Tên bài dạy: Chào hỏi và tạm biệt A. MỤC TIÊU: HS hiểu: - Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ; tạm biệt khi chia tay; cách chào hỏi, tạm biệt. - Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em. HS có thái độ: - Tôn trọng, lễ phép với mọi người; quý trọn[r]
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCTRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG ĐÌNH NAMMôn: Tự nhiên – xã hội Khối1Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009Đạo đứcKiểm tra bài cũ:Hái hoa dân chủ“ Lời chào cao hơn mâm cỗ”Bài hát : Tiếng chào theo em” •Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009Đạo đức:Chào hỏi v[r]
Trường Tiểu học Bình ChuẩnMôn: Đạo đứcLớp 1/1Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013Đạo đức: Kiểm tra bài cũ:-Khi nào cần nói lời cảm ơn? -Khi nào cần nói lời xin lỗi?Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013Đạo đức: Bài hát: Con chim vành khuyênNhạc và lời Hoàng VânBài hát nói về điều gì?Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm[r]
tình huống sau : a/ Em gặp người quen trong bệnh viện. b/ Em nhìn thấy bạn ở nhà hát , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn . * Giáo viên kết luận : - Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện , trong rạp hát , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn . Trong những tì[r]
- Em gặp một người bạn , em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại ? * Giáo viên kết luận :Cần chào hỏi khi gặp gỡ , tạm biệt khi chia tay . Chào hỏi tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau . - Cho Học sinh đọc câu tục ngữ : “ Lời chào cao hơn mâm cỗ ” - Học sinh lần lượ[r]
Kết luận:- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.- Khi chào hỏi, tạm biệt cần lưu ý lời nói rõ ràng, nhẹ nhàng, đủ nghe, xưng hô phù hợp với người mình chào hỏi hay tạm biệt.
Kính chào quý thầy cô và các em học sinh thân mến!Môn : Đạo đức: Bài :Chào hỏi và tạm biệtĐạo đức:Chào hỏi và tạm biệt (Tiết1)Chào hỏi và tạm biệt (Tiết1)Chơi trò chơi: Vòng tròn chào hỏi*Tình huống:-Hai người bạn gặp nhau.-Học sinh gặp thầy cô giáo ở ngoài[r]
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCTRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG ĐÌNH NAMMôn: Tự nhiên – xã hội Khối1Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009Đạo đứcKiểm tra bài cũ:Hái hoa dân chủ“ Lời chào cao hơn mâm cỗ”Bài hát : Tiếng chào theo em” •Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009Đạo đức:Chào hỏi v[r]
- Rất buồn và em sẽ nghĩ ngợi lan man không biết mình có làm điều gì buồn lòng bạn để bạn giận mình không ? gỡ , tạm biệt khi chia tay . Chào hỏi tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau . - Cho Học sinh đọc câu tục ngữ : “ Lời chào cao hơn mâm cỗ ” - Học sinh lần lượt đọc[r]
Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1)I. MỤC TIÊU: 1. HS hiểu:_Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay_Cách chào hỏi, tạm biệt_Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt_Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em 2. HS có thái độ:_T[r]
GV KL: Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp chim vành khuyên. HS làm BT2 Chữa bài Cả lớp nhận xét, bổ sung. Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, bổ sung. Đóng vai theo BT1 HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai. Các nhóm lên đóng vai HS thảo luận, rút kinh người que[r]
Bài mới: Chào hỏi và tạm biệt- Hoạt động 3: Đóng vai Tình huống 1Tình huống 2 Khi gặp người lớn tuổi hoặc thầy cô giáo thì em cần làm gì? Bài mới: Chào hỏi và tạm biệt- Hoạt động 4: Đọc thơLời chào cao hơn mâm cỗ. Cần chào hỏi khi nào?Cần tạm biệt khi nào?[r]
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCTRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG ĐÌNH NAMMôn: Tự nhiên – xã hội Khối1Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009Đạo đứcKiểm tra bài cũ:Hái hoa dân chủ“ Lời chào cao hơn mâm cỗ”Bài hát : Tiếng chào theo em” •Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009Đạo đức:Chào hỏi v[r]
Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3:Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu cácnhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày,tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất.Nội dung thảo luận:Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tìnhhuống sau:a. Em gặp người quen t[r]
Chia sẻ kinh nghiệm về cách chào hỏi, giao tế Chuyên mục hôm nay sẽ gởi đến một số những kiến thức nho nhỏ trong kinh nghiệm về cách chào hỏi, giao tế. Những kinh nghiệm bình thường thôi, nhưng đôi khi chúng ta không để ý hoặc chưa hiểu thấu đáo. Chương trình hy vọng áp dụng một số mẹo[r]
_GV chia nhóm, phát cho mỗi nhómhai nhị hoa (một nhị ghi từ “ Cảm ơn”và một nhị ghi từ “ Xin lỗi”) và cáccánh hoa (trên đó có ghi những tìnhhuống khác nhau)._GV nêu yêu cầu ghép hoa._GV nhận xét và chốt lại các tìnhhuống cần nói cảm ơn, xin lỗi.* Hoạt động 3: HS làm bài tập 6._GV giải thích yêu cầu[r]