sinh có thái độ : Tôn trọng , lễ độ với mọi người - Quý trọng những[r]

tình khi bạn làm rách sách;băn khoăn khi thấy cuốnsách bị rách và mong muốncuốn sách được phục hồi- Tranh sách, - Khi trẻ chơi ở góc sách xem trẻtranh chuyện. có biết đặt sách ngay ngắn, giởcẩn thận từng trang khi đọc, cấtsách vào vị trí sau khi đọc xong;không quăng quật sách (chỉ tínhkhi trẻ tự giá[r]

ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖII . YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Lớp 1 - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai .- Vở BTĐĐ1- Các nhò và cánh hoa cắt bằng[r]